三、細(xì)致的思想政治工作，是職工的精神動(dòng)力

　　一個(gè)班組，要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，離不開思想政治工作。思想工作要聯(lián)系實(shí)際，不回避職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。說真話，干實(shí)事，要求職工做到的自己先做到，以模范的行為影響人，帶動(dòng)人，使思想政治工作貼近職工、貼近生活、情理交融、親切可信，一個(gè)班組，如果能人盡其才，這個(gè)集體就會(huì)搞得人和氣順，生氣勃勃。要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)和長處，人的才智和創(chuàng)造力是一種無形的內(nèi)在的"動(dòng)力資源"，常以潛在的形態(tài)存在。只有心情處于最佳狀態(tài)時(shí)，才能煥發(fā)出充沛的精神和活力，充滿活力的個(gè)性是人的寶貴資源，許多技術(shù)革新、QC成果、合理化建議，都是"動(dòng)力資源"迸發(fā)的成果。

　　每個(gè)人都有長處、優(yōu)點(diǎn)，這是一個(gè)人的優(yōu)勢所在，當(dāng)一個(gè)人的優(yōu)勢得到使用和發(fā)揮時(shí)，這個(gè)人就會(huì)信心十足，努力使自己有所作為。班組是職工的"第二家庭"，班組要營造融洽和諧的氣氛，經(jīng)常開展一些小型活動(dòng)寓教于樂，開展一些小型比賽。如：斗門變電站每年都要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，把二十多人都召集起來，開展球類、棋類等各項(xiàng)比賽，平時(shí)大家只有在交接班時(shí)才能碰下面，班次不同還難打照面，通過活動(dòng)把大家匯聚在一起，彼此增進(jìn)了團(tuán)結(jié)、友誼。這個(gè)站年年是先進(jìn)班站，模范職工小家，站里職工積極要求進(jìn)步，要求入黨的積極分子增多，自學(xué)成才讀書的多，涌躍參加局里和分局舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，整個(gè)站的工作干勁和精神面貌就不一樣，局里每次檢查都獲得好評(píng)，這就是得力于班長的大膽管理和細(xì)致深入的思想工作，雙文明建設(shè)結(jié)碩果。

　　四、開展班組競賽，激發(fā)群體力量

　　班組建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的管理工程，也是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作，每個(gè)班組達(dá)標(biāo)上等級(jí)了，那么企業(yè)的整體水平也就上去了，所以開展班組競賽，激發(fā)群體力量是搞好企業(yè)管理的有效途徑。供電行業(yè)是窗口行業(yè)，它連著千家萬戶的利益，連著黨和政府的形象。班組之間開展競賽，激發(fā)集體榮譽(yù)感，激發(fā)職工愛崗敬業(yè)精神。企業(yè)活力的源泉，就在于發(fā)揮職工的積極性、智慧和創(chuàng)造力。

　　評(píng)先進(jìn)班組，優(yōu)秀班組，文明班站，這些評(píng)比活動(dòng)掀起了比、學(xué)、趕、幫的勢頭，樹立了典型和榜樣。特別是面向社會(huì)開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的窗口班組，塑造供電企業(yè)的良好形象起了積極作用。但在班組建設(shè)中也有不容忽視的地方，正如最近《工人日報(bào)》所坦言的"班組管理必須杜絕造假行為"。文章指出："在相當(dāng)長的一段時(shí)間里企業(yè)班組管理中出現(xiàn)的假制度、假臺(tái)帳、假記錄、假匯報(bào)、假Q(mào)C成果已嚴(yán)重危及到了班組的正常管理，安全生產(chǎn)及企業(yè)的健康發(fā)展，在許多企業(yè)的車間、班組已涌起職工陣陣的打假呼聲"。的確，職工很不樂意這樣做，只是"上面要、下面造"。其實(shí)，象安全記錄、生產(chǎn)記錄、操作記錄，反映安全生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，流程該記錄的必須客觀、真實(shí)、具體、詳細(xì)的記錄，一點(diǎn)都不能含糊馬虎，更不能造假。一些互相交叉、重復(fù)、重疊的記錄應(yīng)該精簡合并，讓職工從這些繁瑣、生搬硬套的框框中解脫出來?，F(xiàn)在面臨的市場經(jīng)濟(jì)，靠的是實(shí)打?qū)嵉母桑v經(jīng)濟(jì)效益，班組管理應(yīng)賦予新的內(nèi)涵，班組競賽也注入新的活力。在管理上要切忌形式主義，為對付檢查，而做表面文章，應(yīng)當(dāng)以降低成本、提高效益、增收節(jié)支、技術(shù)革新、崗位練兵，這些鋼性指標(biāo)考核評(píng)比，否則公物損壞無人管，浪費(fèi)驚人無人問，資金流失無人查，臟活累活無人干……為什么有的企業(yè)虧損，這也是根源之一，班組是企業(yè)的細(xì)胞，細(xì)胞不健康，難保企業(yè)不垮，提高經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)當(dāng)是企業(yè)管理的核心。

　　抓效益首先要抓人的素質(zhì)提高，實(shí)際上對各種指標(biāo)的考核評(píng)比最終還是追蹤到人上面，作為管理者主要應(yīng)研究職工行為激勵(lì)，探討職工心理活動(dòng)，提高激勵(lì)人心和行為的各種途徑與技巧，達(dá)到激發(fā)群體的力量，使全體員工處在高度激勵(lì)狀態(tài)去提高工作效率，激發(fā)責(zé)任感去干好每一項(xiàng)工作，使工作既不重疊又無空白，創(chuàng)造一個(gè)人人有職責(zé)，個(gè)個(gè)有干勁的氛圍，班組就有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　企業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)，管理也是一個(gè)系統(tǒng)，班組管理是一個(gè)子系統(tǒng)，每個(gè)企業(yè)應(yīng)根據(jù)自己的行業(yè)特征設(shè)計(jì)一套管理體系，把例行性的、重復(fù)性的管理使之標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化，形成一個(gè)管理模式，這樣避免個(gè)人隨意性、長官意志、家長作風(fēng)，不管誰來管，有管理制度和管理模式作保證，企業(yè)都能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，班組亦然。???