煤炭工業(yè)的迅速發(fā)展，煤礦裝備的不斷完善，對安全技術的要求也在不斷提高，加強對職工的安全技術培訓工作，有效提高安全培訓質量勢在必行。安全培訓工作是煤礦企業(yè)必須進行的一項長期性的工作，安全培訓質量的好壞直接影響到煤礦的安全生產及經濟效益，結合煤礦實際開展安全培訓教育工作，采取靈活多樣的培訓形式，增強安全教育培訓的針對性和實效性，提高安全培訓質量，從而促進煤礦企業(yè)的安全生產及經濟效益的提高。加強職工安全培訓教育工作，提高職工的安全技術素質與意識是保障煤礦安全生產的重要途徑，如何提高職工的培訓質量，除了定期有組織的培訓教育外，還應該做好下面幾個方面的培訓工作。
　　首先應加強對煤礦安全培訓實際需要的調查研究，摸清底數(shù)、掌握實情，找出煤礦安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，煤礦生產中的難管理薄弱工種和薄弱人物，采取“對癥下藥”的培訓方法，提高安全培訓質量。例如：某些職工經常有“三違”現(xiàn)象，或者由于“三違”而造成安全事故。在培訓這些職工時，應該根據職工的年齡、工種、文化程度、教育培訓經歷、“三違”動機等進行認真地分析，對存在的安全知識缺乏、安全技能差、僥幸心理、麻痹思想、不按規(guī)程辦事、圖省事等現(xiàn)象有針對性地進行教育。對缺乏安全知識的職工要對他們進行安全知識方面的教育，定期或不定期對他們舉辦安全培訓學習班、講座、考試等形式的教育，對有麻痹思想與僥幸心理的職工要從思想的源頭出發(fā)，教育他們轉變觀念，講清僥幸心理與麻痹思想的危害性。對安全意識淡薄的職工，首先要辨清“癥狀”，然后再決定培訓教育方法，才能取得事半功倍的效果。
　　其次應利用事故案例教育的方式。從以往發(fā)生在的各種案例事故來看，職工的安全技術水平低、自保、互保意識差和習慣性違章作業(yè)是發(fā)生事故的主要原因。因此，搞好案例教學是理論聯(lián)系實際的最好的方法，通過生動的案例分析，變灌輸式教學為啟發(fā)式教學，使學員能夠記意深刻，達到理論聯(lián)系實際，學以致用的目的，從而起到強化培訓的作用。從以往舉辦的安全教育展覽來看，展覽的主題是對建礦以來較為典型的事故案例進行剖析，對全礦在冊職工的80%的人員進行安全教育，并有解說員講述事故經過、原因及事故教訓。展覽過后職工反應較好，他們認為這種培訓方式使他們加深了安全培訓工作的認識與理解，更主要的是使他們在靈魂深處受到震驚，具有很強的感染力，在潛移默化中增強了他們的安全意識。
　　再次應采取強化班組內部培訓的原則。班組是煤礦最基層，最基礎的組織，是煤礦安全生產的前沿，是安全培訓的切入點和落腳點。只有把班組安全培訓工作搞好，煤礦的安全教育培訓才能搞好。做好這項工作，首先要充分發(fā)揮班組長的作用，班組長作為管理人員，最貼近職工，對每名職工的安全意識與素質的狀況都非常清楚。另外，一個班組少則幾人，多則十幾人，安全可以將生產與安全培訓教育有機地結合起來，班組長可以對那些出現(xiàn)“三違”的人員進行單獨教育。一個班組，就是一個安全培訓班，在不影響生產的情況下，隨時隨地就可以進行培訓， 職工的安全意識強與弱，首先是從班組中體現(xiàn)出來的，安全事故也是常發(fā)生在班組的，所以加強班組的安全培訓是十分重要的。還可以根據煤礦自身的實際，堅持開展技術比武、崗位練兵、專業(yè)知識競賽、評比安全標兵等活動，從不同的途徑提高培訓教育的質量。
　　總之，通過多種有效的途徑提高安全培訓質量，可以使每個受訓職工提高安全生產技術水平，增強實際操作能力，到達受訓目的，真正成為合格的煤礦企業(yè)管理者和生產者，煤礦安全生產及經濟效益就會向著健康的方向發(fā)展。