在個別職工的思想上還沒有牢固樹立起“安全第一，生產(chǎn)第二”，“不安全就不生產(chǎn)”的觀念，違章蠻干行為還時有發(fā)生，為此，必須注重實際，探索創(chuàng)新，加強對職工的安全教育，強化 “六種意識”。

    在組織上，強化“到位”意識。單位領(lǐng)導(dǎo)的安全思想教育工作是否真正到位，不僅要看其安全計劃訂得如何，安全教育活動進(jìn)行得如何，更要看職工安全教育工作是否真正落實到位，安全工作的效果如何。近年來，各單位積極開展多種形式的安全思想教育，強化職工的安全意識，較好地促進(jìn)了全集團公司安全生產(chǎn)局面的穩(wěn)定。但在工作中反映出的個別職工對嚴(yán)抓安全的抵觸情緒等安全認(rèn)識上的差距，說明安全思想教育工作與真正到位的要求還有距離，安全思想教育還存在薄弱環(huán)節(jié)。各單位要認(rèn)真對照檢查，分析原因，采取措施，有針對性地加強教育和引導(dǎo)。各級黨政工團組織、機關(guān)干部要進(jìn)一步樹立到位意識，切實做到思想到位，責(zé)任到位，工作到位，制度落實到位。不僅要經(jīng)常跟班作業(yè)、到現(xiàn)場進(jìn)行安全檢查，還應(yīng)按制度定期參加班組安全活動，跟班安全學(xué)習(xí)，對職工的安全教育進(jìn)行有效引導(dǎo)，一步到位地傳達(dá)上級精神，幫助班組提高安全活動質(zhì)量，確保安全思想教育扎實有效，灌輸?shù)轿弧?/p>

    在形式上，強化“創(chuàng)新”意識。一方面，隨著形勢的發(fā)展，職工的思想日趨活躍，老的一套安全思想教育方法已不能滿足新形勢的需要。因而必須結(jié)合集團公司實際和職工的思想特點，在加強安全教育的過程中改進(jìn)，在過去安全教育方式的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，努力探索搞活安全思想教育的新方法，提高安全思想教育的針對性和實效性。另一方面，集團公司復(fù)雜多變的工作地點和時間以及多種形式的施工組織，要求安全教育工作能針對存在的“空白點”和“盲區(qū)”，積極探索把安全思想教育落實到基層的新機制、新方式，建立有效覆蓋全方位、全過程的工作網(wǎng)絡(luò)。做到不僅重視大型施工、復(fù)雜操作時的安全思想教育，也要重視日常的、臨時性操作的安全思想教育；不但要抓好主業(yè)職工的安全思想教育，同時抓好非煤產(chǎn)業(yè)和臨時工、外用工等人員的安全思想教育，以“安全無小事”的思想，把安全思想教育貫穿于安全生產(chǎn)的全過程、滲透到集團公司經(jīng)濟活動的各個角落。

    在實施上，強化“班組”意識。班組是安全生產(chǎn)的第一線，確保安全，班組責(zé)任重大，必須把安全思想教育作為班組建設(shè)的重要內(nèi)容，落實到每一名班組成員。各級黨政工團組織和機關(guān)干部都應(yīng)加強對班組安全思想教育的指導(dǎo)，并在加強職工的行為規(guī)范上下功夫，推動安全思想教育的不斷深入。要切實抓好《機關(guān)科室與基層班組安全生產(chǎn)掛鉤制度》的落實，加大檢查考核力度，進(jìn)一步改進(jìn)機關(guān)思想和工作作風(fēng)，把為基層服務(wù)落到實處。班組長是班組的核心，具體的安全思想教育工作要由他們?nèi)ソM織、實施，班組長素質(zhì)的高低直接影響到班組安全思想教育的質(zhì)量。必須在認(rèn)真配齊配好班組長的同時，對他們進(jìn)行重點培訓(xùn)，以提高他們從事班組管理和思想政治工作的能力。

    在內(nèi)容上，強化“針對”意識。隨著企業(yè)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，新設(shè)備、新技術(shù)被大量應(yīng)用，迫切要求職工的技術(shù)水平和知識結(jié)構(gòu)與之相適應(yīng)。必須有針對性地開展形式多樣的在職培訓(xùn)和繼續(xù)教育。特別是當(dāng)前舊設(shè)備、舊技術(shù)的退役和淘汰，新設(shè)備、新技術(shù)的應(yīng)用和引進(jìn)，更要求不斷地重修培訓(xùn)教材，更新教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)變化的需求。因此，基層區(qū)隊要積極協(xié)助生產(chǎn)技術(shù)和教育培訓(xùn)部門認(rèn)真制訂職工技術(shù)培訓(xùn)計劃，并組織實施。要積極引導(dǎo)職工，尤其是廣大青工，樹立尊重知識，尊重科學(xué)的良好風(fēng)氣，努力提高職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)的自覺性，為安全生產(chǎn)打下堅實的基礎(chǔ)。

    在效果上，強化“調(diào)研”意識。從總體上說，絕大多數(shù)職工是愿意接受安全思想教育的，他們渴望及時得到安全生產(chǎn)方面的指示，希望了解較多的安全知識，期望學(xué)到安全生產(chǎn)方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)。但是，由于各單位、各工種對安全的要求千差萬別，不同職工的基礎(chǔ)水平、文化層次參差不齊，他們對安全思想教育內(nèi)容的要求、形式的適應(yīng)性多種多樣。這就要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部和機關(guān)部門深入實際、深入班組、深入一線搞好調(diào)查研究，了解實情，幫助解決問題，做到心中有數(shù)。

    在引導(dǎo)上，強化“示范”意識。安全思想教育是為安全生產(chǎn)服務(wù)的，是為廣大職工的生命和國家、集體財產(chǎn)的安危著想的。在安全思想教育中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部、共產(chǎn)黨員和機關(guān)干部不僅要言教，更應(yīng)身教，絲毫不能頤指氣使，吆五喝六。必須用模范的行為、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、科學(xué)的方法、踏實的工作，教育、引導(dǎo)和感化職工。各級干部更要加強學(xué)習(xí)，只有掌握過硬的本領(lǐng)，提高自己的工作水平，在安全教育工作中才能得心應(yīng)手，駕馭自如，才能發(fā)揮出安全思想教育的成效來。