安全教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，必須作為我校的一項(xiàng)經(jīng)常性工作加以充分重視;必須制定科學(xué)合理并為學(xué)生樂于接受的教育方案，采取切實(shí)可行的措施，加以落實(shí)。

　　l、抓陣地，拓寬途徑。加強(qiáng)學(xué)生安全教育，首先要強(qiáng)化教育的陣地，拓寬教育的途徑，更新教育的手段。一是要發(fā)揮思想政治教育陣地作用，利用我校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢，根據(jù)實(shí)際情況和需要，因人因事有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育。二是要發(fā)揮課堂和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課教師結(jié)合課程內(nèi)容適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育。比如，在計(jì)算機(jī)課程中講授有關(guān)計(jì)算機(jī)安全、網(wǎng)絡(luò)安全方面的內(nèi)容:在畢業(yè)論文撰寫中講授有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面的內(nèi)容;在化學(xué)、物理等實(shí)驗(yàn)課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等。三是要發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，在我校網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布安全教育的信息，分析典型案例，進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳教育。四是組織安全知識(shí)競賽活動(dòng)，向全體學(xué)生普及法律和安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和憂患意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的道德和法律觀念，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。五是發(fā)揮心理咨詢的優(yōu)勢，開展心理健康普查了，了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來，有目的、有針對(duì)性地做好安全防范教育。

　　2、抓重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。加強(qiáng)學(xué)生安全教育，既要全面展開，更要有重點(diǎn)的進(jìn)行，點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面。一是抓重點(diǎn)人的教育。重點(diǎn)人是指那些存在安全隱患的人。比如有心理障礙、性格孤僻的學(xué)生，對(duì)他們要多關(guān)心，積極幫助他們解決產(chǎn)生心理困惑的問題，引導(dǎo)其進(jìn)行心理咨詢，克服心理障礙。又比如經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，對(duì)他們要重點(diǎn)教育，經(jīng)常提醒，防止因嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)造成安全事故。二是抓重點(diǎn)時(shí)期的安全教育，重點(diǎn)時(shí)期是指易發(fā)安全事故的特殊時(shí)段，比如學(xué)生開學(xué)、放假前和畢業(yè)前夕等時(shí)期。那時(shí)學(xué)生忙于開學(xué)準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)、考試或畢業(yè)離校，因此，容易疏于防范或滋生事端。在類似的時(shí)期來臨之前，應(yīng)重點(diǎn)做好安全教育工作。三是抓重點(diǎn)場所的安全教育。比如在有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)、操作規(guī)程，安全操作。又比如在人群集中的集會(huì)、活動(dòng)場所，應(yīng)教育學(xué)生文明禮讓，服從指揮，并注意觀察場所環(huán)境和安全通道，避免發(fā)生安全事故。

　　3、抓典型，以事警示。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，要善于利用典型的事故、案例進(jìn)行宣傳教育，以形象生動(dòng)的事實(shí)警示學(xué)生。一是可利用學(xué)生中安全事故的典型案例，在各種教育活動(dòng)、環(huán)節(jié)中開展安全警示教育，如在新生入學(xué)教育、畢業(yè)生教育、法律課堂教學(xué)、班會(huì)等過程中進(jìn)行宣傳、分析、討論等。二是可選擇有代表性的事件進(jìn)行大力宣傳，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)違法違紀(jì)案件的認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生引以為戒。三是可組織學(xué)生參加庭審旁聽那些和大學(xué)生有關(guān)聯(lián)的案件，或者邀請(qǐng)法院來校公審。四是可在學(xué)校舉辦有關(guān)安全的專業(yè)展覽，組織學(xué)生參觀，通過直觀的方式使學(xué)生受到教育。

　　4、抓基層，落實(shí)到人。對(duì)學(xué)生的安全教育，事實(shí)證明僅靠保衛(wèi)部門來抓是不夠的，必須依靠其他學(xué)生管理部門、學(xué)生工作者及學(xué)生組織，形成齊抓共管的局面。我校學(xué)生的安全教育，二級(jí)院系、學(xué)生班級(jí)是具體實(shí)施單位。學(xué)生安全教育能否落實(shí)，關(guān)鍵是二級(jí)院系對(duì)安全教育工作思想是否重視、措施是否得力。加強(qiáng)學(xué)生安全教育，應(yīng)制定必要的安全考核指標(biāo)，實(shí)行崗位責(zé)任制，定期進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、考核，保證安全教育工作的順利開展。同時(shí)，還應(yīng)制定相應(yīng)制度規(guī)范，形成工作體系，使安全教育制度化、日?；芟碌綄W(xué)生班級(jí)，落實(shí)到學(xué)生個(gè)人。只有這樣，才能達(dá)到教育的目的，使學(xué)生受益。