校園消防安全
隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)
授課時(shí)間：2008年9月23日星期二下午第二節(jié)
授課班級(jí)：一年級(jí)外貿(mào)二班
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解（特別是校園火災(zāi)），知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些校園消防安全常識(shí)及滅火、自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
教學(xué)方法: 講授法、討論法
課前準(zhǔn)備：
1、 搜集一些校園消防安全事故的案例。
2、了解一些校園防火常識(shí)及滅火、自救的方法。
3、讓同學(xué)們收集自己身邊所發(fā)生或知道的有關(guān)消防安全事故的新聞。
教學(xué)過程：
一、新聞導(dǎo)入
深圳龍崗火災(zāi)事件：
2008年9月20日23時(shí)許，深圳市龍崗區(qū)龍崗街道龍東社區(qū)舞王
樂部發(fā)生特大火災(zāi)。2：30，消防部門經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)勘查以及對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人員
的筆錄分析，認(rèn)定大火是舞臺(tái)燃放煙花所致。經(jīng)消防部門全力撲救，
23時(shí)30分，大火被撲滅。 記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，起火地點(diǎn)是在舞王俱
樂部的3樓，在上完樓梯后是有一個(gè)大約10米長(zhǎng)的狹窄過道，在這
過道的地上全是逃生人員散落的鞋子。 截至22日下午，火災(zāi)已確
認(rèn)造成43人死亡，受傷人員有59人住院救治，留院觀察由此前的
6人減少為1人，危重病人由此前的4人增加至9人，病人病情穩(wěn)
定。累計(jì)54人已出院。死者中，除4名死者暫未能確認(rèn)身份外，其
余39名死者身份已確認(rèn)。據(jù)悉至火災(zāi)發(fā)生之日，無(wú)牌無(wú)證的舞王俱
樂部已非法經(jīng)營(yíng)1年零12天?，F(xiàn)在舞王俱樂部董事長(zhǎng)等事故責(zé)任人
已經(jīng)被刑事拘留，包括一名副區(qū)長(zhǎng)在內(nèi)的幾名政府領(lǐng)導(dǎo)被免職。舞
王俱樂部一名合股人為國(guó)家工作人員。深圳歌舞廳大火發(fā)生后，安
監(jiān)總局副局長(zhǎng)趙鐵錘連問三個(gè)為什么：為什么這樣一個(gè)無(wú)牌照、擅
自經(jīng)營(yíng)的單位能夠長(zhǎng)期存在？為什么這樣一個(gè)非法經(jīng)營(yíng)的歌舞廳，
百日督察專項(xiàng)行動(dòng)中都沒有發(fā)現(xiàn)？為什么我們要把決心下在事后的
處理上，而不是重視事前的預(yù)防呢？
小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又
是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，掌握一些自救逃生的方法。
二、進(jìn)入主題：
校園消防安全——隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)
（一）、校園消防安全案例
校園安全無(wú)小事，也許就在我們不經(jīng)意使用違禁用品
的那一刻，已經(jīng)種下了安全因患的禍根。
（案例一）
2001年11月3日下午，某高校一學(xué)生公寓504宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使配置給該宿舍使用的照明、床板、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損，另有價(jià)值10000余元的學(xué)生個(gè)人財(cái)物被燒毀。該公寓住的全都是女生，火災(zāi)發(fā)生時(shí)該宿舍無(wú)人。經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是文學(xué)院01級(jí)兩名女學(xué)生違反學(xué)生公寓管理制度，將燒水的“熱得快”插在暖壺里燒水，人走時(shí)忘斷電源以致釀成火災(zāi)。
（案例二）
2002年1月4日晚9時(shí)許，某高校一公寓523宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使配置給該宿舍使用的長(zhǎng)條桌、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損，另有價(jià)值4000余元的學(xué)生個(gè)人財(cái)物被燒毀。經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是由于該宿舍兩名同學(xué)將應(yīng)急燈長(zhǎng)時(shí)間充電（13個(gè)小時(shí)，寢室當(dāng)時(shí)無(wú)人），使蓄電池過熱，引燃桌下紙箱內(nèi)的易燃物而造成火災(zāi)。
（案例三）
2004年寒假剛開學(xué)不久，某高校體育學(xué)院02級(jí)的兩名女生違反學(xué)生公寓管理規(guī)定，擅自在宿舍用酒精爐做飯。在添加酒精時(shí)發(fā)生意外燃爆，導(dǎo)致同宿舍的另一名同學(xué)燒成重傷，醫(yī)療費(fèi)高達(dá)兩萬(wàn)余元。這起事故給自己和他人精神和身體上造成很大的痛苦。
教師點(diǎn)評(píng)：火，作為一種自然現(xiàn)象，與天地同生，與日月共存。取火是人類進(jìn)化的重要標(biāo)志，用火是人類文明的必要條件。然而，火，這個(gè)人類不可缺少的雙劍，在帶給人們無(wú)盡福祉的同時(shí)，也給人們帶來(lái)深重的災(zāi)難。
從上面的案例可以看出，少數(shù)學(xué)生思想上忽視學(xué)校的防火安全制度，法律意識(shí)淡薄，造成了火災(zāi)事故，危害了公共安全。一個(gè)沒有責(zé)任感的人是不可能有所作為的。上述案例中涉及到的違紀(jì)學(xué)生，均受到學(xué)校嚴(yán)厲的紀(jì)律處分。 學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望。保護(hù)國(guó)家、人民和公共財(cái)產(chǎn)的安全，保護(hù)他人和自身的安全，已成為當(dāng)代大學(xué)生的神圣權(quán)利和義務(wù)。了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生，保障安全，是實(shí)現(xiàn)上述權(quán)力和義務(wù)的重要方面。如果火災(zāi)不斷，危及人身和財(cái)產(chǎn)安全，又怎能順利完成在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)，繼而擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任呢？因而，掌握一些防火、滅火的基本道理和常識(shí)，對(duì)于維護(hù)學(xué)校和同學(xué)們個(gè)人的安全，是十分必要的。
（二）、校園防火及逃生常識(shí)
A、校園防火常識(shí)
1、嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)消防法》。按消防法規(guī)范自己的行為，從國(guó)家、集體利益出發(fā)，顧全大局，嚴(yán)防各類火災(zāi)事故發(fā)生。
2、遵守學(xué)校消防規(guī)定。不要私自在住地、宿舍亂拉電線，不準(zhǔn)使用電爐子、熱水器、電吹風(fēng)、電熱杯等電器設(shè)備。
3、不要躺在床上吸煙，不要亂扔煙頭，使用過的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。
4、臺(tái)燈不要靠近枕邊，不要在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。
B、遇到火險(xiǎn)如何逃生（學(xué)生先討論，教師后總結(jié)）
1、火勢(shì)不大要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
2、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
3、不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下。
4、當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。 C、滅火器使用方法
1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。
注意： 1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災(zāi)。
2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書、檔案、精密儀器的火災(zāi)
3、使用二氧化碳滅火器時(shí)，一定要注意安全措施。因?yàn)榭諝庵卸趸己窟_(dá)到8.5 ％時(shí)，會(huì)使人血壓升高、呼吸困難；當(dāng)含量達(dá)到 20 ％時(shí)，人就會(huì)呼吸衰弱，嚴(yán)重者可窒息死 亡。所以，在狹窄的空間使用后應(yīng)迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風(fēng)使用。因?yàn)?nbsp;二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風(fēng)使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。
（三）學(xué)生發(fā)言：談?wù)勛约荷磉吽l(fā)生或知道的消防安全事故，有何感受、啟發(fā)？
（四）提問：1、如何報(bào)火警？
2、撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（課后作業(yè)）
答：1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
（五）總結(jié)：
1、學(xué)生總結(jié)：通過這次班會(huì)課，我們學(xué)到了些什么？
2、班主任總結(jié)：古訓(xùn)有“天下興亡，匹夫有責(zé)”。防范火災(zāi)，保證我們共同的家園也是每一位師生員工的共同責(zé)任，讓我們每個(gè)人都肩負(fù)起防火安全的責(zé)任，從思想上樹立牢固的消防安全意識(shí)。從我做起，從現(xiàn)在做起，構(gòu)筑一道防范火災(zāi)的鋼鐵長(zhǎng)城，共同創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
消防安全知識(shí)培訓(xùn)教案
