??????? 第二步：導入實踐抓創(chuàng)新、指導工作抓應(yīng)用
??????? 一是量化安全責任落實體系制定。圍繞推進全面安全質(zhì)量標準化建設(shè)目標，制定采掘機運通等專業(yè)類型的工種、崗位全員安全崗位責任制。通過單位簽訂安全責任狀、班組簽約安全聯(lián)保責任書、員工簽約安全責任書等形式，構(gòu)建自上而下，橫到邊、縱到底的責任落實體系。
??????? 二是量化預警防范體系的執(zhí)行。實行礦旬排查、專業(yè)科室周排查、區(qū)隊日排查、班組班評估、各級檢查人員走動式管理的五級隱患排查，并推行隱患公示和處理閉合管理法，實施安全信息化流程控制，做到排查、收集、篩選、發(fā)布、監(jiān)控、反饋、復查、追究“一卡通”運行，一站式處理。量化井下各工作面全部實行了限員掛牌、“四六”制生產(chǎn)情況，減少各頭面作業(yè)人員，提高有效勞動時間和工作質(zhì)量。
??????? 三是量化安全監(jiān)察管理的落實。1、量化安監(jiān)員跟班地點、人員、任務(wù)、走動次數(shù)、檢查隱患條數(shù)、處理情況等。2、量化區(qū)隊三大員下井、專業(yè)管理人員下井地點、任務(wù)、走動次數(shù)、檢查隱患條數(shù)、處理情況等。3、量化副礦級領(lǐng)導下井地點、任務(wù)、走動次數(shù)、檢查隱患條數(shù)、處理情況等。4、量化區(qū)隊班組三違人數(shù)、三違性質(zhì)、三違頻率、三違危害等指標，進行科學分析，并制定措施。5、量化人身安全事故、機械事故發(fā)生的地點、時間、性質(zhì)、損失程度、危害等級等指標，進行科學分析，并制定措施。建立起全方位、立體式的安全監(jiān)察體系。
??????? 四是量化質(zhì)量控制體系執(zhí)行。量化工程質(zhì)量標準設(shè)計、班質(zhì)量驗收、流程監(jiān)督、動態(tài)檢查四級流程控制的時間、參加人員、工程項目名稱、檢查驗收次數(shù)、評定等級。量化工程項目的開工時間、施工單位、驗收等級、責任追究、資料存檔。
??????? 四、主要措施
??????? 1、大力提升員工的認知能力。結(jié)合礦山實際，從員工自身素質(zhì)和崗位要求的實際出發(fā)，從熟練掌握專業(yè)崗位要求的工作技能、應(yīng)知應(yīng)會、規(guī)程措施出發(fā)，使培訓更加具有針對性、趣味性和實用性。著眼學以致用，圍繞充分發(fā)揮網(wǎng)能大學培訓基地的優(yōu)勢，抓好員工日常學習和脫產(chǎn)培訓，立足思想境界、認知能力、操作行為的培養(yǎng)等工作重點，開展課題研討活動。引導員工從自身素質(zhì)和崗位要求的實際出發(fā)，養(yǎng)成“干什么、學什么、用什么、會什么”的良好行為習慣，熟練掌握專業(yè)崗位要求的工作技能、應(yīng)知應(yīng)會、規(guī)程措施。積極開展“五個一”活動，即員工立足崗位掌握一種新技術(shù)、提出一項新建議、創(chuàng)造一個新成果、推廣一種新工藝、刷新一項新紀錄。
??????? 2、大力推進員工素質(zhì)登高工程。以創(chuàng)建學習型組織、爭當知識型員工活動為切入點，全面提升職工安全素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。強化安全知識培訓。利用多媒體教室、三級安全教育培訓中心，以工作流程描述、崗位環(huán)境描述、安全應(yīng)急描述“三描述”為重點，強化應(yīng)知應(yīng)會知識培訓，增強職工對突發(fā)事故的處理和應(yīng)變能力。全面提高廣大員工的“實戰(zhàn)”能力。有效減少和避免“被動違章”“無知違章”等現(xiàn)象的發(fā)生。實行培訓積分升級制，健全完善培訓積分帳戶、課程選修、績效評估、培訓激勵四大系統(tǒng)，積分達標方可上崗，并升入上一級培訓，實現(xiàn)培訓實時監(jiān)控和績效獎懲。強化安全技能培訓。對技術(shù)能手、比武狀元實行技術(shù)津貼。堅持專業(yè)培訓、全員輪訓和個人自學等辦法，將考試成績納入“3331”安全技能工資進行考核兌現(xiàn)。全面推行特殊工種持證津貼制，可實行本職崗位應(yīng)持證件外，每多考一個特殊工種上崗證，礦每月給予特殊津貼，鼓勱職工“一門精、兩門通、三門懂”。強化精英素質(zhì)培訓。動態(tài)評聘首席技師、優(yōu)秀員工活動，對首席技師和優(yōu)秀員工在政治上優(yōu)先，經(jīng)濟上優(yōu)惠，提高職工學習求知的自覺性、主動性。
??????? 3、大膽創(chuàng)新學習培訓內(nèi)容和形式。加強培訓隊伍素質(zhì)提升和績效管理，鼓勵、激勵培訓形式和內(nèi)容的不斷創(chuàng)新。適時組織培訓骨干到專業(yè)培訓機構(gòu)進行復訓深造，提高內(nèi)培師業(yè)務(wù)能力，更好地開展培訓、擴大影響，形成聲勢，產(chǎn)生效應(yīng)。把團隊拓展培訓作為一項長期性工作加以落實，健全運行機制、保障機制、約束激勵機制。加強師資隊伍建設(shè)正規(guī)化、培訓工作開展日?；?、培訓裝備現(xiàn)代化建設(shè)，確保培訓工作的順利進行。與此同時，按照學習型組織創(chuàng)建的要求，建設(shè)自動自發(fā)、自由結(jié)合的以學習、研究、創(chuàng)新為目標的智能團隊組織，并和現(xiàn)有的執(zhí)行組織形成優(yōu)勢互補的雙型組織。由安監(jiān)處負責牽頭發(fā)起組建安全管理型智能團隊。著重圍繞打造本質(zhì)安全型礦井、塑造本質(zhì)安全型員工、實現(xiàn)年度兩大安全臺階目標和不同時期的安全工作重點，發(fā)動、吸收、吸引區(qū)隊長、工段長、安監(jiān)員、群監(jiān)員、青安崗員、普通員工等專技專管人員參加，共同為我礦的安全管理工作，集思廣益、出謀劃策。
??????? 4、檢查考核獎懲激勵。將安全文化建設(shè)納入礦“三基”建設(shè)考核進行季度檢查，日常進行動態(tài)巡查，評優(yōu)找差兌現(xiàn)實施獎懲。具體由宣傳部門、工會、團委負責安全宣傳教育和安全形式宣傳；各支部負責根據(jù)上級安全宣傳要求，抓好動態(tài)安全宣傳工作；由安監(jiān)處和宣傳部門負責定期對安全文化建設(shè)情況進行檢查考核。
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??????? 二〇一〇年一月十三日??
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