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落實(shí)班組安全日活動(dòng)的思考

作者:楊文  
評(píng)論: 更新日期:2011年03月14日



??? 2 真正將班組安全日活動(dòng)落到實(shí)處

??? 要改變現(xiàn)狀,使安全日活動(dòng)真正落在實(shí)處,筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面下功夫。
??? 2.1 首先必須讓干部、職工對(duì)安全日活動(dòng)的特點(diǎn)有較清醒的認(rèn)識(shí)。安全日活動(dòng)區(qū)別于班前會(huì)和班后會(huì)的最大特點(diǎn)是其活動(dòng)要求的廣泛性和階段性。它在時(shí)效性方面雖然不如班前會(huì)、班后會(huì),但它在增強(qiáng)職工安全意識(shí)、灌輸安全要求、傳授安全知識(shí)等方面與班前會(huì)、班后會(huì)并不矛盾,并且由于活動(dòng)時(shí)間的相對(duì)充裕,決定了其在學(xué)習(xí)安全技術(shù)、分析原因、舉一反三和吸取教訓(xùn)等方面比班前會(huì)和班后會(huì)更能詳細(xì)透徹, 也更能取得積極效果。其次,班前會(huì)、班后會(huì)主要是針對(duì)當(dāng)日具體工作來提出安全要求,也就是說它們是屬于一種短期的安全管理形式,而安全日活動(dòng)除分析、講評(píng)一周的安全工作外,還要結(jié)合班組中、長(zhǎng)期安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)開展活動(dòng),所以較之班前會(huì)和班后會(huì)的內(nèi)容更廣泛。正確理解安全日活動(dòng)與班前會(huì)、班后會(huì)間的互補(bǔ)關(guān)系,把握好各自的主要特點(diǎn),是開展好安全日活動(dòng)的基本前提。
??? 2.2 利用安全 日活動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)指示、看簡(jiǎn)報(bào)固然重要,但最主要的還是要與班組的實(shí)際緊密結(jié)合起來。按照《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》的要求,車間領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)參加并檢查班組安全日活動(dòng)情況。這不僅是領(lǐng)導(dǎo)干部深入班組掌 握職工安全思想動(dòng)態(tài)的要求,而且通過這樣的行動(dòng),在表明對(duì)安全日活動(dòng)重視的同時(shí),也是對(duì)班組正常開展安全日活動(dòng)的督促,并且還是傾聽職工對(duì)安全工作的呼聲以及傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作要求的重要途徑。所以,基層單位領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)如何引導(dǎo)班組聯(lián)系自身實(shí)際應(yīng)承擔(dān)直接責(zé)任。對(duì)班組而言,絕對(duì)不允許出現(xiàn)只要求安全員作假記錄而不認(rèn)真組織安全日活動(dòng)的情況,對(duì)此班組長(zhǎng)必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假、欺上瞞下的情況應(yīng)給予嚴(yán)肅處理。
??? 2.3 安全日活動(dòng)除了講評(píng)本周安全情況,結(jié)合下周工作安排提出安全要求外,還可以包括許多內(nèi)容,如討論班組某項(xiàng)具體工作的危險(xiǎn)點(diǎn)并制定預(yù)防措施(不斷的積累后就可以成為班組安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的指導(dǎo)書);組織安全作業(yè)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí);抽查班員安全作業(yè)技能;學(xué)習(xí)安全管理知識(shí)等。總之,只要是把自身的實(shí)際真正擺到活動(dòng)中去,通過活動(dòng)使班員在安全意識(shí)上得到強(qiáng)化,在安全作業(yè)技能上得到加強(qiáng),在管理水平上得到提高,哪怕是活動(dòng)的時(shí)間短一點(diǎn),這樣的安全日活動(dòng)也是成功的,也應(yīng)該得到肯定。
??? 2.4 安全日活動(dòng)是一項(xiàng)群眾性的活動(dòng),能否調(diào)動(dòng)全體班員參與意識(shí)直接關(guān)系到活動(dòng)的成敗。班組長(zhǎng)、班組安全員作為活動(dòng)的直接組織者,除通過學(xué)習(xí)不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平外,還應(yīng)在活動(dòng)前加強(qiáng)溝通,確定活動(dòng) 主題并作好相應(yīng)的準(zhǔn)備;要善于把握局面、因勢(shì)利導(dǎo),在活動(dòng)的具體形式上動(dòng)腦筋、想辦法,除了必要的行政命令外,還應(yīng)該輔之以?shī)式逃跇返男问?,如知識(shí)競(jìng)賽、有獎(jiǎng)問答、心得交流、模擬操作、現(xiàn)場(chǎng)講解、專題討論等,只要是有利于活動(dòng)的互動(dòng)性的方式,都可以大膽嘗試。

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