教學(xué)目的:讓學(xué)生懂得火災(zāi)的來自哪里,怎樣滅火。
教學(xué)方法:講授法、案例法、滅火器演示法。
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些防火自護,滅火知識。
教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)防火安全知識,培養(yǎng)學(xué)生自我在火災(zāi)剛剛發(fā)生的時候會有效
地使用各種滅火器來自救的能力。
教學(xué)重難點:樹立火災(zāi)自護、自救的觀念、增強安全意識。
教學(xué)器材:多媒體、各種滅火器、燃燒用的爛布和汽油等各種常見燃燒材料(建立模擬火災(zāi)現(xiàn)場)。
教學(xué)過程:
案例導(dǎo)入:
據(jù)統(tǒng)計,2000年至2008年十年間,全國共發(fā)生火災(zāi)88萬余起,死亡人數(shù)2.5萬余人,傷4萬余人,直接財產(chǎn)損失116.5億余元。其中不少就是發(fā)生在學(xué)校的。例如:
2006年10月22日凌晨2時,某醫(yī)學(xué)院十名學(xué)生在濟南市某醫(yī)院實習(xí),因用電爐不慎起火,燒死5人,燒傷5人。
2007年4月30日晚,某高校女生宿舍統(tǒng)一熄燈后,一女生在床上點蠟燭看書。深夜零點左右,該女生外出方便時,在樓道碰到熟人就閑聊起來。結(jié)果,蠟燭引燃床上物品,造成重大火災(zāi)。
2008年11月14日早晨6時10分許,上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火,過火面積達20平方米左右。因室內(nèi)火勢過大,4名女大學(xué)生從6樓寢室陽臺跳樓逃生,不幸當(dāng)場死亡。失火原因為那間寢室的女生違規(guī)用電,用大概電熱棒之類的東西燒水,水燒干了就燒起來了。有人去打水來滅火,可是門就被關(guān)上了,也許是風(fēng),或者其他原因,怎么都打不開。屋內(nèi)沒有任何其他通道,結(jié)果四個學(xué)生試圖從陽臺逃生導(dǎo)致死亡。如果室內(nèi)有煙霧報警器以及一個小型滅火器,這個死亡事件是不是就可以避免了?
至于在同學(xué)們的宿舍里所發(fā)生的小型火災(zāi),則每年可達數(shù)千起之多,燒毀同學(xué)們的衣物、圖書,燒傷同學(xué)們身體的事例,屢見不鮮。
(針對以上案例,通過多媒體展示大量慘烈火災(zāi)現(xiàn)場給學(xué)生看,讓學(xué)生討論幾分鐘,談?wù)勊麄兊母邢耄?/I>
老師:針對以上案例我們可以得到這樣的一種體會:
學(xué)校等的大部分火災(zāi)在處于剛剛開始的狀態(tài)的時候,如果我們的學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)會使用相關(guān)的滅火器和科學(xué)的滅火方法,完全有能力將其撲滅的。這就是我這節(jié)課所要強調(diào)的內(nèi)容——訓(xùn)練學(xué)生撲滅剛剛萌發(fā)的火災(zāi)。
(首先讓學(xué)生來了解一下學(xué)校起火的主要原因)
一、學(xué)校起火的主要原因
1.違章用電
——使用劣質(zhì)電器和大功率電器(包括劣質(zhì)應(yīng)急燈、充電器、電吹風(fēng)、取暖器等)。我們學(xué)校已經(jīng)明確規(guī)定在學(xué)校宿舍不準(zhǔn)私自用電,但有個別同學(xué)還是偷偷接拉電線,這就很危險了,這是絕對要杜絕的啊。這是一個火災(zāi)重大隱患,大家一定要意識到,大家起來監(jiān)督檢舉這種違法用電行為,確保我們的人身安全。
2.點蠟燭
一些學(xué)生考試前臨時抱佛腳,晚上在宿舍點起蠟燭“加夜班”,或是加班加點看小說,有的一不小心碰倒蠟燭,或是睡著了而蠟燭未熄,結(jié)果蠟燭燒到底,點燃了書籍、床板等可燃物品,引起火災(zāi)。
3.抽煙
特別是有些男同學(xué)抽煙,隨手扔掉煙頭,萬一掉在易燃物品上,就容易引起火災(zāi)。
4.焚燒雜物
在學(xué)校內(nèi)焚燒雜物是非常危險的,如果人離開而火未滅,或是火太大無法控制,極易引起火災(zāi)。
(也讓學(xué)生自己體會一下上面所講的起火原因離我們現(xiàn)實生活有多遠(yuǎn)?讓他們互相討論一下,或者舉出更多的其它原因)
二、加強學(xué)校的防火紀(jì)律措施
學(xué)校應(yīng)從管理職能部門、班主任、學(xué)生會、宿管辦這幾個方面著手,加強對學(xué)生的管理,齊心協(xié)力做好學(xué)生宿舍的防火工作。經(jīng)常進行檢查督促,查找并整改存在的消防安全隱患。發(fā)現(xiàn)大功率電器和劣質(zhì)電器應(yīng)沒收代管;發(fā)現(xiàn)抽煙或點蠟燭的學(xué)生應(yīng)及時制止和教育,曉之以理,使其不再違犯,直至改正錯誤。
不僅要對造成火災(zāi)、火情的學(xué)生進行紀(jì)律處分,對多次被查出違章用電、點蠟燭、抽煙并屢教不改的學(xué)生也應(yīng)予以紀(jì)律處分。
(老師講到這里的時候,組織全班學(xué)生到操場上,一邊講解各種滅火器一邊實際地演練示范滅火,告訴他們滅火的幾個基本要點,然后在操場建立模擬火災(zāi)現(xiàn)場,培養(yǎng)他們的實際操作動手滅火能力)
三、初起火災(zāi)時如何正確使用常見的幾種滅火器:
滅火器是種可由人力移動的輕便滅火器具,它能在其內(nèi)部壓力作用下,將所充裝的滅火藥劑噴出,用來撲滅火災(zāi)。由于滅火器結(jié)構(gòu)簡單,操作方便,使用面廣,對撲救初期火災(zāi)有一定效果。滅火器的種類很多,今天我主要根據(jù)我們?nèi)粘K褂玫膸追N滅火器講解一下泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳等四種滅火器的性能、適用范圍及操作使用方法。
首先,我覺得有必要先講一下消防行業(yè)中滅火器型號的編制方法,第一個字母M——表示滅火器;第二個字母F表示干粉,P表示泡沫,Y表示鹵代烷,T表示二氧化碳;下面先講解一下:
1、MP型手提式化學(xué)泡沫滅火器
(1)、適用范圍:適用于撲救液體可可熔融固體燃燒的火災(zāi),如石油制品、油脂等火災(zāi),也適用于固體有機物質(zhì)燃燒的火災(zāi),如木材、棉織品等物質(zhì)的火災(zāi);但不能撲救帶電設(shè)備、可燃?xì)怏w、輕金屬、水溶性可燃、易燃液體的火災(zāi)。
(2)、使用方法:手提筒體上部的提環(huán),迅速跑到火場。應(yīng)注意在奔跑過程中不得使滅火器過分傾斜,更不可顛倒,以免兩種藥劑混合而提前噴出。當(dāng)距離著火點10米左右,即將筒體顛倒,一只手緊握提環(huán),另一只手扶住筒體的底圈,讓射流對準(zhǔn)燃燒物。在撲救可燃液體火災(zāi)時,如呈流淌狀燃燒,則泡沫應(yīng)由遠(yuǎn)向近噴射,使泡沫完全覆蓋在燃燒液面上;如在容器內(nèi)燃燒,應(yīng)將泡沫射向容器內(nèi)壁,使泡沫沿著內(nèi)壁流淌,逐步覆蓋著火液面。切忌直接對準(zhǔn)液面噴射,以免由于射流的沖擊,反而將燃燒的液體沖散或沖出容器,擴大燃燒范圍。在撲救固體物質(zhì)的初起火災(zāi)時,應(yīng)將射流對準(zhǔn)燃燒最外猛烈處。滅火時,隨著有效噴射距離的縮短,使用權(quán)者應(yīng)逐漸向燃燒區(qū)靠近,并始終將泡沫濺射在燃燒物上,直至撲滅使用時始終保持倒置狀態(tài),否則將會中斷噴射,不可將筒底對下巴或其它人,否則出師未捷人先死。
2、MT型手提式二氧化碳滅火器
(1)、使用范圍:二氧化碳滅火器利用其內(nèi)部所充裝的高壓液態(tài)二氧化碳本身的蒸氣壓力作為動力噴出滅火。由于二氧化碳滅火劑具有滅火不留痕跡,有一定的絕緣性能等特點,因此適用于撲救600伏以下的帶電電器、貴重設(shè)備、圖書資料、儀器儀表等場所的初起火災(zāi),以及一般的液體火災(zāi);不適用撲救輕金屬火災(zāi)。
(2)、使用方法: 滅火時只要將滅火器的噴筒對準(zhǔn)火源,打開啟閉閥,液態(tài)的二氧化碳立即氣化,并在高壓作用下,迅速噴出。
但應(yīng)該注意二氧化碳是窒息性氣體,對人體有害,在空氣中二氧化碳含量達到8.5%,會發(fā)生呼吸困難,血壓增高;二氧化碳含量達到20-30%時,呼吸衰弱,精神不振,嚴(yán)重的可能因窒息而死亡。因此,在空氣不流通的火場使用二氧化碳滅火器后,必須及時通風(fēng)。在滅火時,要連續(xù)噴射,防止余燼復(fù)燃,不可顛倒使用;
二氧化碳是以液態(tài)存放在鋼瓶內(nèi)的,使用時液體迅速氣化吸收本身的熱量,使自身溫度急劇下降到-78.5度C左右。利用它來冷卻燃燒物質(zhì)和沖淡燃燒區(qū)空氣中的含氧量以達到滅火的效果。所以在使用中要戴上手套,動作要迅速,以防止凍傷。如在室外,則不能逆風(fēng)使用。
3、MF型手提式干粉滅火器
適用范圍和使用方法:碳酸氫鈉干粉滅火器適用于易燃、可燃液體和氣以及帶電設(shè)備的初起火災(zāi);磷酸銨鹽干粉滅火器除可用于上述幾類火災(zāi)外,還可用于撲救固體物質(zhì)火災(zāi)。但都不適宜撲救輕金屬燃燒的火災(zāi)。
滅火時,先撥去保險銷,一只手握住噴嘴,另一手提起提環(huán)(或提把),按下壓柄就可噴射。撲救地面油火時,要采取平射的姿勢,左右擺動,由近及遠(yuǎn),快速推進。如在使用前,先將筒體上下顛倒幾次,使干粉松動,然后再開氣噴粉,則效果更佳。
4、MY型手提式鹵代烷滅火器
使用方法 :使用時,首先撥掉安全銷,然后握緊壓把進行噴射。 但應(yīng)注意,滅火時要保持直立位置,不可水平或顛倒使用,噴嘴應(yīng)對準(zhǔn)火焰根部,由近及遠(yuǎn),快速向前推進;要防止回火復(fù)燃,零星小火則可采用點射。如遇可燃液體在容器內(nèi)燃燒時,可使滅火劑的射流由上而下向容器的內(nèi)側(cè)壁噴射。如果撲救固體物質(zhì)表面火災(zāi),應(yīng)將噴嘴對準(zhǔn)燃燒最猛烈處,左右噴射。
(老師在操場上除了反復(fù)地對學(xué)生講解這些各有特色的滅火器使用方法,更重要的就是讓學(xué)生實地地對著火來演練,直到每個學(xué)生都能熟練地操作滅火器成功地滅火為止,突出地強調(diào)學(xué)生在危機情況應(yīng)變和實戰(zhàn)能力)
總結(jié):這節(jié)課的目的最主要就是培養(yǎng)學(xué)生在火災(zāi)剛剛發(fā)生,火勢還沒有大起來的情況下,會使用滅火器來滅火的能力,因為這時候是滅火的最好時期,一定程度上可以挽回很多損失。當(dāng)然學(xué)生面對大火無法撲滅的時候,一定不可以強來,一定要想法離開火災(zāi)現(xiàn)場為第一任務(wù),然后打119聯(lián)系火警。