??? 綜上所述，我認(rèn)為班組開展安全教育活動(dòng)要處理好以下關(guān)系：

??? 一是形式與內(nèi)容的關(guān)系。安全教育既要有形式，又要有內(nèi)容。只強(qiáng)調(diào)形式，就會(huì)使安全教育搞的花里胡稍，華而不實(shí)；只強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，安全教育就會(huì)頓失姿色，十分單調(diào)。例如規(guī)章制度是安全教育的重要內(nèi)容，但如果一味地學(xué)習(xí)，職工聽久了也就厭倦了，自然不會(huì)有效果。因此，安全教育要取得效果，必須做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與內(nèi)容要有機(jī)結(jié)合，相得益彰。

??? 二是繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。安全教育中有許多好的形式，如事故案例教育，宣講，知識(shí)競(jìng)賽。這些教育形式都很好，在過去安全教育中發(fā)揮了良好的作用。而安全教育的主要對(duì)象是人，人的思想?yún)s時(shí)時(shí)刻刻受到自身和外界的影響，會(huì)不斷地發(fā)生變化。如果安全教育還停留在過去的方式方法上，不能快速適應(yīng)人的思想變化，就失去了教育的針對(duì)性。因此，在繼承以前好的方法的同時(shí)，還要不斷創(chuàng)新方法，使教育真正能切準(zhǔn)職工的思想脈博，對(duì)癥下藥，妙手回春。如我段今年開展的漫畫展，就是一個(gè)創(chuàng)新，這種幽默化的手法，往往教育效果也是出人意料的好。

??? 三是數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系。安全教育既要有一定的數(shù)量，必須定期地、不定期的開展，又要注重質(zhì)量，質(zhì)量是安全教育的生命。如果沒有質(zhì)量，沒有效果，開展安全教育就失去了意義。但是如果好幾個(gè)月才開展一次安全教育活動(dòng)，還說效果好，作用持久，就有些令人生疑。這好比吃藥，藥吃下去產(chǎn)生藥效有一定的范圍和期限，不可能吃一次藥，管用一輩子。

??? 四是長(zhǎng)期性與階段性的關(guān)系。安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是一小時(shí)兩小時(shí)教育一下就能見效，必須樹立終身進(jìn)行安全教育的思想，堅(jiān)持不懈地長(zhǎng)期地進(jìn)行安全教育，即使這樣，安全思想仍樹立不牢。但就某段時(shí)間、某個(gè)人來說，安全教育又表現(xiàn)為階段性、季節(jié)性等特點(diǎn)，如安全“四季歌”。還有如某一時(shí)期安全形勢(shì)不好時(shí)，安全教育就有不同的重點(diǎn)內(nèi)容。人身安全不好就重點(diǎn)進(jìn)行勞動(dòng)安全教育；違章違紀(jì)現(xiàn)象多就重點(diǎn)進(jìn)行規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的教育?？傊?，安全教育從總體而言，必須常抓不懈，而不同時(shí)期，又要因地制宜地開展。只要主題突出，載體用活，一以貫之，長(zhǎng)期堅(jiān)持，安全生產(chǎn)就一定能長(zhǎng)治久安。