一、學(xué)校安全文化的內(nèi)涵

⒈安全“安”字指不受威脅，沒有危險、太平、安全、安適、穩(wěn)定等，；“全”字指完滿，完整或指沒有傷害，無殘缺等。

安全指沒有危險，不受威脅，不出事故。

安全是一種心理狀態(tài)。

⒉安全文化

安全文化就是一種客觀存在，是在社會實踐活動中人類集體智慧的結(jié)晶。在從事生產(chǎn)、生活、生存乃至實踐的一切領(lǐng)域內(nèi)，為保障人類身心安全并使其能安全地從事一切活動；是人類創(chuàng)造的安全物質(zhì)財富和安全精神財富的總和。

3．學(xué)校文化：

首先是指學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想。其次是把辦學(xué)理念和辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的共同追求。再次是建立相應(yīng)的人性化的管理制度和管理措施。

⒋學(xué)校安全文化

一般指將學(xué)校安全理念和安全價值觀表現(xiàn)在決策者和管理者的態(tài)度及行動中，落實在學(xué)校的管理制度中，將安全管理融入學(xué)校整個管理的實踐中，將安全法規(guī)、制度落實在決策者、管理者和師生的行為方式中，將安全標(biāo)準(zhǔn)落實在教育教學(xué)的過程中，由此構(gòu)成一個良好的安全建設(shè)氛圍。

二、學(xué)校安全文化的功能

1．影響力：影響力是通過觀念文化的建設(shè)，影響決策者、管理者和員工對安全的正確態(tài)度和意識，強化社會每一個人的安全意識。

2．激勵力：激勵力是通過觀念文化和行為文化的建設(shè)，激勵每一個人安全行為的自覺性。

3．約束力：約束力是通過強化學(xué)校行政的安全責(zé)任意識，約束其審批權(quán)；

4．導(dǎo)向力：導(dǎo)向力是對全校每一個人的安全意識、觀念、態(tài)度、行為的引導(dǎo)。

三、校園安全文化體系

1．安全物質(zhì)文化

學(xué)校的安全物質(zhì)文化建設(shè)，一方面是指學(xué)校在教育教學(xué)中所采用的保護師生安全與健康的設(shè)備、設(shè)施和防護用品等，另一方面是指改善工作環(huán)境和工作條件為主要內(nèi)容的環(huán)境建設(shè)。

2．安全制度文化

學(xué)校的安全制度文化建設(shè)是學(xué)校在安全管理中帶有強制性的義務(wù)和保障師生權(quán)利的規(guī)定，是實現(xiàn)安全教學(xué)的有力措施和手段。

3．安全觀念文化

學(xué)校的安全觀念文化指安全意識。

安全意識包括：責(zé)任意識，預(yù)防意識，憂患意識，安全第一的意識，安全也是生產(chǎn)力的意識。

安全智慧： “隱患險于明火”、“防范勝于救災(zāi)”。

四、怎樣做好班級安全工作

1.樹立珍愛生命,安全第一的思想。

2.開展安全教育，培養(yǎng)安全責(zé)任感。

3.安全教育應(yīng)根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點。

4.嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

5.提高安全意識，關(guān)好門、窗、電，防止公物被偷。

6.事故發(fā)生后啟動應(yīng)急預(yù)案，對傷亡人員實施救治和上報等安全就是生活質(zhì)量最好，安全就是最大的福利。