摘要：校園周邊環(huán)境日趨復雜，給中學生安全教育管理帶來許多新的問題，中學生安全事故時有發(fā)生。中學生安全教育與管理問題已成為事關社會穩(wěn)定與和諧的重大問題，多年以來,總是在校園安全事故發(fā)生之后,才做緊急情況處理和善后工作,處于被動狀態(tài)。中學生的安全教育問題再次擺在社會、學校、教師、家長和學生面前。因此，教育和保護好下一代，具有十分重要的意義。中學階段是一個人成長的重要時期，中學教育尤其是中學生安全教育的成敗直接關系到一個人將來是否成為人才，理想抱負能否實現(xiàn)的問題。因此我認為對中學生進行安全教育是非常必要的。
         關鍵詞：中學生  安全教育 安全管理
         當今人們過于看重學生的成才而非健康成長,學校對安全教育重視不夠,教師安全意識薄弱，安全教育是教育的基本內(nèi)容，自然 遵循教育的一般規(guī)律>，但是安全教學又不同于其他的課程教學。其他的課程教學，學生可通過自身練習達到掌握知識的目的，但安全教育則不行。安全教育過程中班主任的主導作用至關重要。校園安全它關系到同學們能否健康地成長,能否順利地完成學業(yè);也關系到我們的老師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人。因此,我們必須清醒的認識到 “安全無小事”、“隱患就是事故”,需時刻牢記。我覺得要做好學生的安全教育工作，就要從下面幾個方面入手：
        一、學校的安全教育與管理方面
        安全要放到第一位。學校安全教育管理工作，領導必須高度重視，并且要放到第一位。“安全第一”，這是大家的共識，一切漠視生命的態(tài)度和做法都是極端錯誤的，學校教育把安全放在頭等位置也是必要的。學校的一切工作是為了學生的健康成長，實施安全教育是學校的基本責任。學校還要按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內(nèi)容，對學生開展安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生的自我防護能力。并在開學、期中、放假前，有針對性地對學生集中開展安全教育，使學生掌握基本的自我保護技能。學校應當遵守有關安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章，建立健全校內(nèi)各項安全管理和安全應急機制，及時消除隱患，預防發(fā)生事故。既要抓安全管理，又要抓安全教育，要以安全教育促進安全管理。學校可組織學生積極參與學校的安全管理工作讓中學生參與學校的安全管理工作是提高中學生安全防范意識的有效途徑。學校要十分注意激發(fā)學生的參與意識，提高他們的自我教育、自我管理、自我服務能力，引導他們積極主動參與校園安全管理工作。建立激勵機制，通過經(jīng)常開展創(chuàng)“文明班級”、“創(chuàng)三好”、“模范團員”、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動，充分發(fā)揮學生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用。
        二、班主任要把安全教育擺在班主任工作的首要位置
        班主任不但要了解有關的安全常識,而且要強化學生的安全意識,要天天講安全,時時提醒、監(jiān)督、檢查。每一次大型活動前都要講安全,活動結束后還要總結。大部分的學生自律性較差,班主任就要根據(jù)每個學生的特點,耐心、細致地做好工作。如:學生之間鬧矛盾要及時解決,避免發(fā)生刑事案件。對經(jīng)常不遵守交通規(guī)則的學生要反復進行教育,用具體的實例感化他們,必要時與家長取得聯(lián)系,共同對學生進行教育。
        1、班主任應該切實提高對中學生安全教育工作重要性的認識。安全教育是維護中學生安全的一項基本教育，是中學生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。發(fā)生學生安全事故，不僅僅是個別學生受到傷害的問題，還會牽動學生家長，涉及其他學生的情緒，影響學校正常的教育教學秩序，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定。因此，我們要把做好中學生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境 、能不能維護校園和社會的穩(wěn)定、能不能實現(xiàn)學校的教育培養(yǎng)目標這一高度來認識，時刻把學生安全教育工作擺在重要位置。
        2、班主任應教育學生從小事入手，提高安全防范意識
        2.1、善于發(fā)現(xiàn)、善于挖掘。我們在日常生活、教育過程中總會聽到看到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善于發(fā)現(xiàn)、挖掘，學生會很容易接受教育。如：教師可以組織學生把平時生活中聽到的看到的安全事故講出來，與同學討論，然后談談自己的體會和看法。教師再進行必要的點評，并張貼宣傳，以提高安全警示教育。同時組織學生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼于班級或?qū)W校的公告欄，讓學生得到警示教育，并提高安全防范意識。教育家第斯多惠說過，教育藝術的本質(zhì)不在于傳授，而在于喚醒、激勵、鼓舞。
        2.2、從小事做起。我們還可以通過學生身邊的小事喚醒了學生對安全事故的重視與防范。例如：“有的同學在削鉛筆時不小心把手割破，哭著請求教師的幫助；有的同學上體育課，不小心擦破了皮，也哭著趙老師幫忙。”各種各樣的大小問題全部找老師，學生已沒有自己處理的意識。針對這一點，我們可以召開班會，倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決。同時可以準備一些簡單的傷口消毒藥水及包扎傷口的物品，教學生嘗試包扎一些輕微的小傷口。這樣，班中學生在校園中發(fā)生的一些小意外，就能自行簡單的處理，并在處理時同學們互相幫助、相互協(xié)作，共同體驗了自救、互救的過程，感受了自救、互救體驗。
        三、學校、社會、家庭相結合,共同對學生進行安全教育。
        　　學校是學生安全教育的主體,有了社會、家庭的密切配合,學生的安全事故才能降到最低。不少學校根據(jù)實際情況,通過各種形式,請有關專家到校傳授安全知識和技能,如:開展法制專題講座、消防知識講座及技能培訓、交通安全知識講座及培訓小交警;防疫部門定期到學校宣傳和檢查疫病防治。除此以外,交通大隊還主動為學校增設了綠色通道,治安大隊對學校的周邊環(huán)境進行了整治,這些做法,不但使學生增長了有關安全知識和技能,而且使學生的安全教育社會化,更進一步看出社會對學生安全的關注。
        　　另外,家長對自己孩子的安全教育也是不容忽視的。家長要根據(jù)孩子成長中不同的年齡特點,有意識地對孩子進行安全教育,要做到時時關心、時時提醒?，F(xiàn)在的孩子個性都比較強,家長愿意滿足孩子的任何愿望,為孩子做一件事情或者孩子要求做一件事情時,家長一定要考慮孩子的安全。孩子出事往往是家長少說了一句話,或者在不經(jīng)意的一瞬間。因此,家庭的安全教育是保證孩子健康成長不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。
        四、走出安全教育與管理的誤區(qū) 
        每到學期開始 , 學校領導就要求各班召開安全教育主題班會 , 強調(diào)安全教育，但是宣傳只是一種認識 , 一種思想行為的引導認識到位不一定做的到位 , 引導到位不一定學生全面接受， 狠抓落實 , 加強過程管理才是真正落實到位 。
        1、將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。校園平安無事是每一位學校管理者的最大追求和心愿 , 也是師生、家長和社會共同的期盼，當某一所學校發(fā)生了安全事故 , 產(chǎn)生了不良的社會影響時 , 有些沒出事故的學校領導便標榜自己治理校園是如何如何的得力 , 如何如何的有方 ,卻不知在看似安全的外衣下校園潛在著這樣那樣的安全隱患，若不及時的發(fā)現(xiàn)和處理 , 將其消滅在萌芽狀態(tài) , 后果將不堪設想，我們應該冷靜的想一想 , 發(fā)生的安全事故哪一件不與存在安全隱患沒有消除無關 ,不與沒有及時發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患無關 ,不與不發(fā)事故就是安全無事的僥幸心理無關 。
        2、安全教育要全員出動。學校大部分工作主要是靠班主任告知和落實的 , 班主任工作做好了，學校工作就做好了一大半。這是實事 , 也是真理 ; 但是也不能絕對的把學校所有的工作推給班主任 , 學生在學習和生活中， 跟師生交往產(chǎn)生的各種關系和自身待人處事所產(chǎn)生的各種矛盾，如何去化解和平息 , 心理安全要講等等。班主任雖然講到了，盡了義務，但一些不安全的因素隨時隨地存在，會向?qū)W生不定時的襲來，班主任不可能隨時緊緊跟到學生后面，監(jiān)視學生，預防事故的發(fā)生。所以學校應該齊抓共管形成合力，上下一盤棋，拉網(wǎng)式互動和摸排，千萬不要出現(xiàn)僅僅只局限于少數(shù)人去抓安全教育與管理的風險。
        五、持之以恒，常抓共管
        好的東西、好的做法、好的經(jīng)驗要堅持,安全工作更要年年講、月月講、天天講、節(jié)節(jié)講，年年抓、月月抓、天天抓、節(jié)節(jié)抓，時刻繃緊安全這根弦，不能上級要求了抓不要求不抓，出事了抓不出事不抓，開學時抓開學后不抓。任何對安全工作忽冷忽熱的行為必將付出血的代價，這樣的例證實在太多。因此，教師要經(jīng)常強調(diào)：課間要注意文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,上下樓梯不奔跑,不嬉戲,不在樓梯口玩耍;上體育課前要作好準備活動,運動時要遵照老師的要求,不劇烈碰撞，不亂動教室內(nèi)的電源插座,不要用濕布擦電器開關。在上放學途中同學們要注意交通安全,不在馬路上踢球;不在馬路中間行走,要走人行道;過馬路注意來往車輛;在十字路口,要做到紅燈停、綠燈行。 在周六周日期間活動要注意安全?；顒右h離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。如果出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時間,不要很晚到家,以免父母擔心。購買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
        總之,中學生的安全工作無小事,更是牽動著千家萬戶,讓全社會都行動起來,樹立“安全第一”的思想。
       
       
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