急救，在一般人看來(lái)是一件非常專業(yè)的事，似乎是只有專業(yè)醫(yī)生才能完成的工作。還有一些人認(rèn)為，越是危重的病人越需要醫(yī)生來(lái)處理。

　　在發(fā)生危急情況的現(xiàn)場(chǎng)，有的人對(duì)病人束手無(wú)策，坐等醫(yī)生到來(lái)；也有人不問(wèn)青紅皂白，七手八腳地將病人送往就近的醫(yī)院。殊不知，不恰當(dāng)?shù)鼐戎鶗?huì)好心辦壞事，加重患者的病情。難道只有在醫(yī)院里病人的生命才能夠得到挽救？只有醫(yī)生才是救治危重病人的“大救星”嗎？非也。

　　無(wú)論由什么原因引起的呼吸、心跳驟停的病人，無(wú)疑是生命處于最危急狀態(tài)的人，是最需要緊急救助的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有90％的猝死病例發(fā)生在醫(yī)院以外，也就是“救星”尚未到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的空白時(shí)間段。在我國(guó)，從撥打急救電話到急救車到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，平均需要20分鐘左右的時(shí)間。這段時(shí)間對(duì)于一個(gè)猝死急需救助的病人來(lái)說(shuō)，是一段難熬的“漫漫長(zhǎng)夜”。而現(xiàn)場(chǎng)的黃金搶救時(shí)間只有短短的4分鐘，這就是急救中常說(shuō)的“黃金4分鐘”。每耽誤一分鐘，病人的生存率就會(huì)有很大降低，死亡率就會(huì)直線上升。

　　由此看來(lái)，迫切需要在全社會(huì)普及急救知識(shí)，讓更多的人了解現(xiàn)代急救理念，掌握基本的急救方法，讓整個(gè)急救過(guò)程不再出現(xiàn)空白，形成一個(gè)完整的“急救生存鏈”。

　　急救生存鏈?zhǔn)乾F(xiàn)代急救理念中的核心內(nèi)容，它包括四個(gè)環(huán)節(jié)，即早期通路、早期徒手心肺復(fù)蘇、早期心臟電除顫、早期高級(jí)心肺復(fù)蘇。前三個(gè)環(huán)節(jié)都是在醫(yī)院以外完成的，醫(yī)生在醫(yī)院里只是完成最后一個(gè)環(huán)節(jié)的急救。高級(jí)心肺復(fù)蘇是以院外的初級(jí)急救為基礎(chǔ)的，它并不是空中樓閣。想讓生命之鏈不斷裂，就需要在全社會(huì)投入大量的人力、物力、精力去進(jìn)行培訓(xùn)工作，讓急救生存鏈的理念在更多的人心中扎根。

　　記得有一次在報(bào)上看到一篇文章，說(shuō)是在北京國(guó)際展覽中心舉辦的一次國(guó)際車展的開(kāi)幕式上，有一位70多歲的老者突然心臟病發(fā)作，在場(chǎng)的一位小伙子及時(shí)有效地給這位老者實(shí)施了現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇術(shù)，為挽救患者的生命奠定了良好的基礎(chǔ)。后來(lái)得知，這位小伙子曾在紅十字會(huì)接受過(guò)正規(guī)的培訓(xùn)。

　　其實(shí)，突發(fā)重癥的事每天都有發(fā)生，但是結(jié)果往往不同，這在很大程度上取決于現(xiàn)場(chǎng)非專業(yè)人員所采取的急救措施。第一目擊者如果能迅速對(duì)病人實(shí)施正確有效的急救方法，患者搶救的成功率就高。

　　現(xiàn)在，面向普通百姓的救護(hù)培訓(xùn)工作已經(jīng)在各地展開(kāi)。一般來(lái)說(shuō)初級(jí)救護(hù)員培訓(xùn)、單純心肺復(fù)蘇培訓(xùn)和單純創(chuàng)傷救護(hù)培訓(xùn)，對(duì)參訓(xùn)人員沒(méi)有什么特殊要求，只要受訓(xùn)者能正確理解所培訓(xùn)的內(nèi)容即可。目前，初級(jí)救護(hù)員培訓(xùn)的課程已被北京市的一些中學(xué)列為素質(zhì)化教育的內(nèi)容之中。此外，救護(hù)員師資培訓(xùn)和中級(jí)救護(hù)員培訓(xùn)，對(duì)受訓(xùn)者要有一定的要求，后者主要針對(duì)各種特殊行業(yè)，如交通、建筑、旅游、電力、民航等部門的人員。