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為什么說安全文化教育是提高全民安全文化素質(zhì)的根本途徑?

作者:徐德蜀  
評論: 更新日期:2008年03月07日

安全文化是大眾文化,是通俗易懂的防災(zāi)兔難、互救、博愛的吉祥文化。而文化是可以通過載體進(jìn)行傳播或稱為社會遺傳的方式,世代相傳,取其精華,融入新意,借以傳教,由社會和人民繼承、實(shí)踐和發(fā)展,再以符合當(dāng)代發(fā)展的新文化(即傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的優(yōu)化形式)留傳給下一代,永世不竭。文化總是靠人民來創(chuàng)造、發(fā)展、優(yōu)化和繁榮的。而人民大眾的文化素質(zhì)高低是文化繁榮和發(fā)展的關(guān)鍵,特別是人民的安全文化素質(zhì)是創(chuàng)造、優(yōu)化和發(fā)展安全文化的重要基礎(chǔ)。


安全文化教育是提高全民的安全文化素質(zhì)的最深刻、最根本的方法和途徑。以這種重要的方式來傳播和繼承安全文化,也是宣傳和傳授安全文化最有效的手段和極為普通的辦法。通過安全文化教育就可以有計(jì)劃、分階段、按層次、有目標(biāo)、系統(tǒng)地傳授安全文化,提高全民的安全文化素質(zhì)。


安全文化教育的主要目的是傳授對安全的思維、認(rèn)識和態(tài)度;樹立安全的哲理、價(jià)值觀、行為和道德規(guī)范;掌握安全科學(xué)的知識、技術(shù)、手段和方法;學(xué)習(xí)現(xiàn)代安全管理方法,建立與當(dāng)代經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)的安全工作機(jī)制,貫徹執(zhí)行“安全第一,預(yù)防為主”的方針;宣傳安全的倫理道德,安全行為科學(xué)、安全法制觀點(diǎn),從帶有強(qiáng)制性的“要你安全”的方法,就變勞動者(人民)的“我要安全”的行動;倡導(dǎo)和弘揚(yáng)安全文化,動員和發(fā)動每個(gè)人、每個(gè)群體、每個(gè)單位、全民、全社會,實(shí)現(xiàn)自保、互救,提高防災(zāi)應(yīng)急能力,建立安全的環(huán)境和條件,保障人民的安全與健康,教育全民、全社會要以生產(chǎn)領(lǐng)域的安全為基礎(chǔ),同時(shí)要特別重視非生產(chǎn)性領(lǐng)域的安全,尤其是生活與生存領(lǐng)域的安全等等。


總之,只有以文化的方式,以文化教育的手段和途徑,才能最深刻地啟發(fā)人、教育人、影響人、造就人,通過安全文化教育來改變?nèi)说乃枷胍庾R、思維方法,規(guī)范人的行為,樹立安全文明道德風(fēng)尚,確立正確的安全人生觀和安全價(jià)值觀,從精神文化和物質(zhì)文化中,學(xué)習(xí)保護(hù)個(gè)人、群體的知識和方法,達(dá)到提高全民安全文化素質(zhì)的目的。
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