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安全管理網(wǎng)

煤礦班組安全文化建設(shè)

作者:任保軍  
評論: 更新日期:2012年06月01日

  班組安全文化是企業(yè)安全文化的“細胞”,在企業(yè)安全文化建設(shè)中顯示出舉足輕重的作用。高起點、高標準開展富有老區(qū)特色的班組安全文化建設(shè),規(guī)范職工操作行為,提高操作水平,是杜絕各類事故發(fā)生,實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)和提高企業(yè)經(jīng)濟效益的根本所在,是企業(yè)長治久安的基礎(chǔ)。
  班組安全文化建設(shè)的重點是抓好班組安全文化建設(shè)基礎(chǔ)工作。將企業(yè)安全文化建設(shè)的重心下移到班組,提高職工自主保安、相互保安和業(yè)務保安的自覺性、主動性,夯實安全基礎(chǔ)管理,使班組安全文化建設(shè)充滿生機和活力。白水煤礦班組安全文化建設(shè)的整體布局是健全完善班組安全目標愿景體系,形成具有班組特色的安全目標愿景體系;強化班組長管理這個關(guān)鍵;抓好班組精神文化、制度文化和行為文化三項建設(shè)。突出安全確認、崗位描述和手指口述的落實;突出“131”機制應用到崗的落實,突出典型推廣的落實;突出打造班組安全建設(shè)平臺的落實。下面結(jié)合白水煤礦班組特點,對班組安全文化建設(shè)做出粗淺的認識總結(jié)。
  一、抓好良好氛圍營造,打造安全文化建設(shè)平臺
  1、打造理念滲透平臺。理念是認識的高度升華。安全理念決定著人們對待安全工作的態(tài)度,引導著人們的安全行為。要充分利用各種宣傳媒體和陣地,進一步加大宣傳教育力度,把“零敲碎打事故是完全可以預防”等安全理念根植于腦,內(nèi)化于心。要把安全理念始終貫穿到工作安排、指標設(shè)置、資金投入、政策措施、考核獎懲、晉升評先等各個方面,最終體現(xiàn)到各項規(guī)章制度中,全面滲透到企業(yè)安全管理的各個環(huán)節(jié),使安全理念固化于制。要依托各部門優(yōu)勢,切實發(fā)揮安全宣傳作用,開展“安全宣傳教育創(chuàng)意比賽”等活動;要發(fā)揮基層主動性和創(chuàng)造性,創(chuàng)新親情管理,通過安全理念大家談、安全故事大家講、安全案例大家說等形式,使安全理念外化于行。
  2、打造責任落實平臺。廣泛深入開展班組工程質(zhì)量競賽活動,積極創(chuàng)建“精品工程”。健全完善以現(xiàn)場管理為主導,以風險預控為核心,以安全確認為手段的安全預控管理體系,強化安全風險超前辨識、過程控制、動態(tài)巡檢、閉環(huán)管理,實現(xiàn)“技控”與“人防”的有機結(jié)合。強化現(xiàn)場管控,規(guī)范動態(tài)管理。
  3、打造行為規(guī)范平臺。“雙述”和安全確認是避免誤操作,杜絕事故誘因的重要手段。按照“雙述”內(nèi)容必須熟練、禮儀必須標準、動作必須規(guī)范、結(jié)合必須到位的總要求,一是要組織所有在崗職工觀摩學習重點崗位、特殊工種“雙述”示范崗的操作,逐步實現(xiàn)“雙述”在本單位的全員執(zhí)行、規(guī)范操作。二是通過開展崗位 “雙述”推進會,實現(xiàn)“雙述”在各單位的全面推行。三是以《崗位描述、手指口述操作要領(lǐng)》為教材,做好規(guī)范“雙述”操作的教育培訓。重點規(guī)范職工崗前、崗中、崗后以及交接班過程的手指口述和特殊工種、關(guān)鍵崗位的手指口述,做到上標準崗、干標準活。四是加大行為規(guī)范化、操作標準化治理力度,確保職工操作水平明顯提高。要認真制定人的行為治理方案并認真實施,扎實開展好操作標準的培訓工作,認真開好班前會。
  二、抓好班組安全文化基礎(chǔ)建設(shè),規(guī)范職工操作行為。
班組是員工學習技術(shù)、提升素質(zhì)、發(fā)揮作用的基本場所,是企業(yè)一切工作的著眼點和落腳點。開展富有特色的班組安全文化建設(shè),規(guī)范職工操作行為,提高操作水平,是杜絕各類事故的發(fā)生,實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn),提高企業(yè)經(jīng)濟效益的根本所在。公司把班組安全文化建設(shè)作為提高企業(yè)職工整體素質(zhì)、強化企業(yè)安全管理的一項基礎(chǔ)工作來抓,并將安全文化建設(shè)的重心下移到班組,提高職工自主保安、相互保安和業(yè)務保安的自覺性、主動性,夯實安全基礎(chǔ)管理。班組自主管理標準化建設(shè)突出以“131”自主管理機制設(shè)計和投入應用到崗為工作核心,強力推行各工種“行為規(guī)范化、操作標準化”,推動職工個人自律自勵動態(tài)達標。(一)要以實現(xiàn)職工個人自律自勵為核心目標。將行為標準化與利益掛鉤,認真執(zhí)行利益引領(lǐng)等各項班組規(guī)章制度,要熟知班組利益引領(lǐng)辦法,工作中依照工作程序標準操作,執(zhí)行好崗位描述、事故預想、狀態(tài)確認、手指口述、現(xiàn)場交接、班中整理、崗位匯報等管理辦法,促進職工的安全行為養(yǎng)成。要采取多種形式,以點帶面,結(jié)合井下工作實際情況,對各工種操作行為標準進行班前提問、現(xiàn)場演練操作、現(xiàn)場講解、剖析要領(lǐng),讓職工充分理解和真正掌握,并能靈活應用到實際工作中去,真正使職工達到自主達標作業(yè)。(二)要強化教育培訓,落實責任,重點提高職工應知應會和現(xiàn)場操作能力。要按照“干什么,學什么,缺什么,補什么”的原則,抓好各級教育培訓。要把教育培訓做實做細,杜絕教育培訓走過場、搞形式、不務實,切實提高培訓的質(zhì)量,增強教育培訓的針對性和時效性。要建立教育培訓問責制,對教育培訓不力和不到位的實施問責。要創(chuàng)新教育培訓方式方法,想方設(shè)法提高職工的安全素質(zhì)和業(yè)務技能。(三)要突出利益引領(lǐng)核心,以“131”自主管理機制設(shè)計和投入應用到崗為核心任務。將“131”機制的推廣應用落實到班組、體現(xiàn)在生產(chǎn)現(xiàn)場。將行為標準與利益收入掛鉤,制定動態(tài)達標行為成果收益管理辦法,有效監(jiān)督、約束、考核職工按標準作業(yè),幫助、指導職工按程序標準作業(yè),起到事前預防違標行為,事中控制違標行為的作用,要嚴格加強班組長的現(xiàn)場監(jiān)督檢查考核,推行作業(yè)現(xiàn)場精細化管理,實現(xiàn)動態(tài)達標。
  三、抓好班組長隊伍建設(shè),切實發(fā)揮“兵頭將尾”作用。
  班組長作為“兵頭將尾”,是生產(chǎn)現(xiàn)場的直接管理者,至始至終負責本班組的安全生產(chǎn)管理過程,必須高度重視和加強班組長的管理工作。(一)要選好班組長,提高班組長素質(zhì)。選培班組長如選將,選好將,才能帶好兵,要嚴把班組長任職條件關(guān),注重在班組長選培和整體素質(zhì)提高上下功夫。執(zhí)行班組長“準入制”,規(guī)范班組長選撥、培養(yǎng)、任用程序嚴格程序,嚴格標準,通過民主評議推選、競爭上崗等方式,把會管理、技術(shù)好、業(yè)務能力強的優(yōu)秀工人選拔到班組長崗位上來。(二)要切實加強對班組長的教育培訓。制定專門班組長培訓制度和培訓規(guī)劃,確保班組長培訓質(zhì)量和培訓率。要把好“充電”關(guān),采用定期和不定期的方式,建立班組長長效教育培訓機制,采取多渠道為班組長提供學習培訓和實踐鍛煉機會。要加強對班組長思想政治教育和班組自主管理知識、業(yè)務技術(shù)知識的培訓,通過嚴格考核,使班組長逐步具有較高的思想覺悟和較強的技術(shù)業(yè)務水平,同時具有一定的班組管理能力,能夠獨立解決日常安全生產(chǎn)中的技術(shù)和管理問題。(三)要切實加強班組長現(xiàn)場監(jiān)督檢查,強化班組長的激勵約束機制。要嚴格督導班組長加強現(xiàn)場監(jiān)督檢查,強化對班組長班前、班中、班后責任履行情況的監(jiān)督考核,嚴格控制工作落實和安全動態(tài)掌控,并為事后問責提供依據(jù)。將考評結(jié)果與班組長的利益掛鉤,對優(yōu)秀班組長要進行表彰獎勵,對表現(xiàn)差的班組長要納入問責范圍,給予相應處罰,使能者上平者讓庸者下,需撤換的班組長按撤免程序執(zhí)行,避免隨意撤免。(四)要切實關(guān)心班組長的工作和生活。要妥善解決區(qū)隊班組長各項待遇,在政治上,要把區(qū)隊班組長崗位工作經(jīng)歷作為選拔領(lǐng)導干部的重要依據(jù),切實把思想好、業(yè)務精、作風正、能力強的區(qū)隊班組長選拔到各級管理崗位上來;在經(jīng)濟上,進一步加大分配向班組長傾斜的力度;在精神上,要評選獎勵金牌班組長和優(yōu)秀班組長、積極推薦勞動模范,增強廣大班組長的事業(yè)心和榮譽感。
  四、抓好典型推廣,突出榜樣激勵。
  繼續(xù)提升班組自主管理標準化建設(shè)工作水平,繼續(xù)開展金牌班組創(chuàng)建評比活動,對評選出來的金牌班組、優(yōu)秀班組長、優(yōu)秀員工進行獎勵。獎勵結(jié)果會通過會議形式、櫥窗形式進行大力的宣傳報道。通過選樹典型,掀起比、學、趕、幫、超的熱潮。繼續(xù)深入開展學習推廣“白國周班組管理法”活動,使班組長和廣大員工比較透徹的了解掌握了白國周“六個三”的安全管理法。以向優(yōu)秀班組長學習為契機,汲取優(yōu)秀班組好的管理方法和先進經(jīng)驗,并組織組織聲勢浩大的優(yōu)秀班組長先進事跡宣講活動即:公司示范講,區(qū)隊全面講,班組深入講,選樹典型巡回講,進一步增強班組的榮譽感,增強班組長及員工的工作責任心,增強班組積極向上的進取心。定期組織開展班組論壇及經(jīng)驗交流活動,做到班組有典型、區(qū)隊有典型、公司有典型。
  總之,班組安全文化建設(shè)是一個潛移默化的動態(tài)發(fā)展過程,只有不斷創(chuàng)新、豐富發(fā)展,才能為企業(yè)安全生產(chǎn)提供強大的動力源泉。
 

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