??? 3）班組安全日活動(dòng)存在的問題

??? 當(dāng)前班組安全日活動(dòng)存在一些比較薄弱的環(huán)節(jié)，如活動(dòng)的有效性差、活動(dòng)的質(zhì)量不高和活動(dòng)的廣泛性、持久性、連續(xù)性差等。具體來說有以下幾方面的問題。

??? ①領(lǐng)導(dǎo)對班組安全日活動(dòng)重視不夠，未起到督促、指導(dǎo)作用。具體表現(xiàn)是：領(lǐng)導(dǎo)親自參加班組安全日活動(dòng)不夠，要求職工做到的，自己做不到，往往以工作忙為借口，很少或不參加安全日活動(dòng)；對班組的情況了解不夠，沒有及時(shí)傾聽班組職工的意見并對存在的問題未及時(shí)解決，對此，職工有了看法，對活動(dòng)的積極性不高。

??? ②班組安全日活動(dòng)有錯(cuò)位現(xiàn)象，具體表現(xiàn)是：內(nèi)容上不落實(shí)，每次只是念些學(xué)習(xí)材料或文件，未結(jié)合本班組實(shí)際；時(shí)間不落實(shí)，不是你等我，就是我等你，等時(shí)間過去了，草率說幾句了事；人員不落實(shí)，有事臨時(shí)請假的，休假不在的，值班休息的。這些問題的存在使班組安全日活動(dòng)成效甚微。

??? ③安全日活動(dòng)記錄不規(guī)范，或不認(rèn)真，甚至弄虛作假。有的班組今日檢查發(fā)現(xiàn)后天的記錄，甚至一次能寫出前幾天或后幾天的記錄，且一人能道出其他班組成員的語言。

??? ④對班組安全日活動(dòng)的檢查考核不嚴(yán)格，使班組活動(dòng)失去控制。

??? 4）搞好班組安全日活動(dòng)的對策

??? ①完善管理制度。班組安全日活動(dòng)是否開展得好，能否取得應(yīng)有的效果，與企業(yè)是否建立完善的班組安全日活動(dòng)管理規(guī)定，量化的檢查考核標(biāo)準(zhǔn)，以及各級領(lǐng)導(dǎo)的積極參與是分不開的。因此，應(yīng)制定符合企業(yè)自身特點(diǎn)的班組安全活動(dòng)管理規(guī)定，從活動(dòng)的原則、活動(dòng)時(shí)間、各級領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)的安排要求、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)記錄及檢查考核等方面對安全日活動(dòng)作出詳細(xì)規(guī)定，使班組安全日活動(dòng)達(dá)到經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的要求。同時(shí)，從活動(dòng)的組織管理、活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)的開展情況等方面制定可操作性強(qiáng)的檢查考核細(xì)則，克服檢查考核隨意性的問題。

??? ②落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級領(lǐng)導(dǎo)的重視參與是搞好班組安全日活動(dòng)的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)通過參加班組安全日活動(dòng)，能夠及時(shí)將企業(yè)重要的安全活動(dòng)、安全會議及文件精神傳達(dá)給基層班組的人員，了解新法規(guī)、新制度在基層的貫徹落實(shí)情況，講解企業(yè)內(nèi)外當(dāng)前的安全生產(chǎn)形勢和動(dòng)態(tài)，征集職工對搞好企業(yè)安全管理工作的意見和建議，掌握新形勢下職工的思想動(dòng)態(tài)和影響企業(yè)安全生產(chǎn)的主要因素。事實(shí)證明，領(lǐng)導(dǎo)參加安全日活動(dòng)，給予職工莫大的精神鼓勵(lì)，可以激勵(lì)職工參加活動(dòng)的積極性，提升班組安全日活動(dòng)的質(zhì)量和效果。因此，應(yīng)要求車間領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，以身作則，親自布置、親自參加、定期檢查考核班組的安全日活動(dòng)。

??? ③拓展思路，提高班組安全日活動(dòng)的有效性。首先要提高班組成員對市場經(jīng)濟(jì)和主人翁態(tài)度的認(rèn)識，增強(qiáng)解決安全生產(chǎn)和工作中的難題的自覺性和主動(dòng)性，不斷拓展班組安全日活動(dòng)的思路。其次，要積極引導(dǎo)班組解決本崗位的問題，按“小、實(shí)、活、新”安排活動(dòng)內(nèi)容。

??? 三是班組安全日活動(dòng)要與班組安全建設(shè)相結(jié)合，與企業(yè)現(xiàn)場管理相結(jié)合，與企業(yè)質(zhì)量體系宣貫達(dá)標(biāo)相結(jié)合，與合理化建議、技術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合，與班組安全文化建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)班組安全日活動(dòng)水平不斷提高。

??? 班組安全日活動(dòng)是一項(xiàng)群眾性活動(dòng)，活動(dòng)要認(rèn)真，要按標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行，既要有課題、有目的、有活動(dòng)內(nèi)容、有活動(dòng)效果，又要講科學(xué)，即按科學(xué)的態(tài)度老老實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印地干下去，不搞花架子，避免形式主義。

??? ④安全日活動(dòng)內(nèi)容要系統(tǒng)化，形式要多樣化。在開展班組安全日活動(dòng)過程中，既要突出重點(diǎn)，又要力求活動(dòng)內(nèi)容系統(tǒng)全面、活動(dòng)形式豐富多彩，避免職工因產(chǎn)生厭倦抵觸心理而出現(xiàn)班組安全日活動(dòng)走過場現(xiàn)象。

??? 在突出重點(diǎn)方面，車間安全管理機(jī)構(gòu)應(yīng)針對企業(yè)當(dāng)前安全管理工作重點(diǎn)，每月分層次、有重點(diǎn)地制定下發(fā)班組安全日活動(dòng)計(jì)劃和安排，指導(dǎo)班組安全日活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)計(jì)劃和安排的針對性要強(qiáng)，既要注重安排法規(guī)、制度和事故案例方面的學(xué)習(xí)，又要注重防護(hù)器材使用技能和反事故演練方面的培訓(xùn)。同時(shí)，要注意不要把每月的活動(dòng)時(shí)間安排得過于緊湊，以免束縛住班組長和安全員的手腳，要給班組留有一定自由發(fā)揮的時(shí)間，充分發(fā)揮其搞好安全日活動(dòng)的主觀能動(dòng)性。

??? 為提高班組安全日活動(dòng)的學(xué)習(xí)效果，企業(yè)的安全管理部門可將企業(yè)制定下發(fā)的會議文件精神、安全信息、事故通報(bào)、制度規(guī)定等及時(shí)匯編成冊，定期編寫一些通俗易懂、切合實(shí)際的教材，發(fā)放到基礎(chǔ)車間、班組，為車間、班組組織開展活動(dòng)提供必要的學(xué)習(xí)材料。

??? 在活動(dòng)形式上，可根據(jù)工作性質(zhì)和崗位生產(chǎn)特點(diǎn)，從提高職工安全意識和實(shí)際操作技能入手，因人、因時(shí)、因地制宜地組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的班組安全日活動(dòng)。具體來說，一是分散活動(dòng)與集中活動(dòng)相結(jié)合，以車間或班組為單位，在車間領(lǐng)導(dǎo)或班組長的帶領(lǐng)下組織形式多樣的活動(dòng)，如開展隱患查改、事故預(yù)想、關(guān)鍵位置應(yīng)急處理預(yù)案演練等。也可以以車間或全廠大橫班為單位，邀請廠領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合企業(yè)的安全管理現(xiàn)狀和企業(yè)安全文化建設(shè)，講授職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系規(guī)范的有關(guān)知識，或集中收看重大事故錄像；開展消防器材使用演練和逃生救護(hù)訓(xùn)練等。二是學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合。班組安全日活動(dòng)要盡量避免領(lǐng)導(dǎo)講，職工聽，安全員做完記錄就散會的一言堂做法。在傳達(dá)、通報(bào)完之后應(yīng)留有時(shí)間讓職工對活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行充分的座談?dòng)懻摚ㄟ^討論使職工清楚自己應(yīng)該遵什么章、守什么紀(jì)，從事故案例中吸取什么教訓(xùn)，本車間、本崗位還存在哪些薄弱環(huán)節(jié)需要整改完善。三是知識學(xué)習(xí)和實(shí)際技能訓(xùn)練相結(jié)合，結(jié)合關(guān)鍵裝置事故應(yīng)急處理預(yù)案的演練，開展有針對性的反事故訓(xùn)練，進(jìn)行安全防護(hù)器材使用佩戴和逃生救護(hù)訓(xùn)練，增強(qiáng)職工分析、判斷、處理各種突發(fā)性事故的能力，使職工能夠正確地利用崗位配備的防護(hù)救護(hù)器材進(jìn)行自救互救。

??? 安全生產(chǎn)的改進(jìn)和提高是無止境的，安全生產(chǎn)問題往往是舊矛盾解決了，新問題又產(chǎn)生了。班組就要圍繞這些新問題不斷地開展活動(dòng)，這樣活動(dòng)就有了活力，也能持續(xù)地發(fā)展下去。

??? ⑤加強(qiáng)監(jiān)督檢查，完善考核機(jī)制。抓好班組安全日活動(dòng)，只靠一般性的檢查，是起不到根本作用的，只有把班組安全日活動(dòng)納入各種考核之中，建立完善的檢查、考核和激勵(lì)機(jī)制，才能取得良好的效果。首先，各單位應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)建立與管理水平相配套的檢查考核細(xì)則，將檢查納入企業(yè)的崗位責(zé)任制大檢查、各類專項(xiàng)檢查中，并同車間開展的創(chuàng)“一級車間”活動(dòng)、“三無班組”活動(dòng)等一切評優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)緊密地結(jié)合。其次，要嚴(yán)格檢查，采用定期檢查和不定期抽查的方式組織對班組安全日活動(dòng)進(jìn)行檢查。檢查的方法：一是“查看”，主要是對照學(xué)習(xí)計(jì)劃直接查看記錄，看缺不缺，認(rèn)真不認(rèn)真，規(guī)范不規(guī)范；二是“監(jiān)督”，主要由安全管理人員分頭到各班組直接參加安全日活動(dòng)，看是否規(guī)定活動(dòng)，出勤率、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)質(zhì)量是否達(dá)到要求；三是“提問”，主要是對照記錄的內(nèi)容，提問班組成員是否知道活動(dòng)內(nèi)容，以判別活動(dòng)記錄的真實(shí)性。最后，在檢查的基礎(chǔ)上，對照考核細(xì)則進(jìn)行嚴(yán)格的考核，并將考核結(jié)果與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制、目標(biāo)責(zé)任制等掛鉤，定期予以兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰。

反習(xí)慣性違章活動(dòng)

? 根據(jù)事故統(tǒng)計(jì)分析，的事故是由于直接違章所造成的，尤其突出的是，這些違章大都是頻發(fā)性或重復(fù)性的。消除習(xí)慣性違章行為，對確保安全生產(chǎn)有重大的作用。

??? 1）什么是習(xí)慣性違章

??? 習(xí)慣性違章是指固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反國家和上級制定的有關(guān)規(guī)章制度，違反本單位制定的現(xiàn)場規(guī)程、操作規(guī)程、操作方法等等進(jìn)行工作，不論是否造成后果，統(tǒng)稱為習(xí)慣性違章；或雖在上述規(guī)章制度中沒有明確的條文規(guī)定，但其行為明顯威脅安全或不利于安全生產(chǎn)，也稱之為違章作業(yè)。

??? 一些企業(yè)開展反習(xí)慣性違章活動(dòng)多年，但只是把它作為一種口號性的號召，對于崗位工人來說，還是不清楚何為習(xí)慣性違章，原來怎樣操作還是怎樣操作，沒有一絲改變。久而久之，習(xí)慣性違章就成了企業(yè)生產(chǎn)中最大的安全隱患。另外，習(xí)慣性違章行為有的容易界定，有的則深藏不露，極不容易判別，直到發(fā)生了事故，才分析出這是習(xí)慣性違章。職工們就納悶，每周、每月的安全檢查為什么不說這是習(xí)慣性違章呢？因此，要深入到每一個(gè)崗位，讓職工真正懂得操作中哪些行為屬于習(xí)慣性違章。