作為企業(yè)文化的重要組成部分，安全文化從系統(tǒng)性、時代性高度，把企業(yè)安全工作提高到更高更規(guī)范的層面上。近幾年來，新華制藥１０２車間嘧啶酯組積極響應(yīng)公司狠抓雙基管理的號召，在切實抓好基礎(chǔ)管理的同時，以班組安全文化建設(shè)為載體，就加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)工作進(jìn)行了有益的探索。

　　確定班組安全理念。安全理念，是安全文化中全體職工共同遵守的至高無上的行為準(zhǔn)則。通過安全理念，把“安全第一”、“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主”等思想貫徹到生產(chǎn)經(jīng)營的全過程。結(jié)合嘧啶酯組的生產(chǎn)特點，經(jīng)討論，我們組的安全理念確定為“我安全，嘧啶酯安全”。這也符合今年安全生產(chǎn)月的主題“實施安全生產(chǎn)法，人人事事保安全”的要求。

　　明確班組安全目標(biāo)。“零事故原則”是安全工作中的一條重要原則，參照車間安全生產(chǎn)目標(biāo)，我們把班組安全目標(biāo)確定為“各類微小事故為零”———這是班組安全的“大目標(biāo)”，又結(jié)合各崗位情況制定了安全分項目標(biāo)；在公司、車間開展各項專題活動如“安康杯”、“安全技術(shù)比武”時，我們還針對該活動確定專題目標(biāo)；這樣，通過分項目標(biāo)與專題目標(biāo)等“小目標(biāo)”來保證“大目標(biāo)”的實現(xiàn)。所有目標(biāo)考核都與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤。

　　規(guī)范安全制度。安全生產(chǎn)的各項規(guī)章制度，是制度層的內(nèi)容，是安全文化建設(shè)的重點，規(guī)范高效的規(guī)章制度是安全工作得以順利貫徹執(zhí)行的保證，班組安全文化必須建立規(guī)范化的安全制度的基本構(gòu)架。為全面貫徹落實公司安全生產(chǎn)方針政策，車間制定實施了《安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《安全生產(chǎn)檢查制度》等十幾項安全管理制度，班組也結(jié)合生產(chǎn)特點制定了多項“班組安全規(guī)定”。在積極傳達(dá)、落實的同時，班組選擇其重點上墻上報，在工作中要求嚴(yán)格按“規(guī)范制度規(guī)范”行事，無論是安全檢查、檢修設(shè)備、動火防火、事故預(yù)防、安全獎懲等，都做到了規(guī)范化。

　　構(gòu)建雙向互動的“大、小”安全網(wǎng)絡(luò)體系。即各級人員責(zé)任明確，各司其職，形成縱向到底、橫向到邊的安全管理組織網(wǎng)絡(luò)和“個人保班組、班組保車間、車間保公司”的安全管理“三保”體系。在這個大網(wǎng)絡(luò)中，再建立一個小網(wǎng)絡(luò)，由班組長、班組安全員、組員“三級”組成，每一級各有明確的分工和負(fù)責(zé)對象，如班組長統(tǒng)管班組全局對車間負(fù)責(zé)，安全員主抓班組安全對組長負(fù)責(zé)，組員抓本崗位對自身安全負(fù)責(zé)等。大、小網(wǎng)絡(luò)體系，相互獨立，又有機(jī)結(jié)合，共同作用。其最終目標(biāo)，都是確保安全生產(chǎn)。

　　嚴(yán)格安全措施。安全措施，是安全文化建設(shè)中“物質(zhì)層”的核心內(nèi)容。除正常的必須得到落實的生產(chǎn)操作、安全檢修等安全措施外，強(qiáng)化兩條措施：①事故預(yù)想與危險預(yù)知。對班組生產(chǎn)中容易發(fā)生或以往發(fā)生過的安全隱患、事故，通過事故預(yù)想發(fā)布的形式，強(qiáng)化應(yīng)對、預(yù)防措施。對日常性的、偶發(fā)性的事故危險，則通過班前會、危險操作提示等辦法，做到“預(yù)知、預(yù)警”，發(fā)生問題及時正確處置。②全員參加。要求不管事情大小，只要涉及安全工作，必須全員參與，大家一起共同想辦法出主意，站在每個人的立場與工作崗位角度，主動發(fā)掘其所在作業(yè)場所中可能發(fā)生的一切危險因素，主動落實安全保護(hù)措施。

　　創(chuàng)建安全氛圍與環(huán)境。適度、喜聞樂見的安全生產(chǎn)氛圍、環(huán)境是安全文化的外在表現(xiàn)，有助于職工安全素養(yǎng)、安全行為的形成。除了積極參與公司、車間開展的安全征文、安全知識競賽、安全演講會等活動外，我們還有針對性地開展了一些寓教于樂的特色活動，如“說說安全一句話、安全成語”、征集安全檢修訣竅；分析討論最新公布的安全事故、懸掛張貼安全板、安全標(biāo)語等等。結(jié)合車間開展的“７Ｓ”活動，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，動手改善現(xiàn)場安全環(huán)境；針對安全事故案例，組織大家主動對號入座，查找不足等等。

　　以上工作，分別與安全文化建設(shè)的理念層、制度層、物質(zhì)層結(jié)構(gòu)相對應(yīng)，初步構(gòu)成了嘧啶酯組的班組安全文化體系。我們的體會是建設(shè)班組安全文化，必須突出班組生產(chǎn)特點，積極調(diào)動班組職工的積極性、創(chuàng)造性。要結(jié)合班組實際，找準(zhǔn)切入點，摸索適合班組和職工實際的做法，克服過去那種隨意、零亂、“東一錘子西一鎯頭”的舊思路，同時結(jié)合企業(yè)發(fā)展和時代特征，不斷加以補(bǔ)充、完善，既要繼承，又要發(fā)揚(yáng)。實踐證明，結(jié)合班組實際，有針對性地開展班組安全文化建設(shè)，變強(qiáng)制式管理為“制度管理、文化約束”相結(jié)合，真正做到“我要安全”、“人人事事保安全”，對安全工作是大有益處的。