教學目的：認識常見的環(huán)境污染，知道其危害，并能自覺預防。

教學重點：認識常見環(huán)境污染的途徑，了解危害。

教學難點：了解環(huán)境污染的危害，并能自覺抵制及預防。

教學方法：讀書指導法、討論法、談話法

教學過程：

案例：去年，“十一”黃金周第二天，烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)８０多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括３０多名兒童。這番“老外”撿垃圾的舉動自然引起熱議，有人直呼難堪，這些客人在這給我們上了一堂課：公共資源是一張公德考卷，利用公共資源的過程，就是考驗每個人公德素質的過程。各旅游景點的自然風光和文化遺跡，是大自然和祖先留給我們的寶貴財富，珍惜它、愛護它是每個人的責任和義務。

對公德意識的建立，要從小抓起。在家中，父母會以自己的言行來影響孩子；父母是孩子最好的老師，全家出行是培養(yǎng)孩子公德意識的最好時機。試想全家出行，父母隨意將垃圾丟棄于青青草地上，孩子會受到什么影響？中國素有“禮儀之邦”的美稱，也有讓我們引以為驕傲的好山好水，時至今日，這兩樣都彌足珍貴，我們理當珍視。但愿外國游客不用在我們的家園里繼續(xù)撿垃圾！

按環(huán)境要素分：①大氣污染（CO2、NO2、NO、H2S、SO2等）；②水體污染（工業(yè)廢水、農(nóng)田排水等）；③土壤污染（生活垃圾工礦企業(yè)固體廢棄物等）。

按人類活動分：①工業(yè)環(huán)境污染（廢氣、廢水、廢渣等）；②城市環(huán)境污染（城市廢水、生活垃圾、汽車尾氣等）；③農(nóng)業(yè)環(huán)境污染（農(nóng)藥、化肥等）。

按造成污染的性質，來源分：①化學污染（鎘、汞、氰、酚、多氯聯(lián)苯等）；②生物污染（血吸蟲之類病菌或霉菌對環(huán)境的侵襲）；③物理污染（噪聲、放射線、熱、電磁波）；④固體廢物污染（煙塵、水泥灰塵等）；⑤能源污染（化石燃料燃燒、以及各種發(fā)電手段中產(chǎn)生的廢氣、煙塵、廢渣等）。

1．“酸雨”：“酸雨”中的酸度主要是硫酸和硝酸造成的，它們占總酸度的92％以上，其余為一些弱酸。我國的“酸雨”主要是硫酸型的“酸雨”，一般認為：“酸雨”是由于人為排放的SO2等酸性氣體進入大氣后，造成局部地區(qū)大氣中的SO2富集，在水凝結過程中溶解于水形成亞硫酸，然后經(jīng)某些污染的催化作用和氧化劑的氧化作用生成硫酸隨雨水降下形成“酸雨”。形成“酸雨”還需要有一定的環(huán)境氣候，如溫度、雨量大、無風以及一定的地理因素等。同時它具有破壞環(huán)境，影響動植物進行正常的生命活動的危害性。

2．臭氧層損耗：

（1）破壞臭氧層的有害物質：氮氧化物（N2O等）和氯氟烴（CF2Cl2等）

（2）臭氧層中臭氧含量的減少，將使到達地面的紫外線輻射大量增加，將嚴重損害動植物的基本結構，降低農(nóng)作物的產(chǎn)量，危害海洋生命，使氣候和生態(tài)環(huán)境發(fā)生變異。強烈的紫外線輻射還能降低人體的免疫功能，誘發(fā)皮膚癌、白內障等疾病。

（3）臭氧層被破壞的問題受到人類的普遍關注，為了保護臭氧層，人類采取了共同的行動，簽訂了各種國際公約，決定減少并逐步停止氟里昂等的生產(chǎn)和使用。

3．溫室效應：

（1）CO2、O3、CH4、氟里昂等不影響太陽對地球表面的輻射，但能阻礙由地面反射回高空的紅外輻射，這就象給地球罩上一層保溫膜，使地球表現(xiàn)的氣溫增加，產(chǎn)生溫室效應。

（2）全球變暖會對人類生活帶來很大的影響，可能導致兩極冰川的融化，使海平面升高，淹沒許多城市，世界上大約有1/3的人口生活在沿海岸線60km范圍之內的，世界上35座最大的城市中有20座地處沿海，海平面升高無疑將是對人類的巨大威脅。地球表面氣溫升高，各地降水和干濕狀況也會發(fā)生變化，現(xiàn)在溫帶的農(nóng)業(yè)發(fā)達地區(qū)，由于氣溫的升高，蒸發(fā)加強，氣候會變得干旱，農(nóng)業(yè)區(qū)退化成草原，干旱區(qū)會變得更干旱，土地沙漠化，使農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。

（3）臭氧層的損耗和溫室效應的產(chǎn)生共同影響環(huán)境，導致氣候的反常。扼爾尼諾現(xiàn)象的產(chǎn)生就是最好的說明，它導致動物反常遷移，植物反常生長，甚至動植物種類的消失，我國廣西等地受此現(xiàn)象的影響，一些海洋資源在減少或消失。

1、怎樣保護我們的身邊環(huán)境？

◆保護花草樹木

  花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。 2、不攀摘花果。 3、按時給花草澆水。

◆愛護身邊的公共設施

◆遵守公共秩序和道德

2、怎樣預防減少“白色污染”？

◆少使用塑料制品

      現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

      2、不使用不可降解的快餐盒。

      3、不隨手亂扔塑料包裝物。

      4、盡量購買用紙包裝的物品。

      5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

◆不使用一次性筷子

       我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。

◆拒絕使用含汞的干電池

      在我們平時使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：

      1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。

 2、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，送到處理廠。

3、怎樣預防全球變暖？

（1）提高技術，采用新能源，減少二氧化碳排放；

（2）加大植樹造林，保護植被，控制人口數(shù)量，加強國際合作

4、怎樣預防臭氧層別破環(huán)？

減少并逐步禁止氟氯烴等消耗臭氧層物質的排放，積極研制新型制冷系統(tǒng)；參與國際保護臭氧層合作。

5、怎樣預防酸雨？

減少人為硫氧化物和氮氧化物的排放，研制煤炭中硫資源的綜合開發(fā)與利用，發(fā)展?jié)崈裘杭夹g、清潔燃燒技術等。

人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。離不開海洋，離不開江河。離不開山崗，離不開森林。離不開草原，離不開土地。是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎，為了我們的明天，讓我們攜起手來共同保護我們賴以生存的大地母親吧！

寫出班中存在的現(xiàn)象。

1、在我們的校園中有沒有隨手丟垃圾的現(xiàn)象呢？

 2、我們應該怎樣做呢？