????????“安康杯”競賽是勞動(dòng)競賽在安全生產(chǎn)工作中的具體應(yīng)用、實(shí)踐和延伸，也是工會(huì)組織實(shí)現(xiàn)權(quán)益源頭維護(hù)、助推企業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要途徑。11年的穩(wěn)步推進(jìn)，“安康杯”競賽不斷走近班組、深入人心，使安全管理形勢持續(xù)好轉(zhuǎn)，受到廣大企業(yè)的歡迎。但安全生產(chǎn)依然不容放松警惕，班組是企業(yè)安全事故多發(fā)地帶的現(xiàn)狀尚需加速扭轉(zhuǎn)。如何進(jìn)一步深化“安康杯”競賽，使之有效融入班組，成為班組生產(chǎn)管理指標(biāo)的有機(jī)組成部分，形成科學(xué)性更強(qiáng)、實(shí)效性更加明顯的班組安全建設(shè)機(jī)制，有效夯實(shí)班組安全基礎(chǔ)？這一命題，是“安康杯”競賽活動(dòng)由粗放走向精細(xì)、由面深化到點(diǎn)的進(jìn)程中，擺在各級(jí)工會(huì)組織面前的棘手問題，值得工會(huì)干部認(rèn)真思考、研究、探索和實(shí)踐。
??????? 一、“安康杯”競賽在班組安全建設(shè)中的作用突出
??????? “安康杯”競賽是企業(yè)強(qiáng)化安全生產(chǎn)工作的重要載體和活動(dòng)形式，通過發(fā)動(dòng)廣大職工群眾共同參與，促進(jìn)基層班組落實(shí)勞動(dòng)保護(hù)和安全措施，有效推動(dòng)班組安全建設(shè)，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)發(fā)揮了重要的助推作用。
??????? “安康杯”競賽影響深遠(yuǎn)，是提高安全意識(shí)的“強(qiáng)化劑”。各級(jí)工會(huì)組織從行業(yè)安全生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)，針對(duì)職工安全意識(shí)相對(duì)淡薄、安全工作重視不足等實(shí)際，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新方法途徑，以“安康杯”競賽為載體，廣泛深入地開展群眾安全生產(chǎn)活動(dòng)，利用多種媒體和途徑大力宣傳安全生產(chǎn)方針、政策及治理等內(nèi)容，強(qiáng)化安全教育，反響強(qiáng)烈，使職工對(duì)安全的重視程度大幅提升，安全意識(shí)迅速喚醒、不斷鞏固，積極推動(dòng)安全生產(chǎn)，為企業(yè)安全生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
??????? “安康杯”競賽內(nèi)容豐富，是拓展知識(shí)技能的“大學(xué)?！薄Ｔ凇鞍部当备傎惢顒?dòng)中，各級(jí)工會(huì)組織積極建立安全教育培訓(xùn)制度，開展形式多樣的安全文化教育、安全知識(shí)宣傳和安全法制教育活動(dòng)，以班組為單位，定期舉辦講座，開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，使職工安全知識(shí)面大幅拓展。同時(shí)，組織安全技能練賽，引導(dǎo)職工以練增知識(shí)、以賽強(qiáng)本領(lǐng)，總結(jié)推廣安全操作法、施工法等經(jīng)驗(yàn)，培育出大量操作技術(shù)好、安全技能高的操作骨干。
??????? “安康杯”競賽全員參與，是激發(fā)職工熱情的“驅(qū)動(dòng)力”?！鞍部当备傎愘x予安全工作以競賽的形式，建立、健全勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查網(wǎng)絡(luò)，配備基層監(jiān)檢員，組織專項(xiàng)表彰活動(dòng)，樹立樣板，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，產(chǎn)生了巨大的帶動(dòng)效應(yīng)，使職工參與安全管理的熱情持續(xù)升溫，筑牢了班組安全管理基礎(chǔ)。
??????? “安康杯”競賽指標(biāo)明確，是提升安全水平的“助推器”。各級(jí)組織按照統(tǒng)籌規(guī)劃、歸口管理、分級(jí)實(shí)施的原則，加強(qiáng)競賽領(lǐng)導(dǎo)，每年核定下達(dá)競賽考核標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，推動(dòng)安全工作逐層細(xì)化，使之落實(shí)到崗位、責(zé)任到個(gè)人，確保競賽人人有責(zé)、人人擔(dān)責(zé)、人人負(fù)責(zé)，形成了企業(yè)上下同心齊抓共促的局面?；顒?dòng)推進(jìn)中，通過定期檢查考核、深入治理，推動(dòng)安全整治工作抓實(shí)、落細(xì)、見效，助推企業(yè)持續(xù)保持安全平穩(wěn)的生產(chǎn)態(tài)勢。
??????? 二、“安康杯”競賽在企業(yè)班組的推進(jìn)中有待加強(qiáng)
??????? “安康杯”競賽充分發(fā)揮了競賽載體的作用，把全員安全教育、班組安全建設(shè)、基層安全管理等都容納進(jìn)去，使安康杯競賽活動(dòng)內(nèi)容更加豐富、充實(shí)，更具有活力和號(hào)召力，具有持續(xù)時(shí)間長、參與面廣、競賽內(nèi)容豐富、競賽主題鮮明、競賽指標(biāo)明確等突出特點(diǎn)。但隨著企業(yè)安全形勢的發(fā)展變化，按照求高、求準(zhǔn)、求穩(wěn)的工作要求，還存在著一些問題和不足。
??????? 一是“安康杯”競賽的思想認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步深化?！鞍部当备傎惤?jīng)過長期的摸索、總結(jié)和持續(xù)推進(jìn)，在做法上已經(jīng)形成了一整套的思路，取得了相應(yīng)成效。因此，一些企業(yè)和工會(huì)組織對(duì)競賽的策劃及管理在思想上放松、在要求上降低，不深入調(diào)查研究問題，使競賽形式缺乏新意，甚至保持著數(shù)年不變的一貫面孔，不深入、不創(chuàng)新，在基層以及班組推進(jìn)不夠，以至于少數(shù)企業(yè)和基層單位競賽目標(biāo)大、內(nèi)容虛、管理松，直接影響了競賽的效果。
??????? 二是“安康杯”競賽的參與熱情有待進(jìn)一步提升。競賽活動(dòng)有效調(diào)動(dòng)了廣大職工參與安全管理的積極性，但推進(jìn)的整體水平不平衡，不同行業(yè)、不同企業(yè)開展的情況存在較大的差異，有的開展得好一些，有的開展得差一些，甚至極少數(shù)單位講形式走過場，職工對(duì)“安康杯”競賽的缺乏基本的了解，參與熱情度不夠高。最直接的原因是，管理部門對(duì)活動(dòng)的安排、組織、指導(dǎo)和督促不得力，競賽的開展上下脫節(jié)。
??????? 三是“安康杯”競賽的激勵(lì)制度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。由于“安康杯”競賽不同于其他勞動(dòng)競賽，其成效顯現(xiàn)的周期較長、效益不直接，要求高、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)勵(lì)弱基本上是活動(dòng)激勵(lì)中的普遍現(xiàn)象，對(duì)在安全工作中做出突出成績的集體或個(gè)人，獎(jiǎng)勵(lì)往往是精神方面多、物資方面少，沒有達(dá)到人們的心理期望，削弱了激勵(lì)效果。
??????? 四是“安康杯”競賽的組織力量有待進(jìn)一步整合。競賽的組織者是各級(jí)工會(huì)組織。由于基層工會(huì)編制緊，人員偏少、一肩數(shù)職、一人多崗，一線工會(huì)干部基本由崗位職工兼職，活動(dòng)組織力量欠缺，難免造成雖然競賽機(jī)構(gòu)健全、競賽方案到位、考核細(xì)則具體，但對(duì)日常的競賽指導(dǎo)欠缺，對(duì)過程的管理難以掌控。
??????? 三、有效融入班組建設(shè)是“安康杯”競賽持續(xù)深化的必然趨向
??????? 班組是企業(yè)的最基層組織，也是安全管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。把“安康杯”競賽的工作著力點(diǎn)放在班組上，使之有效融入班組安全建設(shè)，成為班組管理的重要內(nèi)容，對(duì)于發(fā)揮群防群控群治作用、助推企業(yè)安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)具有重要作用和意義，符合競賽向精細(xì)化管理方向深化的要求，切實(shí)可行。
??????? 1、有效融入班組安全建設(shè)，是“安康杯”競賽實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理、不斷持續(xù)深化的必然要求?！鞍部当备傎愖鳛橐豁?xiàng)群眾性活動(dòng)的屬性，決定了它必須自覺遵循黨的群眾路線，堅(jiān)持全心全意依靠工人階級(jí)的方針，建立在廣大職工廣泛支持、共同參與、有效監(jiān)督的可靠基礎(chǔ)上?！鞍部当备傎惼毡檫m用于各類性質(zhì)的企業(yè)及其員工，只有將它融入到班組建設(shè)中去，使之深入到生產(chǎn)一線，才能最直接地服務(wù)生產(chǎn)、服務(wù)職工，切實(shí)將蘊(yùn)藏在廣大職工中的巨大潛力和創(chuàng)造熱情激發(fā)出來，不斷彰顯競賽的獨(dú)特成效，從而更加扎實(shí)有效地推動(dòng)安全生產(chǎn)工作，更加旗幟鮮明地維護(hù)職工群眾的安全健康權(quán)益。