肌內(nèi)痙攣?zhàn)跃劝踩逃?/span>
作者：黃周平
來源：安全教育每周一課
評(píng)論： 更新日期：2009年08月26日
肌內(nèi)痙攣?zhàn)跃劝踩逃?/FONT>
上課時(shí)間：2008年4月14日星期一下午第三節(jié)課
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)肌內(nèi)痙攣形成原因，提高學(xué)生預(yù)防意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)肌內(nèi)痙攣的起因、牢記緩解方法。
3、以小組為單位制作宣傳板報(bào)共同提高自救意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：肌內(nèi)痙攣原因、自救方法。
教學(xué)難點(diǎn)：緩解肌內(nèi)痙攣?zhàn)跃绒k法的技巧。
教學(xué)方法：講授法、演示法、練習(xí)法
教學(xué)工具：掛圖、投影器
教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
第一、引入
教師：“同學(xué)們都去過江邊等地方游泳，游泳時(shí)是否有過抽筋嗎？”
學(xué)生：“有”。
教師：“在抽筋的時(shí)候你是怎樣處理的？”
學(xué)生：……（學(xué)生不會(huì)回答）
教師：“這樣吧！我們這節(jié)課就來一起學(xué)習(xí)抽筋的相關(guān)知識(shí)?！?/FONT>
第二、進(jìn)入課題
首先：一般在水中發(fā)生抽筋，通常由于兩個(gè)原因：
1、驚恐慌張–
2、體力耗竭–
水中求生之基本原則為『利用身上或身旁任何可增加浮力的物體』，使身體浮在水上，以待救援。
教師：“遇到抽筋怎么辦？”
一、水母漂
深吸氣之后，臉向下埋在水中，雙足與雙手向下自然伸直與水平面略成垂直，有如水母狀之漂浮。（圖一、圖二）
第三、小結(jié)
當(dāng)我們?cè)谟斡緯r(shí)遇到抽筋不要緊張，要把頭部露出水面，按照我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的自救方法，逃離險(xiǎn)境。
第四、布置作業(yè)
1、遇到抽筋時(shí)你要怎么做呢？
2、課后要練習(xí)緩解抽筋的技巧。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)教案
