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安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計(jì)劃表2

  
評(píng)論: 更新日期:2013年01月12日

 

項(xiàng)目
培訓(xùn)部門
培訓(xùn)目標(biāo)
培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)
時(shí)間
培訓(xùn)方式
培訓(xùn)教材
考核方式
國家安全法律法規(guī)宣傳
安全員
加強(qiáng)員工的法律意識(shí)
講解黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、法規(guī)及有關(guān)建筑施工安全的規(guī)程、規(guī)定講解勞動(dòng)保護(hù)的意義、任務(wù)、內(nèi)容及基本要求使新入公司人員樹立“安全第一、預(yù)防為主”和“安全生產(chǎn)人人有責(zé)”的思想。
2012年4月
上課
 
筆試考核
安全生產(chǎn)管理知識(shí)、安全生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)知識(shí)
安全員
加強(qiáng)員工的安全意識(shí)
安全生產(chǎn)管理知識(shí)、安全生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)知識(shí)
2012年5月
上課
 
筆試考核
安全生產(chǎn)的重要性
安質(zhì)部門
加強(qiáng)員工的安全素質(zhì)及應(yīng)急救援的速度
安全生產(chǎn)法律法規(guī);安全生產(chǎn)基本知識(shí);重大事故防范、應(yīng)急救援措施及事故調(diào)查處理方法;國內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn);典型事故案例分析
2012年6月                                                               
上課
 
筆試考核
公司管理人員安全教育
楊總
加強(qiáng)管理人員安全意識(shí)、加強(qiáng)帶頭模范作
為什么要加強(qiáng)各個(gè)部門的安全意識(shí)及安全員的職責(zé)
2012年7月
會(huì)議
 
 
三級(jí)安全教育
安全員
加強(qiáng)員工的安全素質(zhì)
定義及其意義
2012年8月
專家
授課
 
筆試考核
崗位操作規(guī)程
各部門主管
加強(qiáng)員工的安全操作 使各崗位人員熟悉其崗位知識(shí)
崗位安全操作規(guī)程 各崗位安全知識(shí)教育
2012年9月
項(xiàng)目部現(xiàn)場(chǎng)人員 各崗位操作人員
 
筆試考核及現(xiàn)場(chǎng)操作
消防安全知識(shí)培訓(xùn)教育、秋冬季安全知識(shí)教育
安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察人員門
使員工了解防火的重要性和如何救火等常識(shí) 預(yù)防中暑和觸電事
?;?、煙花爆竹、非煤礦山等國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn);安全生產(chǎn)基本知識(shí);火災(zāi)事故防范、應(yīng)急救援措施及調(diào)查處理;典型事故案例分析
2012年10月
上課
 
專題考核
安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律
安質(zhì)部門
加強(qiáng)作業(yè)人員的安全意識(shí)
安全生產(chǎn)法律法規(guī);安全生產(chǎn)基本常識(shí);安全生產(chǎn)操作規(guī)程;事故現(xiàn)場(chǎng)緊急疏散和應(yīng)急處置
 
2012年11月
集中培訓(xùn)、專題考試等
 
專題考核
勞保用品使用安全教育
安全員
確保員工清楚穿戴勞保用品的作用和如何穿戴勞保用品
宣傳、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)員工如何穿戴防護(hù)用品及其意義
2012年11月
宣傳、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
 
現(xiàn)場(chǎng)考核
安全標(biāo)準(zhǔn)化的年終總結(jié)及持續(xù)改進(jìn)
安質(zhì)部門
檢查安全生產(chǎn)工作目標(biāo)、指標(biāo)的完成情況。
主要負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)績(jī)效評(píng)定工作全面負(fù)責(zé)。評(píng)定工作應(yīng)形成正式文件,對(duì)本單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)定,驗(yàn)證各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度措施的適宜性、充分性和有效性。為下一個(gè)目標(biāo)和指標(biāo)作出討論研究
2012年12月
專題授課、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐
 
專題考核
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