2　安全行為中的動機激勵

　　安全動機是推動礦工進(jìn)行安全生產(chǎn)的一種內(nèi)部動因，推動著員工關(guān)注安全，安全精力達(dá)到高度集中，使之成為一種定向力量。員工的安全動機是否符合安全生產(chǎn)的要求，能否真正把安全當(dāng)作生產(chǎn)的第一需要，能否正確處理好安全與生產(chǎn)的矛盾，都要求員工在生產(chǎn)操作的每個環(huán)節(jié)中，必須堅持執(zhí)行安全生產(chǎn)制度。從煤礦安全管理的角度來說，通過預(yù)測礦工的動機來提高礦工安全動機的行為，主要有以下2個途徑：

　　(1)強化目標(biāo)的吸引力。在實際工作中，可以開展“百日安全生產(chǎn)整頓”、“無事故季”、“安全生產(chǎn)月”活動。按工種不同提出不同的目標(biāo)要求，如對機械類工種開展“安全運轉(zhuǎn)1000天”，對個人提出“安全標(biāo)兵”、“十佳安全能手”、“安全紅旗手”等等。推行的目標(biāo)一定要有強度，對員工能產(chǎn)生吸引力，使他們產(chǎn)生積極的、強烈的反應(yīng)和情感。

　　(2)增強安全動機的外界壓力。開展“安全家庭”、“安全幫教”活動，家屬對礦工要做到“敲安全鐘、吹安全風(fēng)”、“提安全希望”等，對礦工安全動機的形成有一定的促進(jìn)效應(yīng)。

　　3　安全行為中的個性培養(yǎng)

　　安全管理是以具體的人作為對象的，因此，對員工個人特征的掌握，對員工性格特征的了解，是搞好安全工作的必要前提。從性格上看，煤礦工人憨厚樸實，不拘小節(jié)。但煤礦生產(chǎn)中“愣頭青”發(fā)生慘禍的比例也很高。從心理過程、特征和狀態(tài)看，普遍存在僥幸、麻痹心理，這是安全生產(chǎn)的大敵。礦工有不同的個性，這是客觀存在的事實，我們決不能憑想象去改變礦工的個性。但是，我們卻有必要引導(dǎo)礦工的個性去適應(yīng)和服從總目標(biāo)，在安全管理上應(yīng)發(fā)揮人的性格作用。因此，需要做到以下3點：

　　(1)根據(jù)礦工不同的性格采取不同的工作方式。礦工的性格是多種多樣的，在處理安全與人的關(guān)系問題上不能搞一刀切，在方法上要講究，根據(jù)不同的對象、不同的性格，采取不同的方式，這樣才能有效地發(fā)揮性格的作用，做好安全管理。

　　(2)根據(jù)性格在社會傾向上的優(yōu)劣，要把性格引導(dǎo)到有利于安全工作的軌道上來。這就要求管理者摸透每個礦工的性格，最好讓工作崗位與性格協(xié)調(diào)起來。例如看守工、機車司機、電工等崗位，最好安排沉著冷靜的職工。

　　(3)根據(jù)性格的相對穩(wěn)定性，管理者要有耐心，因勢利導(dǎo)，不可激化矛盾。例如對急躁和有冒險性格的礦工，不宜簡單地批評，而要讓他們干適合自己的工作，隨時提醒他們遵守《煤礦安全規(guī)程》，以利于發(fā)揮他們的熱情和積極性。

　　4　注重安全心理培訓(xùn)

　　實踐證明，在緊張、危險的工作環(huán)境中，心理素質(zhì)強就會激發(fā)斗志、振奮精神、增強信心，員工的技術(shù)素質(zhì)就會得到更好的發(fā)揮，就可以處理好險情，保證安全生產(chǎn)。因此，我們必須對礦工進(jìn)行安全心理培訓(xùn)。礦工安全心理和安全態(tài)度的形成，不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是一個自覺學(xué)習(xí)的過程。對礦工進(jìn)行安全心理培訓(xùn)，就是運用心理學(xué)這個手段，建立礦工安全心理模型，形成安全心理定勢，提高安全心理容量，從而使員工在生產(chǎn)中能夠根據(jù)客觀情況的變化做出適應(yīng)性的反應(yīng)，用心理指導(dǎo)行為，達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。礦工安全心理培訓(xùn)是一項新內(nèi)容、新任務(wù)，培訓(xùn)工作要采取逐步展開的方式，內(nèi)容從簡到繁，方式由易到難，做到經(jīng)常化、漸進(jìn)式，有計劃、有步驟地進(jìn)行。通過培訓(xùn)，使員工自覺地控制心理活動，指導(dǎo)好自己的工作行為，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

　　實現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)的關(guān)鍵是人，人又有心理活動，因此，在煤礦安全上運用心理學(xué)的原理，就能抓住安全生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——人及其心理。從而提高安全管理水平，使安全工作做到有預(yù)見性和主動性，實現(xiàn)煤礦安全管理的條理化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。