安全是企業(yè)獲得發(fā)展的前提,但是要確保企業(yè)的安全生產(chǎn),必須有一支過硬的職工隊(duì)伍,特別是一線的職工必須有完善的安全理論知識和安全操作技能,這就需要企業(yè)的班組職工要不斷學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。由此可見,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是企業(yè)的一項(xiàng)重要工作。那么企業(yè)究竟應(yīng)該如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組呢?
用文化力促班組競爭力
沒有優(yōu)秀文化的班組很難提升其競爭力。為此,企業(yè)班組提升競爭力必須以“持續(xù)學(xué)習(xí)、更新觀念、勇于創(chuàng)新、不斷超越”作為打造“學(xué)習(xí)型班組”的基本內(nèi)涵。用學(xué)習(xí)力、文化力促進(jìn)班組競爭力,把嚴(yán)格的剛性管理和柔性的人文關(guān)系有機(jī)滲透,推進(jìn)職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高。
要把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新理念作為打造“學(xué)習(xí)型班組”的文化先導(dǎo)。打造學(xué)習(xí)型班組重在轉(zhuǎn)變其思想觀念。為此,企業(yè)班組必須以打造“學(xué)習(xí)型班組”為契機(jī),讓職工進(jìn)一步樹立終身學(xué)習(xí)的理念,鼓勵(lì)職工通過多種形式和渠道參加學(xué)習(xí),提升自身綜合素質(zhì)。同時(shí),要采用集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合和系統(tǒng)思考與團(tuán)隊(duì)交流相結(jié)合的方式進(jìn)行崗位業(yè)務(wù)知識的強(qiáng)化培訓(xùn),使職工達(dá)成“學(xué)習(xí)是崗位的職責(zé),學(xué)習(xí)是工作的重要內(nèi)容,學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的唯一選擇”之共識,營造出“工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化”的良好氛圍。
提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想是保證打造“學(xué)習(xí)型班組”的正確定位。打造學(xué)習(xí)型班組關(guān)鍵是統(tǒng)一思想認(rèn)識。為此,企業(yè)班組必須解決由于受長期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響,職工思想觀念相對滯后的問題,把解決認(rèn)識問題作為打 造“學(xué)習(xí)型班組”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。打造初期,主要克服職工中存在的“趕時(shí)髦”、“無用論”等錯(cuò)誤認(rèn)識和畏難情緒;打造當(dāng)中,重點(diǎn)解決職工中政治化、口號化、文體化、表象化、僵硬化等傾向性問題;打造過程當(dāng)中,要強(qiáng)調(diào)新技術(shù)、新工藝學(xué)習(xí)和滲透;在實(shí)踐中注意把解決復(fù)雜的崗位技術(shù)難題作為重點(diǎn),提倡以先進(jìn)文化為引導(dǎo),以促進(jìn)班組發(fā)展為目的,繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一的打造原則,保證打造“學(xué)習(xí)型班組”的目標(biāo)定位。
圍繞管理、創(chuàng)新機(jī)制,營造打造“學(xué)習(xí)型班組”的良好氛圍。打造學(xué)習(xí)型班組重要手段在于實(shí)施創(chuàng)新機(jī)制。為此,企業(yè)班組打造“學(xué)習(xí)型班組”要緊緊圍繞知識創(chuàng)新、崗位創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。完善創(chuàng)新課題立項(xiàng)攻關(guān)責(zé)任制,加大文化科技含量,不斷優(yōu)化職工崗位職務(wù)化管理和激勵(lì)競爭機(jī)制,營造職工能上能下、創(chuàng)新人才脫穎而出的良好環(huán)境,同時(shí)利用經(jīng)濟(jì)杠桿作用,探索建立具有崗位特色的職工崗序管理體系,為職工事業(yè)需求和發(fā)展空間,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)創(chuàng)造良好的氛圍。
自我加壓、永不滿足,實(shí)施打造“學(xué)習(xí)型班組”中自我超越。 “自我加壓、永不滿足”是“學(xué)習(xí)型班組”創(chuàng)建中一個(gè)鮮明的特征。為此,企業(yè)班組要推動班組崗位自主創(chuàng)新,班組管理實(shí)現(xiàn)由不自覺到自覺、由自發(fā)到有組織,由零散到逐步的系統(tǒng)化管理,把體現(xiàn)自我超越作為確定核心價(jià)值體系中一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn),自我超越成為一種工作導(dǎo)向滲透到職工的行為之中。