法律就在我們身邊
——《未成年人保護(hù)法的學(xué)習(xí)》
授課時(shí)間：2008-6-23 星期一班會(huì)課
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法的學(xué)習(xí)》的內(nèi)容。
2、明確知道國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校等都有保護(hù)未成年人的義務(wù)。讓同學(xué)們以后在生活中能認(rèn)識(shí)到自己的利益，在這種利益受到威脅時(shí)，。知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益。
3、增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的良好習(xí)慣
教學(xué)方法：
1、 講授法
2、 組織學(xué)生討論
時(shí)間安排： 一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 班會(huì)主題引言：
為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和快樂(lè)，讓我們多掌握一些法律知識(shí)，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)。為此我們準(zhǔn)備了這次《法律就在我們身邊-未成年人保護(hù)法的學(xué)習(xí)》的主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)該法的內(nèi)容。
二、了解有關(guān)法律知識(shí)。
1、學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》的重要意義
《未成年人保護(hù)法》第一條規(guī)定：“為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人，根據(jù)憲法，制定本法。”
學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》有三大重要意義：
⑴、未成年人的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)。未成年人缺乏自我保護(hù)能力，其合法權(quán)益常常容易受到侵害。預(yù)防和控制未成年人違法犯罪需要進(jìn)行綜合治理。
⑵、未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大，需要國(guó)家給予特殊關(guān)注。未成年人能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家存亡、民族興衰。
⑶、學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》是搞好學(xué)校教育事業(yè)的首位需要。保護(hù)學(xué)生和教育學(xué)生是學(xué)校的兩項(xiàng)重要的任務(wù)，而其中保護(hù)學(xué)生是學(xué)校的首要任務(wù)。
2、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間？
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國(guó)第七界人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議于1991年9月4日通過(guò)，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。
3、保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？
（1）保證未成年人的合法權(quán)益（2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
（3）適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)（4）教育與保護(hù)相結(jié)合
4、什么是未成年人？ （指未滿十八周歲的公民)
5、《未成年人保護(hù)法》對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？
(尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。)
三、案例講解并分析
案例1、北京源海學(xué)校案
去年《華夏時(shí)報(bào)》曾經(jīng)登載了一件事例。2006年9月北京市大興區(qū)瀛海鎮(zhèn)取締了一所叫源海實(shí)驗(yàn)學(xué)校的打工子弟學(xué)校。因?yàn)閷?duì)取締有異議，學(xué)校部分老師和學(xué)生沒(méi)有離去，而是從9月22日以來(lái)，一直在校門(mén)外露天上課。他們一邊上課，當(dāng)然，除了體育課以外的副科全部暫停，一邊申請(qǐng)行政復(fù)議。結(jié)果到了11月，北京市的最低氣溫已降至零下2攝氏度。源海實(shí)驗(yàn)學(xué)校留下的29名學(xué)生只能按照年級(jí)分成了兩撥，轉(zhuǎn)移到校車(chē)和老師家里繼續(xù)上課。
[分析]：此例就涉及到了如何保護(hù)流動(dòng)人口中未成年人最基本的教育問(wèn)題。
案例2 溫天氣忙排練，學(xué)生身體吃不消
今年夏天，江西省某中學(xué)為迎接市里的驗(yàn)收，準(zhǔn)備舉行一次夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。連續(xù)數(shù)日，在高溫天氣下，組織全校610多名女生進(jìn)行開(kāi)幕式的演排。據(jù)江西省氣象臺(tái)報(bào)道，今年7月上旬，該市最高氣溫達(dá)到36.7攝氏度，由于天氣溫度過(guò)高很多學(xué)生體力不支，紛紛暈倒?？蓪W(xué)校只是為學(xué)生分發(fā)飲料來(lái)抗署并沒(méi)有停止排練，個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)得知情況后很是不滿，來(lái)找學(xué)校評(píng)理，學(xué)校的答復(fù)是已經(jīng)為學(xué)生提供了避暑飲品，況且訓(xùn)練場(chǎng)地在室內(nèi)體育場(chǎng)中。在學(xué)校的強(qiáng)硬態(tài)度之下，家長(zhǎng)只好要求自己孩子退出排練。
[分析]：學(xué)校的這種做法顯然是忽視學(xué)生身體健康和安全的。中、小學(xué)階段的學(xué)生處在身體發(fā)育期，高溫下排練對(duì)身體成長(zhǎng)有害無(wú)益。況且，即便在避免烈日直射情況下，如果達(dá)到相應(yīng)的高溫，也不宜組織未成年人開(kāi)展耗費(fèi)體力的活動(dòng)。新《未成年人保護(hù)法》第二十二條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加集會(huì)、文化娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，防止發(fā)生人身安全事故。”該中學(xué)安排未成年學(xué)生參加集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)考慮到未成年人的人身安全，該中學(xué)在高溫下組織學(xué)生排練的做法，嚴(yán)重侵犯了未成年人的合法權(quán)益，危害到未成年人的身體健康，是不當(dāng)?shù)摹?/FONT>
案例3、有這樣一個(gè)案例：隨意開(kāi)除學(xué)生案
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生陳大順平時(shí)特別貪玩，人很聰明但卻沒(méi)有將心思用在學(xué)業(yè)上，還動(dòng)輒與同學(xué)尋釁滋事，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦凶詈蟆Ｓ幸淮侮惔箜槻m著父母逃學(xué)，在一家電子游戲廳玩了一整天。班主任得知此事后建議學(xué)校將陳大順開(kāi)除，主要理由是陳大順這樣的差生很可能會(huì)對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生不好的連鎖反應(yīng)。學(xué)校采納了這位班主任的建議，一紙布告將陳大順開(kāi)除學(xué)籍。陳大順的父母認(rèn)為學(xué)校不能隨意開(kāi)除學(xué)生，多次找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要討個(gè)說(shuō)法，并向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹆嗽V訟。
[分析]：開(kāi)除嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生，對(duì)維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序確有一定作用，但冷靜思考一下，開(kāi)除學(xué)生不但有違學(xué)校教育的天職，也無(wú)法律上的依據(jù)。中小學(xué)生由于辨別能力和自制能力較差，犯錯(cuò)再所難免，學(xué)生犯了錯(cuò)，學(xué)校和教師理所應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的教育。若拒絕給學(xué)生以改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，動(dòng)輒以開(kāi)除伺候，實(shí)在有違教育的本質(zhì)和宗旨。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，教育學(xué)生是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，而開(kāi)除學(xué)生則是把學(xué)生不負(fù)責(zé)任的推向社會(huì)，這無(wú)疑違背了教育者的職業(yè)道德和良知。
小結(jié)：通過(guò)幾個(gè)例子，同學(xué)們以后在生活中要能認(rèn)識(shí)到自己的利益，在這種利益受到威脅時(shí)，應(yīng)采取法律的手段來(lái)捍衛(wèi)自己的權(quán)利。國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校等都保護(hù)未成年人的義務(wù)。
四、學(xué)生討論
1、讓學(xué)生思考在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些違反《未成年人保護(hù)法》的現(xiàn)象。
2、如何利用法律的手段來(lái)保護(hù)自己。
五、小結(jié)：
同學(xué)們，這次班會(huì)我們學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》的知識(shí)。對(duì)《未成年人保護(hù)法》有了一些深入的認(rèn)識(shí)。愿大家從現(xiàn)在起樹(shù)立法律意識(shí)，讓法律永遠(yuǎn)與我們相隨，讓幸福快樂(lè)永遠(yuǎn)與我們相伴！
消防安全知識(shí)培訓(xùn)教案
