課題

第一節(jié) 安全教育與防范

課型

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教學(xué)目標(biāo)

與知識(shí)點(diǎn)

1．使學(xué)生充分掌握各種應(yīng)急自己的辦法

2．培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力，以此保證學(xué)生的安全

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教學(xué)重點(diǎn)、

難點(diǎn)分析及教法設(shè)計(jì)

教學(xué)重、難點(diǎn)

使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救的觀念，增強(qiáng)安全意識(shí)

教學(xué)方法

講解法、案例教學(xué)法、談話法

思考問(wèn)題

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一次備課

三次備課

1. 談話導(dǎo)入

雖然學(xué)校是個(gè)常人眼中平靜的天堂，而學(xué)生們也似乎不用擔(dān)心會(huì)有任何的危險(xiǎn)。但事實(shí)上，很多的突發(fā)事件都離我們不遠(yuǎn)。例如：火災(zāi)，地震，交通事故等等。針對(duì)一系列的突發(fā)事件，我們到底該怎么處理呢？怎么做才能確保我們的生命安全呢？以下就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。

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2．老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為自己離意外到底有多遠(yuǎn)呢？”

? 學(xué)生：“只要我們小心一點(diǎn)，肯定沒(méi)什么事情，而且沒(méi)那么多的意外?！?/p>

針對(duì)學(xué)生們安全意識(shí)淡薄的問(wèn)題，通過(guò)PPT向?qū)W生們展示一組數(shù)據(jù)，說(shuō)明意外發(fā)生的概率其實(shí)很大，特別是在農(nóng)村地區(qū)。由此引起學(xué)生們對(duì)安全問(wèn)題的注意。

3．組織討論造成安全事故的主要原因。

⑴將全班學(xué)生分成五組，并由各組代表將本組意見(jiàn)寫(xiě)到黑板上；

⑵老師針對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)進(jìn)行補(bǔ)充、總結(jié)，并得出結(jié)論：用電、游泳、交通、火災(zāi)、體育課、地震等是威脅同學(xué)們?nèi)松戆踩牡闹饕[患；

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4． 針對(duì)各隱患，做出詳細(xì)說(shuō)明：說(shuō)明其危害性，并介紹面對(duì)相關(guān)緊急情況的處理方法。使同學(xué)們掌握基本的安全自保知識(shí)：

⑴用電安全

由一則06年江蘇省中學(xué)生觸電受傷的事例，向同學(xué)們生動(dòng)說(shuō)明“電老虎”的可怕。引起他們的警惕性。

向?qū)W生介紹安全用電基本常識(shí)：

• ?認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
• ?不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
• ?電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
• ?使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊異味等情況，應(yīng)???? 立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
• ?發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將 觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
• ?不要隨意拆裝電源。

⑵游泳安全

由幾則游泳事故案例開(kāi)始本話題，中學(xué)生溺水死亡者眾多，所以游泳，這看似平常的一件事，如果不能正確對(duì)待，可能會(huì)奪去好多人的生命。

提出幾則與游泳安全相關(guān)的建議：

• ?了解自己身體狀況，逞強(qiáng)下水害自己
• ?選擇合適場(chǎng)所，偏僻之處無(wú)人及時(shí)救
• ?做好下水前熱身，“知冷知熱”少意外
• ?發(fā)現(xiàn)溺水者，施救需機(jī)智

⑶交通安全

向同學(xué)們展示2012年8月份公布的交通事故造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，使學(xué)生們從數(shù)字中直觀感受交通事故的危害，明白交通安全的重要性。

從步行、騎自行車(chē)以及乘車(chē)，三種學(xué)生們最常接觸的出行方式中給同學(xué)們提出安全出行的建議：

?? ①步行：

• ?人行橫道內(nèi)行走，時(shí)刻謹(jǐn)記靠右行
• ?嬉戲、猛跑使不得，車(chē)輛臨近不橫穿
• ?不扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)攔車(chē)
• ?交通規(guī)則記心間，“紅停? 綠行? 黃等等”

②自行車(chē)

• ?學(xué)車(chē)不到馬路上
• ?拐彎慢行向后望，還要伸手來(lái)示意
• ?雙手不離把，手中不持物，切勿攀扶其他車(chē)
• ?馬路騎車(chē)不并行、不嬉戲，曲線、竟駛切切忌
• ?車(chē)子性能經(jīng)常查，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修

?? ③乘車(chē)

• ?招車(chē)不在路中間
• ?頭、手不許伸窗外
• ?乘車(chē)不站立，也不吃東西
• ?上下車(chē)按秩序，下車(chē)后，看左右
• ?超載車(chē)輛不乘坐，無(wú)證黑車(chē)更不坐

⑷體育課安全

??? 體育課是廣受學(xué)生喜愛(ài)的課程之一，但是如果大意，體育課上也是同學(xué)們安全受到威脅的時(shí)候。針對(duì)同學(xué)們體育課上的表現(xiàn)，提出以下幾點(diǎn)建議：

• ?課前運(yùn)動(dòng)不可少，課后放松要做好
• ?服裝鞋子需選好，過(guò)緊過(guò)松都不要
• ?首飾、眼鏡避免戴，傷人常于無(wú)意中
• ?場(chǎng)地、器材檢查好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)
• ?過(guò)激運(yùn)動(dòng)勿要選，不可嬉戲與打鬧
• ?節(jié)奏由慢變到快，強(qiáng)度由低升到高
• ?自己身體需了解，如有不適早匯報(bào)
• ?發(fā)生意外需冷靜，尋找老師來(lái)幫忙

⑸防火安全

①由古諺語(yǔ) “賊偷三次不窮，火燒一把精光”引出一組數(shù)據(jù)，說(shuō)明火災(zāi)造成的損失的嚴(yán)重性。

②火災(zāi)的預(yù)防工作是火災(zāi)安全中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，以下是預(yù)防火災(zāi)的幾點(diǎn)常識(shí)：

• ?用火需謹(jǐn)慎，無(wú)事不玩火
• ?煙頭雖不大，亂扔危害大
• ?電、火不分家，線路常檢查
• ?易燃各物質(zhì)，遠(yuǎn)離高熱源
• ?滅火各器具，必須備齊全
• ?防火小常識(shí)，牢牢記心間

面對(duì)火災(zāi)的時(shí)候，一定要保持冷靜，應(yīng)付火災(zāi)，有妙招：

• ?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)快報(bào)警，專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍“119”
• ?財(cái)物誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高
• ?打濕毛巾掩口鼻，濃煙還勝火苗力
• ?被困之時(shí)需冷靜，關(guān)好門(mén)窗掩小縫
• ?切忌盲目四處跑，火里逃生有訣竅
• ?身居高層不要慌，床單被罩幫你逃
• ?巧用身邊滅火材，莫要赤手空拳搏

在本環(huán)節(jié)中會(huì)詳細(xì)介紹以下火里逃生的小常識(shí)，這些對(duì)于學(xué)生們安全自保有重要意義：

• ?剛?cè)计鸬男∶娣e一般火災(zāi)，在無(wú)滅火器時(shí)，可用鍋盆等蓋住火 苗，或用浸濕的麻袋、棉絮等蓋住火團(tuán)猛踩。余火星可用水壺、魚(yú)缸等器具里可急取之水撲滅。
• ?大火圍困，先用濕毛巾捂住口、鼻、呼吸應(yīng)小而淺。半蹲或匍伏前進(jìn)
• ?當(dāng)被困在燃燒范圍還不大的樓梯或房間時(shí)，快速淋濕全身，頭頂濕麻袋或濕棉絮從火海中沖出
• ?所居樓層下方著火，且樓梯已被火完全封住，無(wú)逃生希望時(shí)，則應(yīng)用濕毛巾捂住口、鼻，向樓頂、陽(yáng)臺(tái)上等安全且易于被發(fā)現(xiàn)獲救的地方轉(zhuǎn)移。可用晃動(dòng)手電、往下扔?xùn)|西或用醒目顏色的東西晃動(dòng)等辦法，發(fā)出求救信號(hào)。

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• 在不得不采用跳樓的方式獲救時(shí)，可將床墊、被子等物先行選點(diǎn)扔下，再將身上包上棉絮等軟物對(duì)準(zhǔn)跳下，注意一定要腳先著地。

⑹地震安全

?? 老師：5 12汶川地震，是每個(gè)中國(guó)人甚至每個(gè)地球人不能忘記的。列出一組圖片，給人同學(xué)們直觀的印象，深刻了解到地震的可怕。

?? 面對(duì)地震，我們沒(méi)辦法阻止，所以我們所能做的就是盡量減少地震對(duì)我們?cè)斐傻膫ΑＲ韵戮徒o同學(xué)們介紹一下應(yīng)對(duì)策略：

? 首先，了解震前的常見(jiàn)預(yù)兆，留意到了這些預(yù)兆，對(duì)于幫助我們及時(shí)選擇安全場(chǎng)所避震，有重要的意義：

• 大于三級(jí)特別是六級(jí)以上的地震在震前會(huì)有若干次前震或小震。
• 小動(dòng)物對(duì)地震波、地球磁場(chǎng)的變化較為敏感，會(huì)表現(xiàn)出異常行為。
• 地下水位表現(xiàn)異常，或高或低；地表水會(huì)表現(xiàn)出變色變味等。
• 在大地震到來(lái)前，可以看到地光，聞到地面上有異味，聽(tīng)到地聲。

? 另外，在面對(duì)地震時(shí)，更應(yīng)理智冷靜：

• ?大地震時(shí)不要急
• ?人多先找藏身處
• ?遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)
• ?被埋要保存體力

⑺安全燃放煙花爆竹:

?燃放煙花爆竹是我們中國(guó)年不可或缺的一部分,但是,也是引發(fā)安全事故的一大隱患,就這個(gè)問(wèn)題,提出以下幾點(diǎn)建議,以確保大家的安全:

• ?來(lái)源需明確，質(zhì)量有保證
• ?場(chǎng)合要合適，切勿室內(nèi)點(diǎn)
• ?燃放不倒置，點(diǎn)燃不手持
• ?未爆靜心等，不可即刻看
• ?頭腦要清醒，酒后不妄行

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一次備課

三次備課

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教學(xué)反思

此次聽(tīng)課學(xué)生全部來(lái)自農(nóng)村，安全意識(shí)薄弱，安全應(yīng)急方面知識(shí)欠缺。針對(duì)這一問(wèn)題，我做了以下工作：首先要讓他們明白，安全事故離他們并不遙遠(yuǎn)，以真實(shí)具體的數(shù)字統(tǒng)計(jì)結(jié)果、圖片、案例等來(lái)引起他們對(duì)這一問(wèn)題的重視；然后，針對(duì)日常生活中最容易威脅到他們安全的隱患，進(jìn)行仔細(xì)的分析，并向同學(xué)們介紹一些基本的安全應(yīng)急處理措施。該部分內(nèi)容以順口溜的方式講授，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且讀起來(lái)朗朗上口，便于識(shí)記。通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，旨在加強(qiáng)學(xué)生們的安全意識(shí)，增強(qiáng)他們面對(duì)突發(fā)狀況的應(yīng)急處理和自保能力，從而更好的保證他們的安全。

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