???? 房地產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國現(xiàn)在和將來的支柱產(chǎn)業(yè)，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在HSE管理上將承擔(dān)更多的法律責(zé)任和社會責(zé)任。過去，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)對工程的管理重點是放在質(zhì)量、進度和成本控制上，HSE管理更多的只是停留在表面，沒有進行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理。事實上，作為占主導(dǎo)地位的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)，對房地產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上的諸如勘查、設(shè)計、施工及產(chǎn)品供應(yīng)等行業(yè)的影響是很大的，尤其是對從業(yè)人員最多、工期最長、危險性最大的施工企業(yè)的HSE管理起到?jīng)Q定作用。在建筑業(yè)安全形勢十分不樂觀的今天，HSE管理是衡量一個房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)是否規(guī)范管理的一個重要指標(biāo)，在房地產(chǎn)業(yè)競爭激烈的今天，HSE管理越來越成為房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)增加競爭力的一個重要籌碼，HSE管理能力將成為一個房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的核心競爭力。HSE管理是一個系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，下面就工程項目施工人員安全培訓(xùn)教育模式作一探討。

建筑業(yè)屬勞動密集型行業(yè)，分部分項工程所需工種不同，結(jié)構(gòu)、裝修、機電階段性施工明顯，人員流動性大，對工人進行培訓(xùn)教育并取得良好效果是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。然而目前工程項目工人的安全培訓(xùn)教育缺乏計劃性、針對性，效果跟蹤不夠到位，探索一套有效的培訓(xùn)教育體系是十分必要的。

安全培訓(xùn)教育策劃與準(zhǔn)備是整個工程項目安全培訓(xùn)教育體系的基礎(chǔ)，同時作為培訓(xùn)教育實施階段有序運行的根本依據(jù)，在整個安全培訓(xùn)教育體系中起著至關(guān)重要的作用，該階段的主要任務(wù)是：

（1）項目開工前，根據(jù)項目進程進行危險作業(yè)辨識與評價，形成施工過程危險作業(yè)清單，制定有針對性的培訓(xùn)計劃；

（2）根據(jù)項目進度計劃估測各階段作業(yè)投入工種、人數(shù)，確定總體教育培訓(xùn)計劃；

（3）教員、設(shè)施、經(jīng)費、培訓(xùn)場所等硬件條件準(zhǔn)備。

?1.1 危險作業(yè)針對性培訓(xùn)教育計劃

1.1.1 施工危險作業(yè)辨識

針對建筑施工的特點進行危險作業(yè)辨識時主要有直觀經(jīng)驗法和系統(tǒng)安全分析法兩種，應(yīng)用這兩種方法進行辨識時應(yīng)考慮：①工程項目共性，依據(jù)施工工藝流程辨識危害，并且形成一個基本的危害作業(yè)清單。②辨識出除共性之外的如冬雨期施工、爆破、舊建筑的拆除和維修、對原工程項目的擴大、更新、改造等形成的危害。③考慮施工環(huán)境及作業(yè)過程中可能出現(xiàn)的多班組、多隊伍交叉施工情況。

1.1.2 施工危險作業(yè)評價

建筑行業(yè)較為通用的是安全檢查表法、概率與嚴重程度聯(lián)合評價法和作業(yè)條件危險性評價法幾種。其中作業(yè)條件危險性（D=L*E*C）評價法，對建筑施工危險作業(yè)簡單適用，有利于施工過程各危險點的危險狀況，便于整改措施的實施。式中：D，危險性的大小，即危險性的分值；L，發(fā)生事故可能性的大?。籈，人體在危險環(huán)境中暴露的頻繁程度；C，一旦發(fā)生事故，將造成損失的后果。L*E*C的值越大，說明該系統(tǒng)危害性越大，必須加以防范，采取有效可靠的措施控制風(fēng)險。

1.1.3 施工過程危險作業(yè)清單

清單制作過程要結(jié)合施工進度計劃，體現(xiàn)危險作業(yè)出現(xiàn)時間、等級、作業(yè)工種、人數(shù)等內(nèi)容，為制定針對性的培訓(xùn)教育計劃提供可靠的參考，施工過程危險作業(yè)清單格式見表1。

1.1.4 針對性培訓(xùn)教育計劃制定

根據(jù)施工過程危險作業(yè)清單，制定有針對性的教育培訓(xùn)計劃，在有幾種作業(yè)同時進行的情況下，要確保危險作業(yè)等級高的優(yōu)先安排。針對性的教育重在安全意識的教育與所屬工種安全技能的培訓(xùn)。

如圖1所示，危險作業(yè)A、B、C的出現(xiàn)時間A與B同時且先于C，而危險等級A＞B＞C，因此在針對性教育培訓(xùn)計劃制定過程中就要先以A再B后C的程序進行。

?1.2 總體培訓(xùn)教育計劃制定

1.2.1 總體培訓(xùn)教育包含內(nèi)容

總體培訓(xùn)教育應(yīng)含安全生產(chǎn)的思想意識教育、知識教育、安全技術(shù)和技能教育、事故和法制等方面內(nèi)容。

1.2.2 總體培訓(xùn)教育課表制定

總體培訓(xùn)教育計劃制定應(yīng)綜合考慮以下內(nèi)容進行：

（1）工程的結(jié)構(gòu)類型分析；

（2）工程的形象進度分析；

（3）各階段投入的人數(shù)、工種及項目部人力資源情況等。

總體培訓(xùn)教育計劃要最終形成靈活具有可操作性培訓(xùn)教育課表，并確保危險作業(yè)清單中危險等級高的作業(yè)人員能受到培訓(xùn)教育。

?1.3 硬件條件準(zhǔn)備

??? 以上所做的計劃工作均屬軟件條件準(zhǔn)備，但保證培訓(xùn)教育的開展必須有硬件支持，如教員、培訓(xùn)場所、所需的教學(xué)設(shè)施、教材等，教育培訓(xùn)方面的資金來源要納入項目安全投入預(yù)算中。