生活中，有時(shí)可能會(huì)因?yàn)閭餮浴⒉乱杉氨澈笞h論等因素而導(dǎo)致自己被同學(xué)誤解，這確實(shí)是一件令人心煩的事情。如果你被同學(xué)誤解了，也一定不要過(guò)于在意，關(guān)鍵是要處理好這些矛盾。處理好了，同學(xué)之間會(huì)更加親密、和諧；處理得不好，就可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果。

麗麗和丁丁是同桌。這天，因?yàn)槁飞隙萝?chē)，麗麗剛坐到座位上，上課鈴就響了起來(lái)。第一節(jié)是英語(yǔ)，老師昨天就說(shuō)了今天要檢查大家的練習(xí)冊(cè)。麗麗翻遍了桌上的所有書(shū)也沒(méi)有找到練習(xí)冊(cè)。

“丁丁，看你那有沒(méi)有我的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)??？”

“應(yīng)該沒(méi)有吧，你是不是忘家了？”看著老師進(jìn)來(lái)了，丁丁這樣說(shuō)著。

“不可能，趕緊幫我找找?！?/p>

“老師進(jìn)來(lái)了，先別找了。”

“我昨天明明放桌上了，我這邊沒(méi)有，一定在丁丁那。他不找，我自己找?！边@樣想著，麗麗就在丁丁的書(shū)里開(kāi)始找了起來(lái)。

丁丁搖了搖頭，只好很無(wú)奈地幫著麗麗找。

果然，在丁丁的書(shū)里找到了麗麗的練習(xí)冊(cè)。

麗麗瞪了丁丁兩眼，拿過(guò)練習(xí)冊(cè)，埋著頭盯著書(shū)。

“看我下課了，怎么收拾你?！丙慃愋睦锵胫?。

終于下課了，麗麗站了起來(lái)，氣憤地瞪著丁丁。

“剛才的事，你怎么解釋？”見(jiàn)丁丁還在埋頭盯著練習(xí)冊(cè)，絲毫也沒(méi)注意到自己，麗麗便大聲沖丁丁叫著。

丁丁這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙對(duì)麗麗說(shuō)：“麗麗，一定是拿錯(cuò)了?！?/p>

“絕對(duì)是你故意干的！”麗麗一邊氣憤地大叫著，一邊狠狠地一腳踢向丁丁。

“麗麗，喊什么呢？”英語(yǔ)老師走了過(guò)來(lái)。

“老師，他把我的練習(xí)冊(cè)藏在他書(shū)里了，害得我找不到?！?/p>

“麗麗啊，昨天放學(xué)后，我翻看你和丁丁的練習(xí)冊(cè)了，應(yīng)該是老師放錯(cuò)了。對(duì)不起啊，麗麗?！?/p>

麗麗望著老師尷尬地笑了笑，轉(zhuǎn)身對(duì)丁丁說(shuō)：“對(duì)不起，丁丁，我錯(cuò)怪你了?！?/p>

“沒(méi)事，麗麗?！?/p>

“麗麗，以后可別這么沖動(dòng)了。我在教室外聽(tīng)到你大喊大叫才進(jìn)來(lái)的，要是我沒(méi)聽(tīng)到，你豈不還要多踢丁丁幾腳?！?/p>

麗麗不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

當(dāng)你和同學(xué)發(fā)生了矛盾或像丁丁一樣被同學(xué)誤會(huì)了，你該怎么辦呢？

>1.先檢討自己，想想自己的行為是否確實(shí)有可能引起誤解的地方。

如果有這樣的行為，就要真誠(chéng)地向同學(xué)道歉，并且以后要特別注意。

>2.若是一般性的誤解，并沒(méi)影響到學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的話，可以采取兩種態(tài)度：一種是借著某個(gè)聚會(huì)，在愉快的氣氛中以輕緩的語(yǔ)言向同學(xué)解釋清楚；另一種是不放在心上，過(guò)去的事情就讓它過(guò)去，相信時(shí)間可以證明一切。

>3.如果被誤解的事情牽扯到你的名聲、人品，你可以找信得過(guò)的老師談心，將自己的苦惱說(shuō)出來(lái)，求得他們的理解和幫助。也可以把自己的想法告訴爸爸媽媽，他們也會(huì)幫你。

>4.面對(duì)那些可能一時(shí)無(wú)法解釋的問(wèn)題，可以暫時(shí)不去理會(huì)，相信時(shí)間和事實(shí)遲早會(huì)證明你的清白。要知道，原諒別人、禮讓別人也是一種美德。寬恕別人不是軟弱無(wú)能的表現(xiàn)，而是說(shuō)明你有一顆博大寬厚的心。

>>>溫馨提示<<<

當(dāng)你和同學(xué)或朋友發(fā)生這樣那樣的矛盾或被誤解，一定不要沖動(dòng)，先冷靜下來(lái)，反思自己，不要像文中的麗麗一樣。否則是很容易破壞同學(xué)、朋友間的友好關(guān)系的，而一旦弄清了事實(shí)真相就要像麗麗一樣及時(shí)道歉，挽回友誼。