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兒童校園安全構(gòu)建多學(xué)科的視角校園安全問(wèn)題研究述評(píng)

文檔作者：張英萍文檔來(lái)源：浙江師范大學(xué)兒童文化研究院		點(diǎn) 擊數(shù)：	更新時(shí)間： 2015年05月16日
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近年來(lái)，校園安全問(wèn)題已成為全社會(huì)共同關(guān)注的焦點(diǎn)，也引起多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的廣泛探討。探討主要聚焦在校園安全問(wèn)題的界定和拓展、校園安全立法問(wèn)題、校園安全的媒體報(bào)道責(zé)任，以及校園安全防御體系的構(gòu)建等方面。兒童校園安全的構(gòu)建和維護(hù)，是一個(gè)多學(xué)科多維度的系統(tǒng)工程，需要不同學(xué)科領(lǐng)域和政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭不同層級(jí)系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)與合作。