第七周安全教育教案
課 題: 網(wǎng)絡(luò)安全
授課時(shí)間: 2008-4-7（星期一）
授課班級(jí)：06電腦1班 06電腦2班
教學(xué)目標(biāo)：
1．展示生活中發(fā)生的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全案例，組織學(xué)生討論，引起同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的高度重視。
2．通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解網(wǎng)絡(luò)是豐富多彩的,但網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也是帶來了很多值得注意的問題,學(xué)生的自我控制能力比較低，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò),沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天,更不能網(wǎng)戀；不能參與網(wǎng)絡(luò)犯罪和網(wǎng)絡(luò)欺騙。
教學(xué)方法：講授法、講事例組織學(xué)生討論
時(shí)間安排：一節(jié)課
課前準(zhǔn)備：
1．讓同學(xué)們收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全方面的資料。
2．了解生活中發(fā)生的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)帶來安全問題。
3．反思自己是否沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)過程：
（一）班會(huì)主題引言：
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能和休閑娛樂的重要平臺(tái)。但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，大量不良信息內(nèi)容也在通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播，危害我們的身心健康。特別是網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)成癮等，已成為日益突出的社會(huì)問題。
（二）出示有關(guān)網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查報(bào)告：
1、有資料顯示，在北京少教所管理的少教人員中，曾經(jīng)經(jīng)常上網(wǎng)的占43．6%%，偶爾上網(wǎng)的占25．5%%，在經(jīng)常上網(wǎng)的人中，因?yàn)闆]錢上網(wǎng)而去偷東西的占62．5%%。在北京市未成年犯管教所500余名少年犯的網(wǎng)絡(luò)犯罪問題調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)因玩網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致犯搶劫罪的占63．9%%，犯強(qiáng)奸罪的占23%%。網(wǎng)絡(luò)中的不健康內(nèi)容極大地危害了他們的身心健康。
2、根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息研究中心最新發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查報(bào)告》顯示，全國面前有1.03億網(wǎng)民，其中35歲以下的青少年超過了80%。中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)公布的《中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，我國網(wǎng)癮青少年約占全國青少年網(wǎng)民的13.2%，而在非網(wǎng)癮群體當(dāng)中，還有大約13%的青少年也存在著網(wǎng)癮傾向。
3、14.8%的未成年人患上"網(wǎng)絡(luò)成癮癥"。根據(jù)本次調(diào)查統(tǒng)計(jì),中學(xué)生上網(wǎng)成癮者的比例達(dá)14.8%(初中生11.8%,高中生15.97%)。按這個(gè)比例推算,2001年北京市92.26萬中學(xué)生中,成癮者約有13.65萬人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了成年人的比例。
（三）網(wǎng)絡(luò)欺騙案例與分析討論：
1、[案例：]上網(wǎng)相勾結(jié)，下網(wǎng)去打劫。去年1月10日，某市公安局刑警隊(duì)接到一男青年許某的報(bào)案，稱其在網(wǎng)吧上網(wǎng)時(shí)，結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)名叫“誘惑”的17歲女網(wǎng)友，并相約到一個(gè)網(wǎng)吧見面。當(dāng)兩人見面后，“誘惑”謊稱自己回家取衣服，將許某騙市郊一座橋邊，由埋伏在此的一名男青年實(shí)施搶劫，搶走其一部手機(jī)和400余元現(xiàn)金。幾天以后，刑警隊(duì)又連續(xù)接到多起類似報(bào)案。所不同的是，實(shí)施搶劫的男青年變成了4個(gè)人。同年3月13日上午，辦案民警經(jīng)過周密部署，將這一團(tuán)伙一網(wǎng)打盡。經(jīng)查，這4男1女去年8月開始在網(wǎng)上糾合在一起，年齡大多十七八歲，最大的21歲。他們先由胡某以“誘惑”“藍(lán)色妖姬”等很具挑逗性的網(wǎng)名和男網(wǎng)友聊天，再將受害人騙至一些偏僻處實(shí)施搶劫、敲詐。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到案發(fā)時(shí)，這一團(tuán)伙共涉嫌實(shí)施搶、盜、詐等案件20余起，涉案案值6萬余元。
2、組織學(xué)生分析討論：
青少年自我約束能力不強(qiáng)，法制觀念淡薄，缺乏辨別是非的能力。一旦受到來自外界不良思想、文化和社會(huì)丑惡現(xiàn)象的影響，容易在理想、信念上產(chǎn)生動(dòng)搖，好逸惡勞、愛慕虛榮、過份追求物質(zhì)享受、容易沉迷于暴力、色情等感官刺激的缺點(diǎn)充分暴露出來，只圖一時(shí)滿足，盲目沖動(dòng)，不計(jì)后果，以致走上犯罪道路。
（四）網(wǎng)絡(luò)沉迷案例與分析討論：
1、[案例一：]癡迷暴力游戲，刀捅身邊人。去年3月11日晚，16歲的少年胡某在某開發(fā)區(qū)一間網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)欠佳，胡某每次都被別人“捅”倒。坐在胡某旁邊的一名與胡某同齡的少年也在玩同一種游戲，他忍不住對(duì)胡某冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出隨身攜帶的半尺長(zhǎng)的尖刀，捅向受害人的胸口，導(dǎo)致受害人當(dāng)場(chǎng)死亡，而胡某依舊沉浸在暴力游戲中。直到警方趕到現(xiàn)場(chǎng)，胡某才驚醒：“我是不是殺死了人，會(huì)不會(huì)坐牢？”從這個(gè)案例可以看出，胡某沉迷在血腥的暴力游戲中，已經(jīng)失去理智，分不清虛擬網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)世界了。
2、[案例二：]一名攔路搶劫的中學(xué)生在被警方抓獲后，是這樣表述他當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)的：“當(dāng)時(shí)我已經(jīng)玩了五個(gè)小時(shí)的格斗類游戲了，處于高度地亢奮中，腦子里都是打啊、殺啊。身上沒錢了還想玩。我已分不清游戲和現(xiàn)實(shí)了，一走出網(wǎng)吧，正看到一個(gè)單身女青年路過，就跟了上去，還是打、殺、搶…”。
3、組織學(xué)生分析討論：
不少網(wǎng)絡(luò)游戲存在暴力、欺詐、賭博、色情等不健康內(nèi)容和傾向。如在作戰(zhàn)格斗類游戲中，兩方或者多方對(duì)壘，以消滅對(duì)方為目的，血腥、暴力的畫面頻頻出現(xiàn)，畫面和音樂也渲染得美侖美奐。這對(duì)青少年的價(jià)值觀、道德觀有著潛移默化的負(fù)面影響，性情容易變得焦慮和沖動(dòng)，特別是出現(xiàn)了囊中羞澀時(shí)，一些自我控制能力差的青少年，就會(huì)不自覺地產(chǎn)生去偷、去搶、去騙的念頭。
（五）講解網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響：
1、時(shí)間上的失控。這就是家長(zhǎng)們普遍抱怨的“網(wǎng)癮”、“網(wǎng)蟲”現(xiàn)象。孩子年齡小，很難控制自己，上網(wǎng)瀏覽、上網(wǎng)聊天、上網(wǎng)游戲后很容易一發(fā)不可收，將大量的時(shí)間與精力都消耗在網(wǎng)上。這種現(xiàn)象的確比較嚴(yán)重，有的孩子整天沉迷在網(wǎng)吧中，造成學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。
2、道德上的失控。孩子的人生觀、世界觀還處在形成時(shí)期，他們?nèi)狈γ鞅媸欠堑哪芰?，很容易接受各種不健康的誘惑，造成道德上的失控。如有的孩子喜歡上了黃色網(wǎng)站；有的學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)漫罵；有的進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)誘騙；有的滑向了網(wǎng)絡(luò)犯罪，等等。北師大勞凱聲教授曾在北京市進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，在被調(diào)查的4000多人中，80%的中學(xué)生上網(wǎng)，其中在網(wǎng)上看色情的就占4.5%。
3、情感上的失控。處在未成年期的孩子，情感控制力比較弱，往往是情感超過理性。他們?cè)谔摂M網(wǎng)絡(luò)中，很容易被對(duì)方的花言巧語所迷惑，產(chǎn)生所謂的“網(wǎng)戀”行為，造成情感上的失控。在北師大勞凱聲教授的調(diào)查中，對(duì)于“網(wǎng)戀”現(xiàn)象，50%的孩子對(duì)此有認(rèn)同感。
4、性格上的失控。有的孩子長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，逐漸將自己從現(xiàn)實(shí)世界中淡出，其性格也往往發(fā)生了較大的變化。他們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界感到乏味，缺乏精神，而一旦進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，立即精神百倍。嚴(yán)重者甚至不愿與家長(zhǎng)溝通，不愿與周圍的同學(xué)、老師溝通，性格上產(chǎn)生了扭曲。
5、學(xué)習(xí)風(fēng)格上的失控。網(wǎng)絡(luò)的過度便利性可能使孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的惰性，遇到問題不是苦思冥想，而是首先求助網(wǎng)絡(luò)，他們熱衷于以“下載”方式完成作業(yè)。假如養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量、內(nèi)在素質(zhì)必將受到威脅。
（五）學(xué)生討論：
如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)？
（六）小結(jié)：
1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任總結(jié)：
青少年是學(xué)習(xí)的最好階段，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生們了解更多的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，更主要的是提高學(xué)生文明上網(wǎng)，文明用網(wǎng)意識(shí)，提高自我控制能力，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)絡(luò)游戲，不要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)犯罪，不要受騙上當(dāng)。
（七）課外作業(yè)：
學(xué)習(xí)某法律專家在某市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的法制報(bào)告《網(wǎng)絡(luò)與青少年犯罪》，
并寫讀后感。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)教案
