?。ǘ尽?123”安全管理模式下的安全管理體系進(jìn)行評估。

　　推廣應(yīng)用“0123”安全管理模式5年來，我們在工作中積累了豐富的管理經(jīng)驗，我們主要針對“0123”模式的各要素來發(fā)現(xiàn)管理體系中的不足和采取改進(jìn)措施，并判斷我們的工作是否取得預(yù)期的成效。

　　1、“事故零”目標(biāo)是否實現(xiàn)。

　　自2002年以來，我公司實現(xiàn)了消防及?；钒踩鹿柿恪⒅卮笤O(shè)備機(jī)械事故零，在工業(yè)安全上發(fā)生了?? 起輕微事故、? 起重傷事故，在道路交通安全上發(fā)生了?? 起重大事故，據(jù)此認(rèn)為我們在工業(yè)安全、道路交通安全方面的管理仍然存在管理缺陷。

　　2、以一把手負(fù)責(zé)制為核心的安全生產(chǎn)責(zé)任制是否建立，是否已投入運(yùn)行，是否有效運(yùn)行。

　　（1）自2002年提出一把手負(fù)責(zé)制以來，我們逐步建立并完善了公司安全生產(chǎn)責(zé)任制，將“一把手抓、抓一把手”這一理念貫穿到我們制定的責(zé)任制中，對領(lǐng)導(dǎo)干部在安全生產(chǎn)管理中的職責(zé)作了詳細(xì)規(guī)定：公司經(jīng)理作為安全管理第一負(fù)責(zé)人，對全公司安全生產(chǎn)全面負(fù)責(zé)；各單位（部門）行政第一責(zé)任人作為本單位（部門）安全管理第一責(zé)任人，對本單位（部門）安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)；各班組長作為本班組安全管理第一責(zé)任人，對本班組安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)。

　　依據(jù)安全生產(chǎn)責(zé)任制，我們每年編制的安全生產(chǎn)第一號文件中，都對安全生產(chǎn)發(fā)生事故的單位（部門）制定了相應(yīng)的考核辦法，根據(jù)考核辦法對發(fā)生安全生產(chǎn)事故的單位（部門）領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行相應(yīng)的考核。

　　2006年我們制定了公司安全風(fēng)險抵押金管理辦法，并在2007年開始實行，對各級安全管理責(zé)任人的安全管理績效進(jìn)行嚴(yán)格的考核。

　?。?）2006年我們開展了各級管理人員履責(zé)情況調(diào)查，并編制了“關(guān)于中層領(lǐng)導(dǎo)干部如何履責(zé)的思考”、“基層安全管理人員履責(zé)情況調(diào)查報告”（見附件）等調(diào)查資料，基本上摸清了各級安全管理存在的履責(zé)不到位情況并提出相應(yīng)的整改措施。

　　3、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是否推行，標(biāo)準(zhǔn)化班組是否建立。

　?。?）自2002年以來，我們共編制安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序12個，涉及作業(yè)活動6類12項。

表二 安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序明細(xì)表

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　　（2）自2002年以來我們開始建立標(biāo)準(zhǔn)化班組，目前形成了公司班組安全管理辦法、現(xiàn)場安全管理辦法等管理制度，并已開始實行。

　　4、在全員教育、全面管理、全線預(yù)防三個方面做了哪些工作，效果如何。

　?。?）在全員教育方面，我們制定了安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)管理辦法、安全任職（從業(yè)）資格管理辦法、勞務(wù)及分包工人員管理辦法等管理制度，并已開始實施。

　　在這些管理辦法中，我們明確規(guī)定了新工入廠三級安全教育、事故教育、違章違制教育等詳細(xì)內(nèi)容，目前我們堅持了每個季度的事故人員的集中安全教育，堅持了對檢查出的違章人員進(jìn)行現(xiàn)場教育。

　　另外，對安全管理人員我們也堅持了對他們的安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，編制了冬季安全行車要點、夏季安全行車要點、雨季安全行車要點、山區(qū)安區(qū)行車要點、彎道安全行車要點等學(xué)習(xí)資料，并編制了駕駛員安全行車規(guī)范，對全體駕駛員進(jìn)行安全行車技能的教育，以提高全員安全操作技能和安全意識。