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組織多層次、有針對性的安全教育培訓(xùn)（3）

??? 1抓好HSE管理一體化知識的學(xué)習(xí)，切實提高HSE意識

??? 重質(zhì)裝置推行開停工檢修HSE管理試點工作后，公司認(rèn)識到各級領(lǐng)導(dǎo)的HSE意識對開展此項工作非常重要，邀請了廣州諾衛(wèi)公司的專家到公司給各級領(lǐng)導(dǎo)，特別是公司及各部門一把手講課進(jìn)一步提高各級領(lǐng)導(dǎo)的HSE意識。同時我們結(jié)合HSE管理試點工作在裝置檢修過程中的實施情況，專門制作了《防為上——HSE管理經(jīng)驗介紹》教育片，在全公司推廣HSE管理時組織職工學(xué)習(xí)。

??? 2結(jié)合崗位生產(chǎn)實際組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高職工安全技能

??? 我們開展職工安全教育堅持安全意識教育和安全技能教育相結(jié)合的原則，一是注重職工整體安全素質(zhì)的培訓(xùn)。公司及二級單位安全部門每年組織一次全員安全考試，今年安全考試重點是HSE職責(zé)和《安全生產(chǎn)法》。各級人力資源部門結(jié)合對職工技術(shù)等級應(yīng)知應(yīng)會的考核，加大了崗位技術(shù)練兵及職工技術(shù)考核中的安全技術(shù)含量，在此基礎(chǔ)上，每年舉行一次十大工種技術(shù)比武，促進(jìn)了崗位練兵的健康發(fā)展。為了進(jìn)一步提高職工自救互救的技能，我們組織開展了以傷害情況判斷、常用現(xiàn)場急救方法和實際操作為主要內(nèi)容的全員自救互救知識培訓(xùn)，使職工人人懂得防毒自救、互救知識。目前已完成各車間安全工程師、安全員，各中心安全管理人員自救互救知識的培訓(xùn)，安全月期間，各車間組織職工進(jìn)行心肺復(fù)蘇的模擬人實際操作學(xué)習(xí)，通過練習(xí)使每個職工熟練掌握自救、互救技能，懂得人工呼吸的操作程序，具備了搶救能力。二是抓好新進(jìn)廠職工安全教育。近年來，公司和二級單位對新分配來的大中專畢業(yè)生進(jìn)了入廠前三級安全教育并組織他們觀看安全教育錄像。為了規(guī)范三級安全教育，公司組織編寫了三級安全教育教材，其中公司級及廠級教材20冊，主要生產(chǎn)（施工）車間、班組級教材一大批。三是抓好特種作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)。凡是從事特種作業(yè)的人員必須經(jīng)公司勞資部門培訓(xùn)、考核，經(jīng)勞動部門取證，做到100％持證上崗。

??? 3開展安全專業(yè)培訓(xùn)，提高各級安全管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

???? 近年來，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家勞動部以及集團(tuán)公司關(guān)于職工職業(yè)衛(wèi)生教育管理規(guī)定，認(rèn)真抓好兩級單位領(lǐng)導(dǎo)干部和安全專業(yè)管理人安全培訓(xùn)，做到持證上崗。

??? 針對公司安全專職干部大部分都是“半路出家”，沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代安全管理知識的情況。我們邀請了國家級安全專家、南京化工大學(xué)崔克清教授到我公司作了兩場題為“二十一世紀(jì)的安全科學(xué)與我們的任務(wù)”和“石油化工裝置爆炸模式、事故分析及安全評價”學(xué)術(shù)報告。公司各單位領(lǐng)導(dǎo)及安全管理人員共500多人參加了報告會。近年來，公司陸續(xù)選送一批具有中專以瞠?dú)v的管理干部分別到華東理工大學(xué)、燕山石化職工教培中心進(jìn)行培訓(xùn)，第統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全系統(tǒng)工程、人機(jī)工程學(xué)、防防爆、職業(yè)衛(wèi)生等課程，進(jìn)一步提高安全管理人員的安全理論水平。

??? 4抓好班組安全教育，提高廣大職工安全素質(zhì)

??? 首先我們抓好班組安全活，公司制訂了《基層安全活動管理規(guī)定》，班組安全活動走上規(guī)范化的軌道。公司黨政工領(lǐng)導(dǎo)、各二級單位領(lǐng)導(dǎo)、車間領(lǐng)導(dǎo)和管理人員與班組掛鉤定期參加班組安全活動。公司安全部門每月定期編印1期《安全簡報》和復(fù)制一批安全教育錄像帶發(fā)至各單位，供班組安全活動學(xué)習(xí)。各二級單位、車間也根據(jù)本單位安全生產(chǎn)實際，每月定期編印安全活動材料及活動計劃安排發(fā)至班組，為班組開展安全活動提供了必需的教材和學(xué)習(xí)資料。公司下屬的車間、班組都能堅持每周開展安全活動，做到有時間安排晨，有活動記錄，有領(lǐng)導(dǎo)檢查。
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開展關(guān)鍵裝置要害部位事故預(yù)案學(xué)習(xí)演練（4）

??? 公司制定了《關(guān)鍵裝置要害部位安全管理要求》，對關(guān)鍵害裝置要害部位的危險源（點）進(jìn)行重新審定，修訂完善了危險源（點）的監(jiān)控措籬，規(guī)范了危險源（點）的管理，對全公司583個危險源（點）實施現(xiàn)場掛牌，標(biāo)明危險內(nèi)容和防范措施，組織職工學(xué)習(xí)，進(jìn)行反事故演練。并對全公司48套關(guān)鍵裝置35處要害部位實行領(lǐng)導(dǎo)干部定點聯(lián)系（承包）。同時，制定了考核獎懲辦法，制作了領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)鍵裝置要害部位安全監(jiān)督責(zé)任牌，層層落實了領(lǐng)導(dǎo)干部的承包責(zé)任。公司下屬的煉油廠各車間將本單位的反事故預(yù)案在操作室內(nèi)上墻，方便職工學(xué)習(xí)掌握，并進(jìn)行了反事故演練。港口公司照反事故預(yù)案，利用班組活時間，組織職工開展了消防演練和“海上救生”演習(xí)。乙烯公司在各生產(chǎn)崗位開展歷年事故、事件回顧活動和“崗位安全風(fēng)險評價”評比活動，身處生產(chǎn)一線職工結(jié)合自己的操作實踐對本崗位存在的危險性進(jìn)行理論分析，并提出防止事故發(fā)生的措施和整改建議。這項活改變了受教育者被動的地位，使受教育者變成了教育者，使被動教育變成自主教育，充分調(diào)動了職工學(xué)習(xí)安全知識和技能的積極性，體現(xiàn)了“以人為本”指導(dǎo)思想，收到良好的效果。

規(guī)范外來人員入廠安全教育（5）

??? 自1998年10月18日外來施工隊在煉油廠原油罐刷漆時發(fā)生特大事故后，公司各單位都加強(qiáng)了對外來施工隊伍的監(jiān)督管理，對外來施工隊伍進(jìn)行了嚴(yán)格的資質(zhì)審查，同時加強(qiáng)了對作業(yè)過程的監(jiān)控，制訂了外來施工人員入廠安全教育管理規(guī)定，規(guī)定外來施工人員入廠辦證，必須經(jīng)公司或二級單位安全部門安全教育，考試合格后，公司公安分局辦證室憑安全教育合格證才能辦理入廠證，嚴(yán)把外來施工人員入廠關(guān)。我們組織編寫了《外來施工單位（人員）入廠安全須知》教育教材，對受教育的外來施工人員每人發(fā)給一冊，使入廠安全教育工作更加嚴(yán)格規(guī)范。
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利用網(wǎng)絡(luò)開展安全教育（6）

??? 近年來，信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，特別是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，正悄悄改變我們的學(xué)習(xí)和生活方式，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安全教育比傳統(tǒng)的安全培訓(xùn)有無法比擬的優(yōu)勢，網(wǎng)絡(luò)安全教育具有教育規(guī)模大、安全內(nèi)容豐富多彩、更新速度快、可以隨時這習(xí)等優(yōu)點。因此，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安全教育，在石化公司內(nèi)部網(wǎng)站設(shè)了《安全監(jiān)察信息網(wǎng)》《HSE之窗》兩個網(wǎng)頁，在網(wǎng)頁里開設(shè)了安全常識、安全法規(guī)、事故分析、安全動態(tài)、安全公告、警鐘長鳴、安全漫畫、HSE專欄許多與安全教育有關(guān)的欄目，并做到每天定期對學(xué)習(xí)安全知識和先進(jìn)安全管理經(jīng)驗，了解國內(nèi)外安全動態(tài)的新園地。公司團(tuán)委和安全部門聯(lián)合在網(wǎng)上舉辦公司青年FLASH安全動畫設(shè)計大賽，大賽主題為“安全責(zé)任重于泰山”，參賽作品統(tǒng)一在“青春驛站”專欄中集中進(jìn)行展示，這些作品的內(nèi)容宣傳了HSE管理體系，贊揚(yáng)了安全生產(chǎn)好人好事，鞭策了安全生產(chǎn)、日常生活中存在的不安全行為，收到比較好的教育效果。

???? 近年來，通過開展形式多樣的安全教育，我們注重在建設(shè)企業(yè)安全文化上下功夫，充分調(diào)動各方面的積性，讓安全走出企業(yè)的圍墻，把安全教育滲透到工廠、家庭、學(xué)校，甚至幼兒園，使大安全的觀念成為各部門、各行業(yè)的共識和共同的自覺行為，使廣大職工從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，為搞好公司的安全生產(chǎn)創(chuàng)造良好的條件。

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