問題的處理在于是否能夠“對(duì)癥下藥”。隱患，本身就是一種潛藏著的因素，它在一定的條件下，會(huì)影響到個(gè)人或他人又或財(cái)物的安全。因此，只有通過一些適用的方法、技術(shù)手段、科學(xué)原理等進(jìn)行分析把它充分的識(shí)別出來，加以評(píng)價(jià)，對(duì)人或物的影響是否控制在可接受風(fēng)險(xiǎn)的范圍內(nèi)，才能更好的了解其危險(xiǎn)特性，制定出有效的風(fēng)險(xiǎn)按制措施，正如行軍打仗一樣知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。然而，開展危險(xiǎn)源辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和控制就是一種很好的方法。

危險(xiǎn)源辨識(shí)于20世紀(jì)70年代以來，由于重大工業(yè)事故的不斷發(fā)生，預(yù)防和控制重大工業(yè)事故已成為各國經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展重點(diǎn)研究對(duì)象之一，引起了國際社會(huì)的廣泛關(guān)注。1993年第80屆國際勞工大會(huì)通過了《預(yù)防重大工業(yè)事故》公約和建議書。該公約要求各成員國制訂并實(shí)施重大危險(xiǎn)源辨識(shí)、評(píng)價(jià)和控制的國家政策，預(yù)防重大工業(yè)事故發(fā)生。20世紀(jì)90年代初，我國開始重視對(duì)重大危險(xiǎn)源的辨識(shí)、評(píng)價(jià)和宏觀控制決策方面研究，將之列入國家科技攻關(guān)計(jì)劃。

（一）落實(shí)員工隱患排查、治理安全知識(shí)和技能的培訓(xùn)教育。危險(xiǎn)源的辨識(shí)是識(shí)別其性質(zhì)的過程，生產(chǎn)過程中危害不僅存在而且形式多樣，很多危險(xiǎn)源不是很容易就被人們發(fā)現(xiàn)，而是要采取一些特定的方法才能對(duì)其進(jìn)行識(shí)別。因此，危險(xiǎn)源辨識(shí)是一個(gè)存在專業(yè)分工的問題，涉及的知識(shí)面和經(jīng)驗(yàn)都比較廣。所以，需要對(duì)識(shí)別進(jìn)行危險(xiǎn)辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、控制作為企業(yè)安全隱患排查治理的一種方法，將會(huì)更加有利的開展企業(yè)安全隱患的排查和治理。

（2）對(duì)于有能力的企業(yè)（部門）可自行開展危險(xiǎn)源辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、控制。對(duì)于沒有相關(guān)安全工程師、安全評(píng)價(jià)師或注冊(cè)安全主任的企業(yè)（部門）可委托相應(yīng)的安全評(píng)價(jià)公司進(jìn)行相應(yīng)的工作，對(duì)企業(yè)識(shí)別出來的危險(xiǎn)源匯編成《危險(xiǎn)源清單和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)控制表》分解到各部門、崗位，然后進(jìn)行相應(yīng)排查知識(shí)培訓(xùn)普及，最后要求各部門崗位的班組長(zhǎng)（安全員）每天班前、班中、班后對(duì)照所在崗位的危險(xiǎn)源進(jìn)行一次排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，將危險(xiǎn)消滅在萌芽階段，對(duì)安全隱患排查治理真正得到落實(shí)。

3．2隱患排查治理途徑

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隨著企業(yè)的發(fā)展新的安全隱患將會(huì)不斷產(chǎn)生，只有通過企業(yè)安全管理部門對(duì)危險(xiǎn)源的不斷辨識(shí)、評(píng)價(jià)、更新，制定出相應(yīng)的安全控制措施，將安全隱患的排查治理落實(shí)到企業(yè)的最基層單位——班組，而且進(jìn)行安全隱患排查治理的常態(tài)化，企業(yè)的安全隱患排查治理才能更加及時(shí)、有效，安全生產(chǎn)狀況才能持續(xù)、穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

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[1] 羅云．注冊(cè)安全工程師手冊(cè)．北京：化學(xué)工業(yè)，2004．

[2] 國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局．安全評(píng)價(jià)（上冊(cè)）．北京：煤炭工業(yè)出版社，2005．

[3] 安全生產(chǎn)事故隱患排查治理暫行規(guī)定.國家安監(jiān)總局令第16號(hào).

[4] 職業(yè)健康安全管理體系-要求.OHSAS18001:2007.