有這樣一個經(jīng)驗公式：企業(yè)的安全文化=企業(yè)的安全管理機制+個人的積極響應。安全管理機制實質(zhì)上就是一種用于調(diào)動員工的安全生產(chǎn)積極性，有效地抑制事故發(fā)生，實現(xiàn)安全良性循環(huán)的管理手段?，F(xiàn)行企業(yè)制定的各種安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度，目的就是為了規(guī)范和約束員工的安全作業(yè)行為。

　　企業(yè)安全文化建設首先應強調(diào)人的因素，強調(diào)內(nèi)因在保證企業(yè)安全上的主導作用。從安全工作的主體看，人是為保證能順利地進行安全生產(chǎn)，有效地防止事故發(fā)生的所有措施和行為的計劃者、執(zhí)行者和控制者，但往往也是事故的引發(fā)者、責任者和受害者。安全防范措施要真正落到實處，關(guān)鍵在于人的安全意識、安全責任感、安全操作技能和自我保護能力上。其中安全意識的強弱對安全生產(chǎn)有著直接的影響，因為設備自身的缺陷、作業(yè)環(huán)境中的事故隱患、歸根到底需要人去發(fā)現(xiàn)和處理；反之，安全意識淡薄的人，則往往會忽視安全，違章作業(yè)而導致事故發(fā)生。所以，企業(yè)安全文化建設應把培養(yǎng)員工樹立牢固的安全意識作為重點環(huán)節(jié)來抓。

　　從人的安全因素來分析，很大部分事故是由人的個性心理特征所造成的（如人的情感、態(tài)度、意志、精神狀態(tài)、注意力等原因）。也就是說，是由人的思想麻痹，注意力不集中、判斷力不準確等心理因素而造成的，其中大致有以下幾個方面：

　?。?）疲勞心理，心緒不寧而警覺喪失；

　?。?）錯覺心理，主觀臆斷而盲目操作；

　　（3）取巧心理，“省時省力”而弄巧成拙；

　?。?）僥幸心理，違章蠻干而僥而不幸；

　　（5）逞能心理，爭強好勝而貪圖虛名；

　?。?）麻痹心理，思想松懈而“撞上槍口”；

　?。?）無知心理，一知半解而始終不及；

　　（8）冒險心理，明知故犯而瞎干蠻干；

　　（9）違反心理，偏執(zhí)任性而發(fā)泄不滿；

　　（10）自私心理，愛財貪欲而禍端自導。

　　除以上幾點外，非理智行為的心理狀態(tài)應該還有厭倦心理、激情心理、挫折心理、緊張心理、壓抑心理，等等?？傊?，屬于非理智行為的事故心理現(xiàn)象都可以構(gòu)成事故發(fā)生前的各種心理特征。

　　我們在進行安全教育的時候，既要著眼于安全知識和技能的灌輸，又要著眼于安全意識的提高。安全知識和技能是人的左右手，而安全意識則是人的大腦，光有大腦，沒有手，人只會紙上談兵；而光有手，沒有大腦，人只是瞎干、蠻干，只有讓安全意識深入每一個人的心中，提高自我保護意識，增強發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患的能力，才能從根本上確保安全生產(chǎn)。