踩踏事故悲劇的發(fā)生，有復雜的管理因素和心理因素，也與我們的安全教育、安全意識、自救措施和急救能力密切相關。

不慎倒地時的救命姿勢

圖片說明：不慎倒地時的救命姿勢圖

1.兩手十指交叉相扣，護住后腦和頸部；兩肘向前，護住頭部。

2.不慎倒地時，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔重要臟器，側躺在地。

3.在擁擠人群中，左手握拳，右手握住左手手腕，雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。

易發(fā)生踩踏事故的情形

1.人多是發(fā)生踩踏事故的基本原因，故事常發(fā)生于學校、車站、機場、廣場、球場等人員聚集地方；發(fā)生的時間常見于節(jié)日、大型活動、聚會等等。

2.當人群較為集中時，前面有人摔倒（或只是蹲下來系鞋帶），后面人群未留意，沒有止步，發(fā)生踩踏。

3.人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

4.人群情緒因過于激動（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，發(fā)生踩踏。

5.因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

發(fā)生踩踏事故的預防和自救方法

圖片說明：發(fā)生踩踏事故的預防和自救方法

1.不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧；人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

2.盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。

3.發(fā)覺擁擠的人群向自己的方向走來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

4.順著人流走，切不可逆著人流前進；否則，很容易被人流推倒。

5.假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

6.若不幸被人群擠倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位（如圖一）。

7.在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。

8.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，要做好準備保護自己和他人。

9.在人群騷動時，注意腳下，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

10.當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；及時分流擁擠人流，組織有序疏散。

對他人的急救

1.踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援；另一方面，在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

3.當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快實施CPR。

關于兒童安全教育的建議

1.安全教育永不停止，要結合時事對孩子進行安全教育。比如本次上海外灘事故后，及時對孩子進行安全教育。

2.用講故事、角色扮演等方式，跟孩子講解踩踏事件可能發(fā)生的因素，讓孩子從小形成危險意識，自覺遠離人多擁擠的地方，減少踩踏發(fā)生的幾率。

3.教育孩子要熟悉所赴區(qū)域內(nèi)所有的安全出口。

4.發(fā)生踩踏事故后，孩子大多會產(chǎn)生恐懼，沒有安全感；少部分會產(chǎn)生自責和內(nèi)疚。這時候，父母一定要在孩子身邊，盡可能地多陪伴孩子。

5.傾聽及理解孩子的感受，包括意識形態(tài)、情緒和行為等；讓孩子確認自己目前安全，增加安全感。

6.教孩子勇敢面對，告訴孩子人生有很多事不可知，更不可控；鼓勵孩子釋放自己的不良情緒，可以用孩子最喜歡的玩具或寵物陪伴。

7.避免對孩子過多的干擾，包括采訪探視等。如果條件允許，可以在心理專家的參與下，對孩子進行心理干預。

8.但不要百依百順，以免產(chǎn)生繼發(fā)性獲益。

踩踏事件，重在預防

世界各國均發(fā)生過嚴重的踩踏事故。最悲慘的踩踏事故發(fā)生在1990年的麥加，1426名朝覲者被踩死或窒息而死。

當有人跌倒的時候，周圍看到的人們的第一反應至關重要。如果知情人能迅速反應，有組織地維持現(xiàn)場秩序并告知他人，可能就不會造成嚴重的踩踏事故。

但人們絕大多數(shù)對于災難的防患意識非常薄弱，而警覺性差的人一旦遇險，第一反應是大腦空白，什么都不會做，甚至由于驚慌做出更危險的舉動。911時順利逃生的人除幸運外很多都具有高于常人的危機意識。

所以，安全教育和急救技能，請從我們每個人做起。