在煤礦生產(chǎn)過程中，必須始終把安全放在首位。堅持抓基層、打基礎(chǔ)，強基固本，把安全工作的著力點放在現(xiàn)場、區(qū)隊和班組；堅持標(biāo)本兼治、重在治本，既要下大力氣解決當(dāng)前影響安全的突出問題，又要研究影響煤礦安全的深層次問題，著力推動政策治本；堅持當(dāng)前和長遠的統(tǒng)一，抓好當(dāng)前的薄弱環(huán)節(jié)，治理整改安全隱患，建立安全生產(chǎn)長效機制，建設(shè)本質(zhì)安全型礦井，打造本質(zhì)安全型區(qū)隊，抓好班組建設(shè)是關(guān)鍵。班組是煤礦企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是煤礦安全管理的最終落腳點，班組安全建設(shè)的好壞直接影響著礦井各項經(jīng)濟指標(biāo)的最終實現(xiàn)，搞好班組安全管理工作尤為重要。我們只有在日常工作中切實加強班組安全建設(shè)，才能為職工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。那么如何搞好班組安全建設(shè)？我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面工作：

　　一、首先要全面提高班組長的素質(zhì)。要提高班組長的素質(zhì)，必須根據(jù)煤礦企業(yè)實際制定班組長任職標(biāo)準(zhǔn)，將班組長崗位工作經(jīng)歷納入煤礦各級管理人員選拔的基本前提。班組長自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員,形成合力。同時班組長作為班組的安全第一責(zé)任人，應(yīng)加強安全生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責(zé)任感。平時不僅要注意學(xué)習(xí)安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任，發(fā)揮其兵頭將尾的作用。

　　二、加強基層班組建設(shè)。重點加強區(qū)隊、班組建設(shè)，把安全生產(chǎn)法律法規(guī)、方針政策和各項措施細化落實到班組。建立以安全為核心的班組考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范班前活動程序，每班進行考核，全面貫徹以人為本的安全方針，創(chuàng)建班組安全文化，人是生產(chǎn)過程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。堅定不移地樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立煤礦安全長效機制的前提和基礎(chǔ)，也是尊重員工基本生存權(quán)的具體體現(xiàn)。因而在班組安全文化建設(shè)中，要始終堅持以人為本的原則，以實現(xiàn)人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。

　　1、發(fā)揮好理念先導(dǎo)作用。心態(tài)安全是安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)人本思想。無論是管理者還是普通員工，只有心態(tài)安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。以安全價值觀為核心的安全理念是心態(tài)安全文化建設(shè)的靈魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是為什么 “三違”現(xiàn)象屢禁不止？最根本的問題就是觀念問題，就是沒有樹立正確的安全理念。有的片面追求產(chǎn)量效益，迫使或誘發(fā)班組員工拼設(shè)備、拼體力，違章冒險蠻干； “我要安全”本來應(yīng)是職工本能的內(nèi)在需要，可現(xiàn)在卻變成了必須完成的一項硬性指標(biāo)。如果錯誤觀念不破除，正確的安全理念不樹立，那么，以人為本的安全文化建設(shè)就只能是一座空中樓閣。

　　2、發(fā)揮好宣傳教育作用。煤礦安全管理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是每一個員工，目的就是要努力保證每一個員工的人身安全。因此，如何認(rèn)真地確立起每一個員工的安全意識，使之實現(xiàn)從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉(zhuǎn)變，是企業(yè)文化建設(shè)的中心任務(wù)。堅持以人為本的安全方針，營造“人人關(guān)注安全”良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的、全方位、全過程、全員的安全環(huán)境。通過電視、音像制品、報刊、板報、標(biāo)語、橫幅、讀本等媒體和安全知識競賽、演講比賽、歌詠文藝演出等形式多樣的活動，加強安全生產(chǎn)宣傳攻勢，做到寓教于樂，使安全生產(chǎn)意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規(guī)范人的安全行為，培養(yǎng)人的安全心態(tài)。

　　3、發(fā)揮好親情感染作用。從理論上講，促使全員樹立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應(yīng)了職工群眾對安全生產(chǎn)知識的內(nèi)在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我說你聽，我打你通”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓(xùn)斥。要解決安全教育入心入腦的問題，還應(yīng)注重情感投入，可采用親情教育法，如在會議室設(shè)立“全家福”樣板，把每個家庭對自己親人的安全企盼寫在照片的下面，時時提醒職工牢記親人的囑托；如為職工送安全警句，召開安全懇談會、兄弟交心等方法，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想。