安全生產(chǎn)工作歷來強(qiáng)調(diào)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，確保安全生產(chǎn)的關(guān)鍵之一是強(qiáng)化職工安全教育培訓(xùn)。對職工進(jìn)行必要的安全教育培訓(xùn)，是讓職工了解和掌握安全法律法規(guī)，提高職工安全技術(shù)素質(zhì)，增強(qiáng)職工安全意識的主要途徑，是保證安全生產(chǎn)，做好安全工作的基礎(chǔ)。
        一、制定切實(shí)可行的教育培訓(xùn)計(jì)劃
        首先，制定全年的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，明確工作思路，提出工作目標(biāo)，它將總攬全局，指導(dǎo)全年的安全教育培訓(xùn)工作。然后，結(jié)合安全生產(chǎn)形勢，制定季度培訓(xùn)計(jì)劃，明確季度工作重點(diǎn)，工作內(nèi)容及季度總體安排。最后，根據(jù)培訓(xùn)對象、內(nèi)容、重點(diǎn)的不同，制定每月的培訓(xùn)計(jì)劃。真正做到，有年度計(jì)劃、季度計(jì)劃、月計(jì)劃；有特種作業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃、新工培訓(xùn)計(jì)劃，全員輪訓(xùn)計(jì)劃。有了計(jì)劃，培訓(xùn)工作才能正常、有序地開展。清電實(shí)業(yè)公司機(jī)械分公司堅(jiān)持開展針對特種作業(yè)人員、班組基層單位負(fù)責(zé)人、全體職工、臨時(shí)用工等人員制定了有效的，有針對性的安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃。
        二、緊緊圍繞“以人為本”的安全教育
        根據(jù)歷年傷亡事故分析，90%以上的事故，都是人的不安全行為造成的。安全工作的好壞取決于每一位職工的安全意識和技能水平。為此，安全教育培訓(xùn)工作重點(diǎn)應(yīng)做到“以人為本”。清電實(shí)業(yè)公司機(jī)械分公司堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，精心計(jì)劃，具體從職工的安全意識、職責(zé)范圍和安全技術(shù)操作上下功夫。對每位技術(shù)工人，特別是特殊工種人員，從初、中、高級技術(shù)所應(yīng)具備的專業(yè)知識和實(shí)際技能水平，職業(yè)道德和政治思想行為規(guī)范等進(jìn)行教育培訓(xùn)，提高其安全防范意識和操作技能水平。深入一線班組進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，讓培訓(xùn)走出教室，深入基層，把知識與技能帶到職工身邊，提高了職工的安全防范意識，讓他們在生產(chǎn)過程中對各種可能造成人身傷害的外在環(huán)境條件、不安全行為處于一種高度戒備和警覺的心理狀態(tài)，從而防止事故的發(fā)生。這種走出教室講安全，送知識、技能的培訓(xùn)方法，職工不但易于接受，而且樂于接受。一方面，通過教育，使“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針深入人心，從而提高職工的安全防范意識；另一方面，通過操作技能的培訓(xùn)，提高職工的操作技能，以提高勞動(dòng)者素質(zhì)確保安全。
        三、創(chuàng)新安全教育形式
        安全教育還可以創(chuàng)新安全教育形式，起到更好的教育作用。對安全教育除了傳統(tǒng)的方式，對操作者進(jìn)行非常規(guī)內(nèi)容的考試，對違章、事故人員進(jìn)行的安全教育外，應(yīng)積極探索新的路子和辦法，創(chuàng)新安全教育形式，拓寬安全教育范圍。為使職工安全意識得到進(jìn)一步加強(qiáng)，一是經(jīng)常把有經(jīng)驗(yàn)的老同志請過來，為職工講解安全知識及事故案例分析，使職工深受啟發(fā)。二是把收集的警句格言匯編成小冊子發(fā)給每位職工作為自己安全操作的指南，構(gòu)建起單位、家庭、個(gè)人“三位一體”的交通安全體系。
        四、加強(qiáng)對一線班組長的安全教育
        一線班組長作為安全生產(chǎn)管理人員，在安全生產(chǎn)中發(fā)揮著極其重要的作用。因此，加強(qiáng)班組長的安全教育培訓(xùn)，提高他們的安全防范意識和操作技能水平，是非常有意義的。鑒于此，清電實(shí)業(yè)公司機(jī)械分公司明確各班班長為班組第一責(zé)任人，即班組的安全生產(chǎn)管理人員，每年集中對班組長進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，主要講授有關(guān)班組長安全生產(chǎn)管理、安全技術(shù)操作、事故案例分析、《安全生產(chǎn)法》等法律、法規(guī)，以提高班組長的安全素質(zhì)，同時(shí)班組長把班組安全教育融入日常的工作中，有意識地向職工灌輸各種安全思想，潛移默化地提高他們的安全意識和安全知識水平，實(shí)現(xiàn)班組安全教育經(jīng)常化。并利用每周四一次的安全生產(chǎn)檢查，對一線職工進(jìn)行安全教育。
        五、全面提高施工人員的安全意識
        二級單位負(fù)責(zé)人是生產(chǎn)中安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人。只有單位負(fù)責(zé)人的安全意識增強(qiáng)了，思想重視了，才能真正重視安全教育培訓(xùn)工作，才能使現(xiàn)場的管理人員和操作工人增強(qiáng)安全生產(chǎn)的意識，掌握必備的安全知識和安全操作技能，在生產(chǎn)過程中遵章守紀(jì)，不出現(xiàn)違章指揮和違章操作行為，達(dá)到預(yù)防安全事故的效果。強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)單位在生產(chǎn)中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主”的方針和安全生產(chǎn)的政策，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，杜絕違章指揮、違章操作的行為，利用過去發(fā)生的重大安全事故案例及給社會(huì)、給家庭造成的損失，進(jìn)行安全意識教育。使他們經(jīng)?？嚲o安全生產(chǎn)這根弦，在生產(chǎn)中時(shí)時(shí)刻刻注意安全生產(chǎn)，預(yù)防事故的發(fā)生。
        六、組織對各項(xiàng)安全預(yù)案演練培訓(xùn)
        為切實(shí)保護(hù)廣大職工在工作和生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中的身體健康和生命安全，有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除突發(fā)安全生產(chǎn)事故的危害,最大限度地降低生產(chǎn)事故給單位和職工所造成的損失，各單位要積極制訂安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案，并組織職工進(jìn)行演練。清電實(shí)業(yè)公司機(jī)械分公司結(jié)合單位實(shí)際，每年都及時(shí)制訂修改安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案。針對應(yīng)急救援預(yù)案，進(jìn)行消防演習(xí)。通過培訓(xùn)，既普及了消防安全知識，又提升了職工的消防意識，增強(qiáng)了職工抵御事故突發(fā)的能力，為有效地預(yù)防和遏止各類事故的發(fā)生產(chǎn)生了積極作用。
        為確保安全教育扎實(shí)有效，結(jié)合實(shí)際安全教育應(yīng)堅(jiān)持以下“四要”：
        一要扎實(shí)。要使安全工作扎實(shí)開展，必須符合實(shí)際，聯(lián)系實(shí)際，教育內(nèi)容要實(shí)實(shí)在在，切忌空話連篇，言之無物，以達(dá)到入耳、入腦、入心的目的和事半功倍的效果。
        二要全面。即實(shí)行全過程、全方位、全員安全教育。從施工開始到結(jié)束，都要嚴(yán)格進(jìn)行安全教育和引導(dǎo)，并堅(jiān)持不懈。對單位每個(gè)崗位上的職工都要進(jìn)行經(jīng)常性安全教育，包括臨時(shí)用工。
        三要多樣。即采取多種途徑，多種渠道進(jìn)行教育，避免單一性。傳授安全知識，講授安全技能，增強(qiáng)知識性、趣味性、實(shí)用性，可采取現(xiàn)身說法，召開反思會(huì)、安全知識競賽等形式，以吸引職工，暗示職工，感染職工，形成“我要安全”的良好氛圍。
        四要效能。在安全教育中，要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部表率、典型示范、經(jīng)濟(jì)杠桿的作用。首先，領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范。其次，要發(fā)揮先進(jìn)安全典型的導(dǎo)向作用。要善于總結(jié)安全生產(chǎn)上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使職工學(xué)有榜樣，趕有方向，超有目標(biāo)。再次，要發(fā)揮經(jīng)濟(jì)杠桿的作用，在安全管理中實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，做到獎(jiǎng)能激勵(lì)，懲則警戒。
        總之，安全生產(chǎn)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作。只有通過不斷的安全教育培訓(xùn)，采取形式多樣的教育方式，認(rèn)真計(jì)劃，精心安排，提高職工的安全防范意識和操作技能，才能確保安全，預(yù)防和避免各類事故的發(fā)生。