大家都知道陳多壽《觀棋不語》的典故，講的是下棋的兩個(gè)人戰(zhàn)意正酣，而君子卻在一旁靜觀不語。這本來是對一個(gè)人儒雅溫良品行的贊美，但如果管理者面對職工違章、違紀(jì)時(shí)仍“觀棋不語”，那就有可能引起嚴(yán)重后果了。
       “觀棋不語”者為數(shù)不多，但危害不小，主要有以下三種表現(xiàn)：一是麻痹大意，管理者對違章行為后果估計(jì)不足，認(rèn)為多一事不如少一事，看到當(dāng)沒看到，安全監(jiān)管流于形式;二是奉行“好人主義”，抹不開面子，怕得罪人，不敢硬，不想硬，不去硬，回避問題;三是作風(fēng)浮夸，辦事浮躁，對上級(jí)精神疏于傳達(dá)，發(fā)現(xiàn)違章問題只是罰款了事，不向職工講清危害性。“觀棋不語”現(xiàn)象在一定程度上縱容了員工的“兩違”行為，削弱了安全規(guī)章制度的剛性。我們可以翻翻事故通報(bào)看看，有多少起安全事故不是因職工自身違章違紀(jì)而引起？施工人員違章施工，監(jiān)督人員疏于監(jiān)督，管理人員“觀棋不語”，遲早會(huì)引起安全事故的。
       安全管理切忌“觀棋不語”。抓安全，不能放任自流，有問題，就要講，還要講好。首先，管理者要有話講。只有學(xué)好業(yè)務(wù)技能，精通生產(chǎn)運(yùn)行的各個(gè)環(huán)節(jié)，對各類隱患“明察秋毫”，才能對管理做到心中有數(shù)。二是能講話。對違章違紀(jì)的職工，該教育的教育，該制止的制止，該處罰的處罰，不因?yàn)槿饲槎拇仁周?，一時(shí)的姑息只會(huì)埋下更深的隱患。三是講實(shí)話。管理人員要敢于勇?lián)?zé)任，出問題了，不能欺上壓下，對上級(jí)裝笑臉，對下屬做樣子，企圖蒙混過關(guān)；要立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，認(rèn)真查找問題，并及時(shí)處理，以防發(fā)生更大的事故。