河南某油建公司崗位危害識別與風險評價培訓（PPT）內容介紹
三、一般工作要求
㈠? 有效開展培訓
1、 培訓達到的目標或效果
通過培訓使危害識別成為每位員工的一項基本技能，并能熟練應用于日常生產活動，具體目標:
⑴? 了解相關知識
⑵? 掌握三種方法
? 一般崗位的員工應熟練掌握JHA識別方法
? 關鍵要害裝置崗位人員應同時掌握FMEA
? 基層領導、安全員應掌握JHA、SCL、FMEA三種方法
2、重點培訓兩方面內容
⑴ 基礎知識：基本概念
　危害因素的分類
　識別評價的對象和范圍
??? 識別評價的基本程序
??? 識別評價的步驟說明
⑵ 常用方法
工作危害分析(JHA)
　安全檢查表(SCL)
　故障類型與影響分析(FMEA)
① 基本概念——什么是危險、危害？
危險：特定危險事件發(fā)生的可能性與后果的結合。
危害：可能造成人員傷害、職業(yè)病、財產損失、作業(yè)環(huán)境破壞的根源或狀態(tài)。
——什么是危險、危害因素及兩者的區(qū)別？ ?? 危險、危害因素：指能對人造成傷亡或影響人的身體健康甚至導致疾病，對物造成突發(fā)性損壞或慢性損壞的因素。 ??? 危險因素：強調突發(fā)性和瞬間作用 ??? 危害因素：強調在一定時間范圍內的積累作用

——事故隱患與危險、危害因素的關系： ???? 事故隱患是泛指現存系統(tǒng)中可導致事故發(fā)生的物的危險狀態(tài)以及人的不安全行為和管理上的缺陷。通常通過檢查和分析可以發(fā)現、覺察它們的存在，本質上事故隱患屬于危險、危害因素的一部分。

②? 危險、危害因素的類別： ????? ——按導致事故和職業(yè)危害的直接原因分類： ????? 根據國家標準GB/T13816-1992《生產過程危險和危害因素分類與代碼》的規(guī)定，將生產過程中的危險、有害因素分為6類：

⑴ 設備、設施缺陷(強度不夠、剛度不夠、穩(wěn)定性差、密封不良、應力集中、外形缺陷、外露運動件、操縱器缺陷、制動器缺陷、控制器缺陷、設備設施其他缺陷等)；
⑵ 防護缺陷(無防護、防護裝置和設施缺陷、防護不當、支撐不當、防護距離不夠、其他防護缺陷等)；
⑶ 電危害(帶電部位裸露、漏電、雷電、靜電、電火花、其他電危害等)；
⑷ 噪聲危害(機械性噪聲、電磁，噪聲、流體動力性噪聲、其他噪聲等)；
⑸ 振動危害(機械性振動、電磁性振動、流體動力性振動、其他振動危害等)；
⑹ 輻射(電離輻射，包括X射線、γ射線、α粒子、β粒子、質子、中子、高能電子束等；非電離輻射，包括紫外線、激光、射頻輻射、超高壓電場等)；
⑺ 運動物危害(固體拋射物、液體飛濺物、墜落物、反彈物、土／巖滑動、料堆(垛)滑動、飛流卷動、沖擊地區(qū)、其他運動物危害等)；
⑻ 明火；
⑼ 能造成灼傷的高溫物質(高溫氣體、高溫液體、高溫固體、其他高溫物質等)；
⑽ 能造成凍傷的低溫物質(低溫氣體、低溫液體、低溫固體、其他低溫物質等)；
⑾ 粉塵與氣溶膠(不包括爆炸性、有毒性粉塵與氣溶膠)；
⑿ 作業(yè)環(huán)境不良(基礎下沉、安全過道缺陷、采光照明不良、有害光照、缺氧、通風不良、空氣質量不良、給/排)水不良、涌水、強迫體位、氣溫過高、氣溫過低、氣壓過高、氣壓過低、高溫高濕、自然災害、其他作業(yè)環(huán)境不良等)；
⒀ 信號缺陷(無信號設施、信號選用不當、信號位置不當、信號不清、信號顯示不準、其他信號缺陷等)；
⒁ 標志缺陷(無標志、標志不清晰、標志不規(guī)范、標志選用不當、標志位置缺陷、其他標志缺陷等)；
⒂ 其他物理性危險和有害因素。

㈡? 全員全面識別
㈢? 科學準確評價
㈣? 實施有效控制