筆者認(rèn)為，安全教育應(yīng)做好以下四方面的工作：

　　員工為主。每天工作在各種施工現(xiàn)場的員工對安全教育工作是最有發(fā)言權(quán)的，他們知道安全教育瓶頸的關(guān)鍵所在，認(rèn)真聽取他們的意見和建議，經(jīng)過一定的過濾和篩選，我們就會開創(chuàng)出新的安全教育思路。這樣才能得到員工的認(rèn)同和參與，變“圍繞教育”為“參與教育”。

　　持續(xù)改進(jìn)。就是以不斷改進(jìn)、不斷完善安全教育模式實施方法及具體操作為中心，邊探索邊改進(jìn)。企業(yè)應(yīng)緊緊圍繞改進(jìn)安全教育中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題，每次安全教育后進(jìn)行員工集體討論，提出建設(shè)性的改進(jìn)意見。

　　互相促進(jìn)。互相促進(jìn)是為了保證安全教育有更廣闊的拓展和延伸的彈性空間，打破企業(yè)安全活動“閉門造車”約束框架，為員工打開更多的學(xué)習(xí)之門。通過與兄弟單位的交流溝通，達(dá)到安全教育對照借鑒、互為補(bǔ)差、互相促進(jìn)和共享成果的目的。

　　創(chuàng)新形式。安全教育應(yīng)避免簡單的填鴨、灌輸?shù)刃问?，配合運用幻燈片、數(shù)據(jù)等方式，把嚴(yán)肅性與多樣性、趣味性結(jié)合起來，使教育有聲有色、氣氛活躍，整體打造平等、和諧、有序的氛圍。