??? 三、特種作業(yè)人員安全教育培訓的方法

??? 特種作業(yè)人員除了必須接受一般員工的安全教育外，還必須接受從事特種工種工作所要求的嚴格教育培訓。主要是三個方面：專業(yè)技術(shù)知識、安全知識、安全操作技能。這三個方面我們在傳授過程當中主要是通過安全生產(chǎn)方針政策與法律法規(guī)教育、一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育、專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識和安全生產(chǎn)技能教育、安全生產(chǎn)意識和事故案例教育來講授。如何有效的傳授我們的教育培訓內(nèi)容，達到我們教育培訓的目的?美國教育學家戴爾創(chuàng)立的“經(jīng)驗之塔”為我們提供了理論依據(jù)?！敖?jīng)驗之塔”的理論將經(jīng)驗按抽象程度分為十個層面：

??? 從“經(jīng)驗之塔”中我們可以知道視聽媒體在教育培訓中的有著重大的作用，它是獲得“替代的經(jīng)驗”的主要途徑?！疤娲慕?jīng)驗”能夠替代一定量的“做”，從而為今后獲得“做的經(jīng)驗”打下較扎實的基礎(chǔ)。我們在教育培訓特種作業(yè)人員過程中，運用視聽媒體可以用較短的時間，為受教育培訓人員傳授盡可能多的知識。隨著科技的進步，計算機技術(shù)在教育培訓中應(yīng)用不斷普及。我們在傳統(tǒng)傳授知識的基礎(chǔ)上，利用多媒體技術(shù)的強大優(yōu)勢，可以為受教育培訓者的提供更加感性、更加具體、更加豐滿、更易理解的知識傳授方法。我們除了在傳授每個特種作業(yè)工種的專業(yè)技術(shù)知識、安全操作技能、安全知識利用多媒體的聲、光、圖、影的強刺激性效果外，更在事故案例的再現(xiàn)，安全隱患可能引發(fā)事故的預(yù)演等方面運用多媒體技術(shù)的虛擬優(yōu)勢。

??? 四、特種作業(yè)人員安全教育培訓的效果“反饋”

??? 特種作業(yè)人員通過了每期的教育培訓，有沒有達到我們預(yù)期的目標?這是我們最關(guān)心的一個問題。它對于改善我們下一步的工作，提高我們的教育培訓的能力，為學員提供更好的教育培訓效果，有著不可或缺的作用。通過對接受多媒體教育培訓的多期學員教學質(zhì)量的提速認知調(diào)查，我們得知利用多媒體技術(shù)能讓學員在更短的時間內(nèi)掌握更多必要的安全知識和操作技能。特別是事故案例再現(xiàn)教育和安全隱患事故預(yù)演的多媒體演示，使他們受到很大的震撼，有的學員向我們說，他們以前熟視無睹的“三違”，通過事故案例再現(xiàn)和安全隱患事故預(yù)演，知道了嚴重性，表示在以后工作中不會再做這些傻事了。

??? 通過特種作業(yè)人員的教育培訓，這些人員具備了必要的專業(yè)技術(shù)知識、安全知識、安全操作技能，而且也形成了安全生產(chǎn)的觀念，為他們以后在工作崗位上安全生產(chǎn)提供了必備的安全素質(zhì)。

??? 特種作業(yè)人員是企業(yè)中特殊的技術(shù)工人，除了接受國家規(guī)定的必要的培訓外，所在的企業(yè)也要將他們作為安全生產(chǎn)管理的重點之一。作為特種作業(yè)人員，除了參加必要的教育培訓外，更要遵守各項安全生產(chǎn)規(guī)程。