（康縣電力局，甘肅 康縣 746500）

　　當(dāng)前縣級農(nóng)電企業(yè)的安全生產(chǎn)管理形勢十分嚴(yán)峻，一些不安全因素依然存在。筆者認(rèn)為，應(yīng)該從以下幾個方面著手解決。

　　(1) 強(qiáng)化各級領(lǐng)導(dǎo)的安全意識，確保安全生產(chǎn)管理工作良性發(fā)展。

　　目前存在的最嚴(yán)重的問題在于，某些基層領(lǐng)導(dǎo)干部的安全意識尚未完全建立起來，因此，必須要重新認(rèn)識安全生產(chǎn)工作的極端重要性，要認(rèn)真處理好安全與效益、安全與速度、安全與發(fā)展之間的關(guān)系，擺正安全生產(chǎn)的位置，重新認(rèn)識安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)性地位。

　　(2) 建立健全安全管理機(jī)制，深化細(xì)化安全管理法規(guī)、制度、辦法，使安全監(jiān)督真正落到實處。

　　目前，大多數(shù)農(nóng)電企業(yè)的安全監(jiān)督體系基礎(chǔ)框架是行之有效的，存在的主要問題在于安全管理工作的深化細(xì)化方面，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。譬如，在生產(chǎn)過程中，必須嚴(yán)格遵守"兩票三制"規(guī)定，而實際上，工作票和操作票的填寫五花八門，盡管省電力公司與地區(qū)電力局針對"兩票"管理制定出臺了相關(guān)管理辦法和實施細(xì)則，但在實際操作中依然不太理想。"兩票"辦理得不合格，要確保生產(chǎn)施工過程中的人身安全與設(shè)備安全，顯然是一句空話。

　　(3) 將安全生產(chǎn)理念牢固地貫穿于班組建設(shè)中。

　　班組建設(shè)是安全生產(chǎn)工作的非常重要的一個環(huán)節(jié)。要搞好班組建設(shè)，作為班組的安全責(zé)任第一人，首先必須選配好合格的班組長，只要班組長能夠做到安全生產(chǎn)意識濃厚、技術(shù)過硬、公道正直、有理有方、身先士卒，就不怕安全生產(chǎn)工作搞不好。

　　要積極開展班組安全文化創(chuàng)新活動，夯實班組安全基礎(chǔ)，杜絕違章行為，將重點放在反習(xí)慣性違章上，依靠科技進(jìn)步，提高班組安全水平，不斷探索安全工作的新方法，把傳統(tǒng)的安全工作經(jīng)驗與現(xiàn)代科學(xué)管理的要求有效結(jié)合起來，努力使班組實現(xiàn)無故障、無事故、無未遂、無傷亡。

　　(4) 注重設(shè)備檢修維護(hù)工作，全力提高設(shè)備健康運行水平。

　　電氣設(shè)備是電力系統(tǒng)傳輸電能的載體，必須高度重視電氣設(shè)備日常檢修維護(hù)工作，遵守"應(yīng)修必修、修必修好"的原則，嚴(yán)把檢修質(zhì)量關(guān)，決不允許設(shè)備帶病運行。注重設(shè)備評級工作，使各級生產(chǎn)技術(shù)人員和安全監(jiān)督人員對所轄設(shè)備的健康狀況了如指掌。

　　(5) 安全管理工作需要以鐵的紀(jì)律給予保障。

　　受傳統(tǒng)管理體制的弊端所制約，加之部分員工思想認(rèn)識不到位，導(dǎo)致許多安全性管理制度在實踐當(dāng)中失去效能，辦法只有一條，就是嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，建立嚴(yán)厲的安全管理獎懲制度，重獎重罰，實施"以三鐵反三違"計劃，即以鐵的紀(jì)律、鐵的面孔、鐵的手腕反作業(yè)性違章、裝置性違章、管理性違章行為。落實"以三嚴(yán)把三關(guān)"政策，即教育培訓(xùn)從嚴(yán)，把好持證上崗關(guān)；檢修驗收從嚴(yán)，把好設(shè)備上網(wǎng)關(guān)；事故查處從嚴(yán)，把好三不放過關(guān)。對于違反規(guī)定者，嚴(yán)懲不怠，決不姑息。

　　(6) 積極開展"事故教訓(xùn)交流會"活動，化教訓(xùn)為財富。

　　成功的經(jīng)驗固然值得宣傳推廣，然而失敗的教訓(xùn)更應(yīng)該吸取和總結(jié)。一個事故，一次未遂，講出來，大家共同分析、總結(jié)，引以為戒，筆者認(rèn)為非常有必要。建議積極開展"事故教訓(xùn)交流會"活動，真正地化教訓(xùn)為財富，因為事故教訓(xùn)并不可怕，可怕的是那種對錯誤視而不見，充耳不聞的不負(fù)責(zé)任的工作作風(fēng)。

　　(7) 以人為本，開展形式多樣的安全教育活動。

　　開展安全教育活動，旨在使安全理念真正扎根于每個職工的心中，內(nèi)容包括：組織干部職工進(jìn)行一次以"建設(shè)安全文化"為主題的思想教育活動；舉辦一次安全學(xué)術(shù)講座；要求每個職工提出一條保證安全的可行性措施或合理化建議；要求每個生產(chǎn)部門或崗位進(jìn)行一次反事故模擬演練等。