學校安全人人講，安全學校個個贊
〖科 目〗學生安全教育
〖授課時間〗2008年12月1日
〖授課班級〗計算機班
〖授課地點〗計算機班課室
〖授課內(nèi)容〗校園安全
〖教學目標〗掌握校園安全知識
〖授課重難點〗校園安全的認識
〖課 型〗討論，演示
〖授課過程〗
一、導入：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些某些行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領同學們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
二、講授：
1、展示案例
案例一：
在我以前讀書的時候，我班的坐課室在前面一名男同學，因與坐在課室后面的另人一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起椅子往男同學的扔去，導致男同學的手臂被扔傷。
案例二：
2005年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。
案例三：
11月14日上午6點10分左右，位于上海中山西路的上海商學院發(fā)生火災，四名女生從6層樓高的宿舍跳下，不幸全部身亡。
案例四：
去年，在課室上課期間，我班的一位女同學，臉色蒼白，突然昏倒在地，幸好急救及時，并無大礙。
案例五：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。
2、結合以上案例，談談你有什么啟示
（讓同學談談看了案例后的啟示）
那么作為學生，我們大部分時間都是在學校度過的，那么身為學們應該怎么做呢？
（1）、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
（2）、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
（3）、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
（4）、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
（5）、遇到火災：
u 發(fā)現(xiàn)火災，及時報警，牢記火警電話“119”。
u 一定要保持鎮(zhèn)定
u 披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，不要往柜子里或床底下鉆，也不要躲藏在角落里，更不要貪戀財物，盲目地往火場里跑。
u 當發(fā)生火災的樓層在自己所處的樓層之上時，應迅速向樓下跑，因為火是向上蔓延的。
u 千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救。
3、安全知識問答
1．下課了，不能干什么：（ ）
A、打球 B、追趕打鬧 C、跳繩。
2．哪些東西不準帶進校門：（ ）
A、皮球 B、三角尺 C、利器、易燃物品。
3．哪種行為不對：（ ）
A、跳高、跳遠 B、攀越圍墻、滑樓梯 C、翻單杠、蕩秋千。
4．上下樓梯怎樣行：
A、右行 B、左行 C、左右行都可以。
5、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（ ）
A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
C、據(jù)情節(jié)給予報復。
D、叫家長到學校來教訓對方。
6、遇到別人打架時（ ）
A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
B、不管他
C、去勸阻
D、告訴老師
7、遇到火災時，撥打（ ）
A、110
B、119
C、120
D、121
4、校園安全事故操練與自救常識
我和同學（描述學生之間發(fā)生矛盾的處理方法）
同學之間要寬容謙讓
火災現(xiàn)場（描述火災現(xiàn)場自救方法）
遇到火災不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離。
人多混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。
附：
安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
《安全歌》
你拍手我拍手，大家同唱安全歌：
不玩水不玩電，遇到危險要鎮(zhèn)定；
逛商場游樂園，緊急出口要看清；
出門玩宜結伴，去向告知父母親；
危急時舍財物，巧妙脫身快報警；
110 119 120，急救號碼記在心！
三、小結及拓展
“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。
最后：播放《祝你平安》，在歌曲中結束本次班會。
“機電運輸”專業(yè)培訓教案
《大學生安全教育》教案 切實重視交…
