飲水思源報(bào)親恩
——心理健康教育之感恩的心教育專題
上課時(shí)間：2008年3月31日星期一上課班級(jí)：200606班會(huì)計(jì)電算化專業(yè)
教學(xué)目標(biāo)：如何增強(qiáng)中專生的責(zé)任感，提高社會(huì)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：常有家長(zhǎng)感嘆，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝?、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的被動(dòng)性，很大部分也是因?yàn)槿狈ω?zé)任感造成的。
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)；
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉；
3、讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)與責(zé)任感的關(guān)系；
4、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體、社會(huì)造成不好的影響。
教學(xué)方法：講授法、理論聯(lián)系實(shí)際、舉例法等
教學(xué)過(guò)程：
2004年9月30日，上海復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院給一對(duì)母子做了一個(gè)非常特殊的手術(shù)：醫(yī)生先從年僅38歲的兒子身上摘取一個(gè)鮮活的腎臟，然后移植到身患絕癥、年過(guò)花甲的母親體內(nèi)。
這個(gè)令人稱頌的孝子叫田世國(guó)，是廣州國(guó)政律師事務(wù)所的一名律師。在母親因身患尿毒癥而痛不欲生的關(guān)鍵時(shí)刻，他毅然決定捐腎救母。
田世國(guó)從透析室出來(lái)后，立即奔向醫(yī)生辦公室。醫(yī)生說(shuō)：尿毒癥患者的治療方法主要靠血液透析或換腎來(lái)維持生命，雖然腎移植可以使病人像正常人一樣生活，但不僅費(fèi)用昂貴，而且腎源不好找。特別是像劉玉環(huán)這樣已經(jīng)年過(guò)花甲的老人，腎移植手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)更大。田世國(guó)卻沒(méi)有灰心，他決定給母親進(jìn)行腎移植。田世國(guó)選定上海復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院給母親做手術(shù)。
泌尿外科主任朱同玉教授從醫(yī)15年，實(shí)施腎移植手術(shù)也不計(jì)其數(shù)，還是第一次碰到晚輩給長(zhǎng)輩捐腎的病例，他深有感觸地對(duì)田世國(guó)說(shuō)：“我從事腎移植手術(shù)多年，常見(jiàn)的活體腎移植主要是父母捐給孩子，而小輩捐腎給長(zhǎng)輩的，不僅我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，就是在國(guó)內(nèi)也絕無(wú)僅有。他還特別告訴田世國(guó)，說(shuō)捐一個(gè)腎臟雖然對(duì)今后的日常生活不會(huì)產(chǎn)生太大影響，可是一旦唯一的腎臟受到損害就危及生命，所以，他讓田世國(guó)慎重抉擇。
田世國(guó)說(shuō)：“我媽操勞一生，該享福的時(shí)候卻患了重病，所以我一定要救她。反正我是從媽身體里出來(lái)的，給媽捐一個(gè)腎，就當(dāng)是再回去了……”
9月30日早上7點(diǎn)，田世國(guó)首先被推進(jìn)手術(shù)室，當(dāng)手術(shù)單披往他的身上時(shí)，他感到了一陣前所未有的輕松，他對(duì)身邊的護(hù)士說(shuō)：“我終于可以救我媽了，再過(guò)一會(huì)兒，我的腎就要在她的體內(nèi)工作了?！蹦缸觽z一個(gè)在樓上一個(gè)在樓下，兒子的心牽掛著母親的身體，母親卻不知道捐腎的人是兒子！
手術(shù)開(kāi)始，朱同玉教授親自操刀，十幾名醫(yī)護(hù)人員輪流上陣，他們一起展開(kāi)了一場(chǎng)充滿骨血真情的生命保衛(wèi)戰(zhàn)。這臺(tái)母子換腎手術(shù)一直持續(xù)到下午1點(diǎn)50分結(jié)束，手術(shù)做得十分成功，劉玉環(huán)剛被推出手術(shù)室，兒子的腎便開(kāi)始在她體內(nèi)正常工作了。
手術(shù)后，田世國(guó)先母親一步出院，回到棗莊老家休養(yǎng)。之后，換腎成功的劉玉環(huán)也回到棗莊老家，她的氣色十分好，臉上的皮膚也不再干巴巴的，顯得很有水分和滋潤(rùn)。老太太一進(jìn)家門(mén)，就底氣十足地說(shuō)：“想不到我又活著回來(lái)了?！?/FONT>
二、 講授
1、 母親的詮釋
仔細(xì)想想，原來(lái)mother一詞是可以這樣解釋的：
M（many）媽媽給了我很多很多
O（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭
T（tears）您為我流過(guò)不少淚
H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心
E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛(ài)
R（right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情
2、 《慈母頌》
襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤(rùn)肌膚的甘露，
孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。
求學(xué)時(shí)，母親的耐心誘導(dǎo)，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)，
困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤(pán)。
失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)，
成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。
攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船。
挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號(hào)角，
患病時(shí)，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。
困倦時(shí)，母親的愛(ài)心，是安然入夢(mèng)的搖籃，
疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。
遠(yuǎn)行時(shí)，縫進(jìn)衣物的細(xì)密針線，是母親數(shù)不清的囑咐和掛牽；
歸來(lái)時(shí)，摸遍全身的顫抖雙手，是母親述不盡的愛(ài)撫和思念。
母愛(ài)之專，心系一身。
母愛(ài)之大，情牽萬(wàn)里。
母愛(ài)之久，如江河行地，同日月經(jīng)天。
母愛(ài)似古老的車(chē)轍，伴隨歲月的運(yùn)轉(zhuǎn)，越碾越深，
母愛(ài)如陳年的老酒，偕同時(shí)間的推移，越釀越甜。
母親的偉大形象，將與天地共存，與日月同輝，為歷代尊祟，受世人敬仰。
3、 愛(ài)與關(guān)懷
多年來(lái)，得到了母親諸多的關(guān)懷及愛(ài)護(hù)，總想為母親做點(diǎn)什么，買(mǎi)點(diǎn)什么。那怕是做一頓飯，買(mǎi)一件衣服。但母親總說(shuō)：做父母不圖兒女什么，只要你們能幸福、快樂(lè)，不再讓父母為你們擔(dān)心，這就足夠了。這就是一個(gè)母親的要求，很過(guò)分嗎？不！這是最少最少的要求，這也是做子女的最基本的要求。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，當(dāng)我看到母親那蒼老的臉上那晶瑩的淚滴，當(dāng)我在半夜的時(shí)候聽(tīng)到隔壁傳來(lái)的咳嗽聲時(shí)，當(dāng)我……
母親的關(guān)心是不放假的。需要關(guān)心的除了母親之外還有父親及家里所有關(guān)心的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們?nèi)松缆飞系闹巍Ｎ艺娴暮芟Ｍ械娜硕寄芎芎煤玫娜?ài)護(hù)這份與生具來(lái)卻又珍惜可貴的幸福?！ ?BR>讓我們多給母親一點(diǎn)愛(ài)與關(guān)懷，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心。我不是一個(gè)好兒子，我常常會(huì)讓母親擔(dān)心掛念。但我會(huì)努力的，我無(wú)法用好的成績(jī)報(bào)答你們，但以后我再也不讓你們傷心牽掛了。
祝福天下所有的母親健康快樂(lè)，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
4、 母親之花———康乃馨
在纖細(xì)青翠的花莖上，開(kāi)出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長(zhǎng)而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節(jié)贈(zèng)給母親的鮮花————康乃馨。 １９３４年的５月，美國(guó)首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來(lái)，康乃馨便成了象征母愛(ài)之花，受到人們的敬重?？的塑芭c母親節(jié)便聯(lián)系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈(zèng)送母親不可缺少的珍貴禮品。
5、 中國(guó)的母親花——萱草
我國(guó)也有一種母親之花，它就是萱草花。萱草是百合科多年生草本植物，根莖肉質(zhì)，葉狹長(zhǎng)，細(xì)長(zhǎng)的枝頂端開(kāi)出桔紅或桔黃色的花，十分艷麗，它不僅供人觀賞，花蕾叫金針，也可作蔬菜供人食用，在我國(guó)南北方廣為栽植。
萱草，在我國(guó)一向有“母親花”的美稱。遠(yuǎn)在《詩(shī)經(jīng)、衛(wèi)風(fēng)、伯兮》里載： “焉得諼草，言樹(shù)之背？”諼草就是萱草，古人又叫它忘憂草，背，北，指母親住的北房。這句話的意思就是：我到那里弄到一支萱草，種在母親堂前，讓母親樂(lè)而忘憂呢？母親住的屋子又叫萱堂，以萱草代替母愛(ài)，如孟郊的游子詩(shī)：“萱草生堂階，游子行天涯；慈母依堂前，不見(jiàn)萱草花。”葉夢(mèng)得的詩(shī)云：“白發(fā)萱堂上，孩兒更共懷。”萱草就成了母親的代稱，萱草也就自然成了我國(guó)的母親之花。
三、 提問(wèn)：
1、 你最想對(duì)你媽媽說(shuō)的一句話；
2、 你是否了解你媽媽？
你媽媽的生日是_________。
你媽媽的體重是_________。
你媽媽的身高是________。
你媽媽穿_______碼鞋。
你媽媽喜歡顏色是________。
你媽媽喜歡水果是________。
你媽媽喜歡的花是________。
你媽媽喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。
3、 你是否關(guān)心你媽媽？
l 你知道你媽媽的身體健康狀況嗎？
l 健康、一般、較差(如有病的請(qǐng)你寫(xiě)出名稱，還可以寫(xiě)出治療情況
l 你認(rèn)為送什么禮物你媽媽會(huì)最開(kāi)心？
l 今年的母親節(jié)你對(duì)你媽媽有什么表示？你媽媽有何反應(yīng)？
四、 總結(jié)：
感恩，感恩不會(huì)僅停留在校園，而會(huì)走向更廣闊的社會(huì)；感恩，我們不僅要學(xué)會(huì)感謝有恩于我們的人和事，也要學(xué)會(huì)感謝生活中的坎坷和磨難。因?yàn)橐粋€(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，是一個(gè)自私自利的人，他只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，他是一個(gè)不會(huì)欣賞生活，品味生活，享受生活的人。體驗(yàn)不到付出與收獲的樂(lè)趣，更不會(huì)得到他人和社會(huì)的認(rèn)可。今天這個(gè)班會(huì)上，我班的團(tuán)支書(shū)和同學(xué)要交流了他們對(duì)感恩文化的體會(huì)。所以讓我們大家一起
感謝自然，因?yàn)樗n予我們清風(fēng)白云；
感謝人生，因?yàn)樗n予我們生活的智慧；
感謝社會(huì)，因?yàn)樗n予我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)；
感謝學(xué)校，因?yàn)樗n予我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；
感謝老師，因?yàn)槭撬麄儫o(wú)私的燃燒自己，用光和熱照亮了我們的人生之路；
五、 作業(yè)：
安排這節(jié)《責(zé)任》主題班會(huì)的目的就是讓學(xué)生懂得什么叫做“責(zé)任”，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝敬父母，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要求學(xué)生寫(xiě)給父母或師長(zhǎng)一封信，表達(dá)感恩的心。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)教案
