各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
????????最近，市縣連續(xù)召開了學(xué)校安全管理工作會議，會議的宗旨就是進(jìn)一步提高對學(xué)校安全工作的認(rèn)識，全面樹立和培養(yǎng)廣大教職員工和學(xué)生的安全意識，采取有效措施，加強(qiáng)和改善學(xué)校安全工作的管理，徹底消除校園內(nèi)的各種安全隱患，確保學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長。借這次總結(jié)會議之機(jī)，結(jié)合市縣安全會議精神，就我學(xué)區(qū)如何抓好學(xué)校安全工作再做如下強(qiáng)調(diào)：
??????? 一、當(dāng)前各校安全工作取得了一定成效，但形勢依然嚴(yán)峻 。
??????? 近年來，根據(jù)上級有關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的要求，我學(xué)區(qū)在對全鄉(xiāng)各校安全形勢進(jìn)行認(rèn)真分析研究的基礎(chǔ)上，部署了一系列工作，各校高度重視學(xué)校安全工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、轉(zhuǎn)變觀念、明確責(zé)任，采取有效措施，排除各類安全隱患，落實(shí)安全責(zé)任制度，切實(shí)保證了師生的生命和國家財產(chǎn)安全。盡管總的來看近年來我學(xué)區(qū)各校安全工作取得了一定的成績，但應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到，校園內(nèi)的各類安全隱患依然存在，面臨的形勢不容樂觀。主要表現(xiàn)在：
??????? 一是安全意識不強(qiáng)。各校校長對安全工作雖有認(rèn)識，但重視程度不夠，對安全工作的安排布置，追蹤檢查，隱患整治、管理落實(shí)、不嚴(yán)不細(xì)，存在粗枝大葉、麻痹大意的思想，沒有從生命存在的高度去認(rèn)識安全問題。其他各位老師只是從安全責(zé)任的角度對安全工作有點(diǎn)模糊的認(rèn)識，憑運(yùn)氣干工作，總認(rèn)為安全問題距離自己比較遙遠(yuǎn)，質(zhì)量才是唯一的追求，大家不仔細(xì)想一想，安全出了問題可能會受到刑獄之災(zāi)，質(zhì)量出了問題最多是經(jīng)濟(jì)處罰和嚴(yán)厲批評，大家一定要轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立安全第一的思想。
??????? 二是依法辦學(xué)、依法執(zhí)教的能力不強(qiáng)。義務(wù)教育法明確規(guī)定年滿六周歲的兒童依法入學(xué)，接受九年義務(wù)教育，而我們個別學(xué)校在親情、友情的影響下，招收不足齡兒童入學(xué)，想方設(shè)法為其重復(fù)建檔，甚至不建檔，還有個別學(xué)校對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生進(jìn)行留級處理，這既違犯法律又不符合教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，還為教師增加了多余的監(jiān)護(hù)責(zé)任，愚蠢之極無法敘說。學(xué)籍管理不夠嚴(yán)格，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦理不及時，學(xué)生建檔人數(shù)與實(shí)際在校學(xué)生人數(shù)差距較大。特別是部分教師在教育教學(xué)過程中存在嚴(yán)重的違法行為：如打罵、罰站、歧視、侮辱、冷漠學(xué)生、不讓學(xué)生回家吃飯、罰學(xué)生重復(fù)抄寫作業(yè)等，我奉勸大家在教育學(xué)生過程中，一定要動之以情、曉之以理、持之以恒，養(yǎng)成與家庭常聯(lián)系的習(xí)慣，堅決杜絕簡單粗暴的教育陋習(xí)。要知道如今的學(xué)生多數(shù)為留守兒童或單親家庭，缺失父嚴(yán)母慈的成長環(huán)境，抗挫折能力極差，心里不夠健全，強(qiáng)壓之下必出事端，這絕非危言聳聽之詞，大家時刻要小心謹(jǐn)慎，不要因一時的激動造成千古悔恨，從光榮的人民教師變成罪惡的階下囚。二是安全排查整治不力。校園安全排查雖已形成常規(guī)，從表面上看周查月報樣樣不缺，但問題總是問題，不增不減，始終不變，一眼能看出來的安全隱患學(xué)?？偸遣椴怀鰜?，安全排查工作走過場，應(yīng)付差事。對排查出來的安全隱患學(xué)校完全有能力解決的，也不積極解決，聽天由命，等靠要的思想嚴(yán)重。
??????? 三是安全管理忽冷忽熱，沒有提到比教學(xué)管理更重要的高度。對教師打罵、體罰學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只是制止，甚至還默許，缺乏強(qiáng)有力的處罰措施。對教師跟班、上課、組織學(xué)生活動期間隨意離場等現(xiàn)象視而不見，聽之任之，沒有按規(guī)定的制度進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對學(xué)生隨身攜帶的刀具，鐵器不隨時注意管制和收繳，對學(xué)生中存在的矛盾糾紛不注意及時化解。到校關(guān)門制度堅持不經(jīng)常，外來人員登記不嚴(yán)格，不詳細(xì)，甚至不登記，學(xué)校財產(chǎn)登記不清，責(zé)任不明，管理混亂。
??????? 四是安全教育工作抓得緊、落得實(shí)，但收效不大。學(xué)生只會在教室里講安全，校園里講安全，只會做表面的口頭文章，還是缺乏內(nèi)在的自我保護(hù)能力，這是安全教育的理論與實(shí)踐沒有很好的相結(jié)合的結(jié)果，比如我們要講交通安全，可以把學(xué)生帶在學(xué)校馬路上，讓學(xué)生實(shí)地演練走路靠右行，過馬路左右看等相關(guān)動作，體會其中的利害關(guān)系，形成良好的行為習(xí)慣。