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員工入廠安全生產(chǎn)培訓(xùn)

  
評論: 更新日期:2017年06月21日

??? 每個人都希望實現(xiàn)自己的夢想,每個公司都希望擁有一批高素質(zhì)的員工隊伍。每個人都想通過自身努力得到別人的認可。通過參加不同的培訓(xùn),或多或少都能有一定的體會和收獲。但培訓(xùn)二字有兩層意思:培養(yǎng)道德情操(素質(zhì))、練習業(yè)務(wù)技能(工作能力),兩者都是同等重要,缺一不可。當你具有一定的職業(yè)操守、職業(yè)素養(yǎng)、做人做事準則,這也是一個人立世為人做事的基本要求,可以理解為社會責任,也可以說是對自身在這個社會中存在的價值熟悉。這不屬于安全培訓(xùn)范疇,但是安全學(xué)習是很枯燥的,要明白學(xué)習的意義和作用。社會上很多學(xué)習是個人的權(quán)利,而安全培訓(xùn)學(xué)習卻是義務(wù)。安全學(xué)習,從小說,是對自己的生命負責;大的說,是對別人的生命、企業(yè)生存發(fā)展負責。安全工作不是一會兒功夫也不是一成不變的,而是動態(tài)的、長期的堅持。各個行業(yè)有不同的工作標準,但安全是一個通用治理標準。企業(yè)安全工作的中心就是防止人的不安全行為,消除機械的或物質(zhì)的不安全狀態(tài),確保職員“四不傷害”。
??? 一、方針政策
????? 1、我國安全生產(chǎn)方針:安全第一,預(yù)防為主,綜合治理的原則。我國多年來制定和頒?布的安全生產(chǎn)、勞動保護的法律、法規(guī)有280項。???
??? 2、重點了解《安全生產(chǎn)法》與從業(yè)職員的相關(guān)內(nèi)容,可以維護自身權(quán)益?
??? 從業(yè)職員的權(quán)利和義務(wù):
?????? 權(quán)利?
????? ①有權(quán)了解作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應(yīng)急措施;?
??? ②有權(quán)對本單位安全生產(chǎn)工作中存在的題目提出批評、檢舉、控告、拒盡違章指揮和強?令冒險作業(yè);
??? ③發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時,有權(quán)停止作業(yè)或在采取可能的應(yīng)急措施后撤離?作業(yè)場所。???
??? 義務(wù)?
????? ①在作業(yè)過程中,應(yīng)當嚴格遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操做規(guī)程,服從治理,正確佩帶和使用勞動防護用品;?
????? ②應(yīng)當接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),把握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識,進步安全生產(chǎn)技能,增強事故預(yù)防和應(yīng)急能力;?
????? ③發(fā)現(xiàn)事故隱患或其他不安全因素,應(yīng)當立即向現(xiàn)場安全生產(chǎn)治理職員或向本單位負責人報告;接到報告的職員應(yīng)及時予以處理。
??? 二、安全治理基礎(chǔ)?
????? 1、安全術(shù)語?
??? 1)安全生產(chǎn):消除或控制生產(chǎn)過程中的危險因素,保證生產(chǎn)順利進行。?
????? (2)本質(zhì)安全:通過設(shè)計等手段使生產(chǎn)設(shè)備或生產(chǎn)系統(tǒng)本身具有安全性,即使在誤操縱或發(fā)生故障的情況下,也不會造成事故。??? (3)安全治理:是為了在生產(chǎn)過程中保護勞動者的安全和健康,改善勞動條件,預(yù)防工傷事故和職業(yè)危害,實現(xiàn)勞逸結(jié)合,加強安全生產(chǎn),使勞動者安全順利地進行生產(chǎn)所采取的一系列法制措施。??? (4)事故:職業(yè)活動過程中發(fā)生意外的突發(fā)性事件總稱,通常會使正?;顒又袛啵斐陕殕T傷亡或財產(chǎn)損失。?
????? (5)事故隱患:引導(dǎo)致事故發(fā)生的物的危險狀態(tài),人的不安全行為及治理缺陷。?
????? (6)不安全行為:職工在職業(yè)活動中,違反紀律,操作程序和方法等具有危險性的做法。?
????? (7)違章指揮:強迫員工違反國家法律、法規(guī)、規(guī)章制度或操縱規(guī)程進行作業(yè)的行為。?
????? (8)違章操作:員工不遵守規(guī)章制度,冒險進行操作的行為。??? (9)四不放過的原則:是指在調(diào)查處理工傷事故時,必須堅持事故原因分析不清不放過、沒有采取切實可行的防范措施不放過、事故責任人沒受到處罰不放過、他人沒受到教育不放過。??? (10)三違:違章指揮、違章作業(yè)、違反紀律?
????? (11)三級安全教育:進廠教育、車間教育、班組教育。??? (12)四不傷害:不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害、幫助別人不受傷害。?
??? (13)三懂四會:懂生產(chǎn)原理,懂工藝流程、懂設(shè)備構(gòu)造;會操做、會維護保養(yǎng)、會排除故障和處理事故,會正確使用消防器材和防護器材?
??? (14)職業(yè)安全:是指人們進行生產(chǎn)過程中沒有職員傷亡、職業(yè)病、設(shè)備損壞或財產(chǎn)損失發(fā)生的狀態(tài),是一種帶有特定含義和范疇的“安全”。?
??? (15)危險:是指可以導(dǎo)致意外事故發(fā)生的現(xiàn)存或潛伏的狀態(tài)。???
???? (16)危險化學(xué)品:是指易燃易爆、有毒有害及腐蝕特性,會對職員、設(shè)施、環(huán)境造成傷害或損害的化學(xué)品,包括爆炸品、壓縮氣體和液化氣體、易燃液體、易燃固體、自然物品和遇濕易燃物品、氧化劑和有機氧化物、有毒品和腐蝕品等。?
???????? (17)重大危險源:是指長期或臨時地生產(chǎn)、加工、搬運、使用或貯物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為、作業(yè)環(huán)境缺陷、治理缺陷。
????
??? 三、 安全生產(chǎn)的“四個必須” :?
?????? 1.必須人人留意安全:不但要留意自己的安全,還要留意別人的安全和其他各種安全?隱患。?
?????? 2.必須事事留意安全:做任何事情都要留意安全,不要由于熟練而忽視安全。
????? 3.必須時時留意安全:如不要由于即將放工而加快速度,違章操做,忽視安全。
??? 4.必須處處留意安全:在任何地方都要留意安全。??????????
???? 四、安全色及安全標志?
????? 我國規(guī)定了紅、藍、黃、綠四種顏色為安全色,
??? 其含義:??????
??? 紅色:禁止,停止?
??? 藍色:指令,必須遵守的規(guī)定????
???? 黃色:警告,留意????
???? 綠色:提示安全狀態(tài)通行?
?????
??? 五、違章操作
??????? 凡在生產(chǎn)過程中違反國家頒發(fā)的各種法規(guī)性文件,和企業(yè)、事業(yè)單位其上級治理機關(guān)制定的反映安全生產(chǎn)客觀規(guī)律的各種規(guī)章制度,包括工藝、生產(chǎn)操作、勞動保護、安全治理等方面的規(guī)程、規(guī)則、章程、條例和辦法等,以及有關(guān)安全生產(chǎn)的通知、決定等,均屬違章作業(yè)。?
??? 主要內(nèi)容概括如下:?
????? 1、不按規(guī)定正確穿著和使用各類勞動保護用品,和在生產(chǎn)過程中穿拖鞋、涼鞋、高跟鞋、裙子、喇叭褲、圍巾、腰巾以及發(fā)辮、袒胸露背等。?
????? 2、工作不負責任,擅自離崗、串崗、飲酒、干私活及在工作時間內(nèi)從事與本職工作無關(guān)的活動。?
????? 3、發(fā)現(xiàn)設(shè)備或安全防護裝置缺損,不向領(lǐng)導(dǎo)反映,繼續(xù)操做,
??? 自作主張擅自將安全防護裝置拆除并棄之不用者。?
?????? 4、忽視安全、忽視警告,冒險進入危險區(qū)域、場所高攀、坐不安全位置。?
????? 5、不按操做規(guī)程,工藝要求操做設(shè)備,擅自用手代替工具操做,用手代替手動工具、用手清除切屑,不用夾具固定、用手拿工件進行機加工等。?
????? 6、擅自動用未經(jīng)檢查、驗收、移交或查封的設(shè)備和車輛,以及未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準任意動用非本人操做的設(shè)備和車輛。?
????? 7、不按規(guī)定,給運轉(zhuǎn)的機器加油、修理、檢查、調(diào)整、落料、焊接、清掃和排除故障等工作。?
????? 8、不按規(guī)定及時清理作業(yè)現(xiàn)場,清除的廢物、垃圾不向規(guī)定地點傾倒,工件和附件任意擺放,堵塞通道。?
????? 9、使用已失去額定負荷能力或不符合安全要求的各種起吊設(shè)備、設(shè)施和工具。?
????? 10、不執(zhí)行“危險作業(yè)申請單”所規(guī)定的安全防范措施,對領(lǐng)導(dǎo)的違章指揮盲目服從不加抵制。?
????? 11、對易燃、易爆、劇毒物品,不按規(guī)定進行儲運、收發(fā)和處理。???? 12、特種作業(yè)工種無證單獨操做,機動車輛持學(xué)員證單獨駕駛和無證駕駛。特種設(shè)備和要害部分,不認真登記和交接,擅自離崗或睡覺。??
????? 13、違反其它法律、法規(guī)明文規(guī)定的行為。
??? 六、安全防爆?
????? 1、爆炸極限的概念:?
????? 可燃氣體,可燃液體蒸汽或可燃粉塵與空氣組成的混合物,并非任何混合比例下都可以爆炸,而是固定濃度范圍的,不同的可燃物有不同的固定濃度范圍,通常用可燃氣體,可燃液體蒸汽、可燃粉塵在空氣中的體積百分數(shù)表示,能夠產(chǎn)生爆炸的最低濃度稱爆炸下限,最高濃度為爆炸上限。?
????? 2、爆炸壓力?
????? 可然氣體、可燃液體蒸汽或可燃粉塵與空氣的混合物、爆炸物品在閉密容器中著火爆炸時所產(chǎn)生的壓力稱爆炸壓力,爆炸壓力的最大值稱最大爆炸壓力。?
??? 生產(chǎn)中常見的火災(zāi)爆炸現(xiàn)象:? 1、易燃易爆氣體泄漏引起的燃燒爆炸;??? 2、壓力容器治理不善發(fā)生爆炸;?????
??? 七、安全的基本知識?
????? 1、高處作業(yè)?
????? 凡在墜落高度基準面2米以上(含2米)有可能墜落的高處進行的作業(yè),稱高處作業(yè)。??
???? 2、最低墜落著落點?
????? 在作業(yè)位置可能墜落到的最低點,稱最低墜落點。?? 凡登高2米以上作業(yè)必須配帶安全帶。
??? 八、電氣檢驗安全規(guī)范。(四必須,二嚴禁)?
???? 一、電氣事故的種類:?
?????? 電氣事故主要包括:電流傷害,電磁場傷害事故,雷電事故,靜電事故和某些短路事故障。?
?????? 什么是電流傷害事故??
??????? 電流傷害事故是電流通過人體發(fā)生的事故,分電擊和電傷。????? 電擊:是觸電的體與帶電導(dǎo)體直接接觸,電流通過人身,當電流達到一定數(shù)值時,會使肌肉發(fā)生痙攣現(xiàn)象,如不能立即脫離電流,最后便會引起呼吸困難,心臟麻痹以至死亡。?
????? 電傷:指人體觸電后及肌膚局部創(chuàng)傷,有灼傷,烙印和皮膚金屬化等。
???????? 四必須:?
????? 1、主線路、變壓器、高壓開關(guān)柜檢驗時必須按要求辦理工作票證。?
????? 2、電氣設(shè)備停電檢驗時相應(yīng)開關(guān)拉下隔離并掛牌登記,拆、接電源后必須將電閘刀蓋蓋上。?
????? 3、重新接線后必須檢查電機正反轉(zhuǎn),電位器相位。??? 4、凡電工檢驗期間必須穿盡緣鞋,勞保用品。???? 嚴禁: 1、嚴禁電線亂接亂拉,臨地線架線必須符合安全要求,并做到人走線拆除。?
????? 2、嚴禁用銅絲、鋁絲作保險絲使用。? 怎樣進行觸電急救??
?????? 1.應(yīng)立即斷開近處電源開關(guān)或拔掉電源插頭。?
?????? 2.如斷電有困難,可用干燥的衣服手套,繩索,板等盡緣物體作為工具,拉開觸電者或拉開電源,使之脫離電源。?
?????? 3.觸電者緊握電線時,可用干燥的木柄斧,膠把等工具切斷電線,或用干木板,干膠板等盡緣物插進觸觸電者身下借以隔斷電源。事故發(fā)生在高壓設(shè)備上,就立即通知有關(guān)部分停電或戴上盡緣手套,穿上盡緣靴,用相應(yīng)等級的盡緣工具切斷電源。?
????
??? 九、安全防火
?????? (一)火災(zāi)的分類?
????? A類火災(zāi):指固體物質(zhì)火災(zāi),這種物質(zhì)往往具有有機物質(zhì)一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的灰火。如木柴、棉、毛、麻等。?
????? B類火災(zāi):指液體火災(zāi)和可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等。?
????? C類火災(zāi):指氣體火災(zāi)如自然氣 甲烷 乙烷、丙烷、氨氣火災(zāi)等。??? D類火災(zāi):指金屬火災(zāi) 如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁、鎂、合金火災(zāi)等。?
????? (二)火災(zāi)的三要素
??? 物質(zhì)燃燒必須具備三個條件:可燃物、助燃物、點火源。 1.可燃物 :是燃燒的主體,如木炭,棉花,汽油。?
????? 2.助燃物 :參與燃燒,與主體物質(zhì)起化學(xué)反應(yīng),加速燃燒進程,如空氣。?
?????? 3.著火源 :使可燃物達到燃點的物質(zhì)或方法,如雷電,爐火。
???? 著火源的種類:
??? A明火及高溫表面 B摩擦與撞擊 C電火花 D靜電 E雷擊
??? 火災(zāi)燃燒的四個階段:?
????? 1.初始階段:一般固體可燃物質(zhì)著火燃燒后,在15分鐘內(nèi),燃燒面積不大,火焰不高,輻射熱不強,煙和所流活動緩慢。燃燒速度不快,是撲救的最好時機,在70%以上是由在場職員撲滅的。???? 2.發(fā)展階段:初起之火沒有及時發(fā)現(xiàn)并撲滅,隨著燃燒時間延長,溫度上升,四周的可燃物質(zhì)被迅速加熱,氣體對流增強,燃燒速度加快,面積迅速擴大,形成發(fā)展階段,這是滅火的關(guān)鍵性階段,必須投進相當大的氣力,采取正確的措施,來控制火熱發(fā)展,以便進一步加以撲滅。?
?????? 3.猛烈階段:火災(zāi)在發(fā)展階段沒有得到很好控制,由于燃燒時間繼續(xù)延長速度不斷加快,而積迅速擴大,溫度急劇上升,氣流達到最快,是滅火中最困難的階段。?
?????? 4.下降、熄滅階段: 火災(zāi)將要燒盡或被撲滅的階段,要進步警惕防止復(fù)燃。?
????? (三)防止火災(zāi)措施?
????? 就是在火災(zāi)發(fā)生之前,預(yù)先防止火源點燃的措施,是一種最根本的防火措施,這種措施是把有起火危險的物質(zhì)以及具有點燃能量的著火源,有效地,恰當?shù)剡M行治理使它們無法造成起火條件。??
???? 三懂:? 懂本崗位火災(zāi)險性,???????? 懂得預(yù)防措施,??????? 懂得滅火方法。??
????? 四會:???????? 會報警,???????? 會使用消防器材,????????? 會撲救初起之火???? 會疏散逃生。??
???? 初起火災(zāi)的撲救原則:?
????? 1.救人第一和集中兵力的原則。??? 2.先控制,后消滅的原則。???? 3.先重點,后一般的原則。??? 滅火的基本方法?
?????? 1、隔離法 :就是將火源處和四周的可燃物質(zhì)隔離或?qū)⒖扇嘉镔|(zhì)移走,沒有可燃物,燃燒就中止了。
????? 2、窒息法 :就是阻止空氣流進燃燒區(qū)或用不燃物質(zhì)沖淡空氣,使燃燒物質(zhì)得不到足夠的氧所而熄滅,如用二氧化碳滅火,氮氣,水蒸氣,用不燃或難燃的物件直接覆蓋在燃燒物表面,隔盡空氣,使燃燒停止。?
????? 3、冷卻法 :將滅火劑直接噴射到燃燒物上,使燃燒物溫度低于燃點而燃燒停止,或?qū)缁饎﹪姙⒃诨鹪此闹艿奈矬w上,使其不受火焰輻射熱的威脅,避免形成新的起火點,主要滅火劑有水、二氧化碳。??? 4、抑制法 :使滅火劑參與燃燒的連鎖反應(yīng),使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失,形成穩(wěn)定分子或低活性的游離基,從而使燃燒反應(yīng)停止,這種方法須足夠的滅火劑參與和中斷燃燒反應(yīng),否則起不到抑制作用。?

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