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安全管理網(wǎng)

淺談班組安全管理的對(duì)策

  
評(píng)論: 更新日期:2015年07月24日

  安全生產(chǎn)是企業(yè)各項(xiàng)管理工作的重點(diǎn),是企業(yè)健康發(fā)展的根本保證,安全就是企業(yè)的效益,是生命、是科學(xué),是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的工作。而班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn),所以,加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)管理是企業(yè)一項(xiàng)至關(guān)重要的工作,是企業(yè)安全生產(chǎn)工作賴以維系的最基本保障,也是班組建設(shè)中重中之重的工作。
  本文試從通信設(shè)備工程分公司班組安全生產(chǎn)管理的現(xiàn)狀,淺談班組安全生產(chǎn)管理的對(duì)策。
  一、公司班組安全生產(chǎn)管理現(xiàn)狀與特點(diǎn)初探
  幾年來(lái),公司各部門(mén)比較重視安全管理,通過(guò)開(kāi)展“安全月”、“爭(zhēng)創(chuàng)安康杯競(jìng)賽優(yōu)勝單位”等活動(dòng),逐步健全了相關(guān)制度,事故隱患得到整治,在實(shí)業(yè)集團(tuán)率先實(shí)行了“一法三卡”,通過(guò)實(shí)踐,安全管理明顯加強(qiáng)。但是管理中仍然存在安全意識(shí)逐級(jí)淡化、安全管理逐級(jí)弱化的現(xiàn)象,班組安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理薄弱的狀況沒(méi)有得到根本改善,一些問(wèn)題有待解決:
  1、班組安全管理不夠落實(shí)。
  推行班組安全管理,要發(fā)動(dòng)班組成員共同參加管理?,F(xiàn)在有些班組民主管理跟不上,班長(zhǎng)一人唱獨(dú)角戲,安全目標(biāo)管理不能落實(shí),各項(xiàng)安全管理制度不能有效落實(shí),安全臺(tái)帳記錄不及時(shí)、不健全,或是虛假的或是作弊,一經(jīng)檢查,漏洞百出。
  2、監(jiān)督檢查不夠到位。
  分公司職能部門(mén)常因忙于事務(wù)而無(wú)法深入基層,既使檢查了,也沒(méi)有檢查到,經(jīng)常憑經(jīng)驗(yàn)、憑習(xí)慣,感覺(jué)“習(xí)慣了也就是正確的”,監(jiān)督檢查力度不夠是班組安全生產(chǎn)管理不能落實(shí)的重要原因。
  3、班組長(zhǎng)的素質(zhì)亟待提高
  “班組變不變,班組長(zhǎng)是關(guān)健”由于種種原因,班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)管理的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要,對(duì)科學(xué)的安全管理方法要么一知半解,要么完全不知,要么知道一點(diǎn)也無(wú)法付之實(shí)踐,所以,說(shuō)嚴(yán)重些,現(xiàn)在的班組安全管理是靠企業(yè)的規(guī)章制度,靠各個(gè)班組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的管理??茖W(xué)管理創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
  4、班組成員素質(zhì)參差不齊
  一個(gè)班組的整體素質(zhì)取決于班組全體成員的個(gè)體素質(zhì)。目前,員工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有電信員工和企業(yè)員工不同身份;有勞動(dòng)合同年限長(zhǎng)短不一的;有靠計(jì)量計(jì)酬生存的勞務(wù)工。由于身份的不同,形成了不同的層次,也產(chǎn)生了不同的形形色色的思想,從而增加了班組管理工作的難度。
  二、加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)管理工作初探
  安全生產(chǎn)責(zé)任是企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體員工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中應(yīng)對(duì)安全負(fù)責(zé)任的制約制度。只有將安全職責(zé)落實(shí)到每一個(gè)人,每一道工序、每一個(gè)環(huán)節(jié),才能有效杜絕事故的發(fā)生。
  (一)要做好安全生產(chǎn)管理,必須落實(shí)三項(xiàng)責(zé)任
  1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。單位主要領(lǐng)導(dǎo)是安全第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)和其他副職肩負(fù)“一崗雙責(zé)”安全職責(zé)。各班組長(zhǎng)要掌控班組安全局面,掌握信息,履行職責(zé),解決安全管理中存在的實(shí)際問(wèn)題。
  2、落實(shí)崗位責(zé)任制。崗位責(zé)任制正是將安全職責(zé)分解落實(shí)到班組,落實(shí)到員工每個(gè)人的有力措施,是將安全管理變成職工自覺(jué)行為的關(guān)鍵所在。要加強(qiáng)教育,讓所有員工熟知自已擔(dān)負(fù)的安全職責(zé),舉報(bào)事故隱患,拒絕違章指揮,消滅事故苗頭。
  3、落實(shí)責(zé)任追究制。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的責(zé)任事故,凡是調(diào)查清楚的,必須追究有關(guān)人員的責(zé)任,并予以通報(bào),讓大家引以為戒。
  (二)安全生產(chǎn)管理要注重“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”
  多年的生產(chǎn)實(shí)踐告訴我們,沒(méi)有嚴(yán)格的安全管理,就不可能有順利的安全生產(chǎn)。
  1、“嚴(yán)”首先就是要根據(jù)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,制定出班組安全管理目標(biāo)(目標(biāo)包括:年度奮斗目標(biāo)、任務(wù)和要求、保證措施)是搞好班組安全生產(chǎn)的先決條件,有助于消除無(wú)章可守,無(wú)法可依的混亂現(xiàn)象。執(zhí)行一法三卡,制定出關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵部門(mén)的提示卡、信息卡、警示卡,張貼在班組施工現(xiàn)場(chǎng),使員工熟知安全操作規(guī)程;實(shí)行日常安全活動(dòng)記錄、安全教育臺(tái)帳、違章制度考核臺(tái)帳、隱患整改臺(tái)帳等,杜絕弄虛作假,建立安全檢查長(zhǎng)效機(jī)制,督促班組安全管理制度的落實(shí)。以人為本,對(duì)安全生產(chǎn)條件不具備,員工有權(quán)不上崗,班組長(zhǎng)出現(xiàn)違章指揮,員工有權(quán)不執(zhí)行。班組出現(xiàn)違章現(xiàn)象,除本人處理處,班長(zhǎng)和安全員也要承擔(dān)部分責(zé)任,做到事事有規(guī)范,人人有職責(zé)。其次,在健全制度的基礎(chǔ)上狠抓落實(shí),嚴(yán)格檢查考核。堅(jiān)持做到班前和班中檢查,即:有無(wú)違章現(xiàn)象,有無(wú)不安全隱患,勞保用品配備是否齊全,材料工器具堆放是否合乎要求,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。
  2、“細(xì)”。“細(xì)”就是細(xì)致的工作方法。分公司職能部門(mén)加大監(jiān)督檢查力度,定期深入施工現(xiàn)場(chǎng)檢查班組安全生產(chǎn)工作,遇到有員工違反操作規(guī)程,不要簡(jiǎn)單的一罰了事,而是曉之以理,動(dòng)之以情。要以高度負(fù)責(zé)的精神做好耐心細(xì)致的工作。班組長(zhǎng)在工作中還應(yīng)注意觀察員工的工作干勁、思想情緒,從發(fā)現(xiàn)職工思想情緒波動(dòng)變化中發(fā)現(xiàn)可能誘發(fā)不安全的因素。例如:一位員工上班哈欠連天,無(wú)精打采,經(jīng)了解,原來(lái)他和朋友玩了一通宵,為防止發(fā)生意外,要立即停止他的工作??傊牢⒉拍芏艥u,防范多一分,事故傷害就少一分,不要以“小”而放松警惕,這是我們安全管理的關(guān)鍵。
  3、“實(shí)”。“實(shí)”就是實(shí)實(shí)在在地提高員工安全生產(chǎn)素質(zhì)。班組長(zhǎng)是全班的直接組織者,其自身素質(zhì)高底決定整個(gè)班組工作成效,因此,配好配強(qiáng)班組長(zhǎng)應(yīng)確定嚴(yán)格的任職條件:一要有較高的政治素質(zhì);二要有較高的專業(yè)技術(shù)素質(zhì);三要有較高的管理能力;四要有較強(qiáng)的安全生產(chǎn)理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然班組成員的自身素質(zhì)也很重要,近幾年,勞務(wù)人員逐漸成為企業(yè)施工操作層的主力。在復(fù)雜的施工過(guò)程中,很多人經(jīng)驗(yàn)不足,甚至不懂必要的安全生產(chǎn)知識(shí)。針對(duì)這種情況更要加強(qiáng)新員工的三級(jí)安全教育工作,安全教育也更應(yīng)該立足崗位培訓(xùn)。班組應(yīng)安排有經(jīng)驗(yàn)的老員工對(duì)各工種作業(yè)中操作規(guī)程進(jìn)行示范,現(xiàn)場(chǎng)的“事故預(yù)想”、“考問(wèn)講解”、“運(yùn)行分析”、“反事故演習(xí)”等是行之有效的培訓(xùn)手段。做好一年一度的安規(guī)考試是班組安全管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過(guò)反復(fù)溫習(xí)安規(guī),做到警鐘常鳴。搞好現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的同時(shí),還應(yīng)積極為班組長(zhǎng)創(chuàng)造一定的條件,讓其有機(jī)會(huì)得到深造,以提高他們的素質(zhì)。因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)是安全生產(chǎn)第一線的指揮員,他們必須熟練業(yè)務(wù),有一定的能力和首創(chuàng)精神。加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn),使他們成為有效的管理者,是班組安全目標(biāo)管理得以實(shí)現(xiàn)的重要保證。
  (三)安全管理應(yīng)與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制相結(jié)合
  加強(qiáng)班組安全管理可以與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制相結(jié)合,充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)杠桿的作用。崗位經(jīng)濟(jì)責(zé)任制必須突出安全管理,做到安全工作人人有責(zé),辦事有標(biāo)準(zhǔn),工作有檢查,檢查有考核。根據(jù)班組成員所負(fù)安全責(zé)任大小,制定出合理的責(zé)任系數(shù)和詳細(xì)的計(jì)分考核細(xì)則,并賦于班組長(zhǎng)一定的加扣分權(quán)限。在考核中把安全管理作為各項(xiàng)考核的重點(diǎn)項(xiàng)目,在經(jīng)濟(jì)上有獎(jiǎng)有罰,特別是出了差錯(cuò)重罰,使安全生產(chǎn)與個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤,更有利于發(fā)動(dòng)全班人員,千方百計(jì)為實(shí)現(xiàn)班組安全目標(biāo)而努力。
  (四)做好家屬思想工作,促進(jìn)班組安全生產(chǎn)。
  在抓好員工安全生產(chǎn)教育的同時(shí),做好員工家屬工作,對(duì)安全生產(chǎn)有著不可忽視的重要作用。將觸角伸向家庭,建立安全生產(chǎn)的第三道防線,是安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容??梢酝ㄟ^(guò)“親人寄語(yǔ)”等形式,用慈母心、妻子情、兒女愛(ài)來(lái)呼喚和督促員工搞好安全工作。通過(guò)員工家屬座談會(huì)讓家屬們了解員工工作性質(zhì)、特點(diǎn)和環(huán)境,給他們講安全生產(chǎn)的重要意義,講事故的危害,增強(qiáng)員工家屬的安全意識(shí),使他們認(rèn)識(shí)到安全不是與己無(wú)關(guān),而是事關(guān)重大,在他們心目中也牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想。進(jìn)一步發(fā)動(dòng)家屬自覺(jué)提醒員工注意安全,自覺(jué)為員工創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,保證吃好、休息好、時(shí)時(shí)關(guān)心職工的安全,為員工高高興興上班,平平安安回家提供重要的條件。
 

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