??????? 企業(yè)文化是企業(yè)在長期的經營實踐中逐步形成的一種特定文化，是企業(yè)全體員工在企業(yè)生存發(fā)展過程中為增強企業(yè)凝聚力、發(fā)展生產、保障和推動企業(yè)進步的群體活動，是以企業(yè)價值觀、企業(yè)精神為核心的行為規(guī)范的總和。企業(yè)文化建設，首先必須堅持“以人為本”的管理原則，充分調動發(fā)揮企業(yè)員工的主觀能動性。讓員工以愉悅的心情對待工作，以提高企業(yè)的綜合素質、提高企業(yè)員工隊伍整體素質作為共同的工作目標的員工教育，毫無疑問是企業(yè)文化建設中必須強化的一項重要內容。企業(yè)文化的核心目標和基本任務與員工教育是完全一致的。員工教育是企業(yè)文化建設的重要組成部分，深入開展員工教育，在企業(yè)內部培養(yǎng)團結拼搏、積極向上、追求崗位技能水平和服務能力不斷提高的過程，也是形成企業(yè)精神、塑造企業(yè)形象的過程。反之，成功的企業(yè)文化也直接體現(xiàn)了員工教育的效果，二者是一個不可分割的有機整體。因此，企業(yè)文化建設必須與員工教育同步發(fā)展。加強企業(yè)文化建設的過程實質上是提高企業(yè)綜合素質，提高企業(yè)員工隊伍整體素質的過程。態(tài)度決定結果，良好的工作態(tài)度就是要有主人的心態(tài)：只要我在做，我就要全力以赴。如果你能每天懷著一顆感恩的心情去工作，你一定會收獲更多。身為員工，要想在職業(yè)生涯中有更大的發(fā)展，工作就要勤勤懇懇、一絲不茍。如果你認為做別人不太愿意做的事就會吃虧，因而與其他人一樣排斥這個工作，那你就和其他人一樣，永遠也不可能脫穎而出。在工作中只有做到辛勤、踏實、努力、負責、忍耐，才能成功。想在工作中表現(xiàn)得更出色，辦法只有一個，那就是積極主動、全力以赴地投人工作。
??????? 一個合格的員工不只是被動地等待別人告訴應該做什么，而是應該主動去了解自己應該做什么，并且認真地規(guī)劃它們，然后全力以赴地去完成。做事不要做給領導看，更不要等別人來監(jiān)督，要以一種真誠的態(tài)度對待工作，不敷衍了事。
??????? 不斷學習，不斷超越，工作要有熱心和耐心，工作中沒有小事，不要看不起平凡的工作，其實平凡中孕育著偉大。凡事需要一點一滴地做起，每天重復做好簡單的事就是不簡單；工作中要注意細節(jié)，成功取決于細節(jié)。無論從事什么崗位，都應該精通它，成為自己職業(yè)領域的專家，如果你是工作方面的行家里手，就能贏得良好的聲譽，那么，你就永遠不會失業(yè)。大家知道，今天工作不努力，明天努力找工作。
??????? 2.提升員工專業(yè)素質
??????? 進入新世紀，知識經濟正在逐步取代傳統(tǒng)的工業(yè)經濟已成為整個時代的特征。現(xiàn)代化建設的關鍵是科技的現(xiàn)代化，而科技現(xiàn)代化最終取決于人的現(xiàn)代化，即人的素質。因此，企業(yè)必須牢同樹立“以人為本”的指導思想，把員工素質問題提高到關系企業(yè)興衰存亡的高度來認識，運用多種手法和手段全面提高員工的思想道德素質、科學文化素質、業(yè)務技能素質和創(chuàng)新能力，努力提高全員的綜合素質。以尊重員工、愛護員工、培養(yǎng)員工為出發(fā)點。營造一個人與企業(yè)一起成長、共同發(fā)展的良好環(huán)境，達成企業(yè)靠員工振興、員工靠企業(yè)生存的共識，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供動力。業(yè)務精通、技能精湛，這是員工在本崗位上應該達到的職業(yè)素質要求，也是企業(yè)發(fā)展的動力。無論你從事的是什么工作，不管你所在的崗位條件如何，只要你潛心鉆研業(yè)務，堅持不懈地努力，就能達到專家的水準和境界，創(chuàng)造出一個又一個奇跡，那么就能處于持久的競爭優(yōu)勢。
??????? (三)提升員工素質的途徑
??????? 1.企業(yè)培訓
??????? 員工教育培訓是勞動力生產和再生產、開發(fā)和再開發(fā)的重要手段，目前仍然是提高企業(yè)員工素質最基礎、最直接有效的方法。它能使一般的勞動者發(fā)展成為專門的勞動力，能提高勞動者的生產技能和工作技能，提高勞動者適應現(xiàn)代社會所需要的綜合能力。因此要建設一支高素質員工隊伍最有效的途徑就是加強員工教育培訓，把它放到優(yōu)先發(fā)展的地位，同時還應有一定的前瞻性。另一方面，提高員工素質是企業(yè)員工實現(xiàn)和發(fā)展自身價值的需要。企業(yè)員工對實現(xiàn)自我價值的需求，實質上是員工充分挖掘自身潛能、實現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展的需求。員工教育培訓工作的視野不能僅僅局限于基本專業(yè)技術、職業(yè)技能和基礎知識上，而應著眼于員工素質的全面提高上來。給員工營造一個全面發(fā)展的空間，把“以人為本”的教育理念貫穿于教育培訓的實際工作中。
??????? 電力企業(yè)應進一步加強企業(yè)員工培訓的建設，提高企業(yè)決策的科學性、經營管理的先進性、市場競爭的適應性，保障企業(yè)健康、穩(wěn)定發(fā)展。員工培訓是人力資源管理的一個重要部分，是人力資源投資的主要形式，是保持員工與工作崗位匹配的關鍵環(huán)節(jié)。
??????? 員工培訓也是企業(yè)完成員工社會化和滿足員工個人發(fā)展需求的主要渠道之一。隨著經濟和社會的發(fā)展，員工自身的發(fā)展需求也日益強烈。企業(yè)只有努力把組織的發(fā)展同員工的發(fā)展結合起來，把員工培訓作為管理的一個重要部分，才能更好地激勵人才和留住人才。
??????? 電力企業(yè)對員工隊伍素質的更新和各種復合型人才、高精尖人才的需求日益迫切。強化培訓工作的組織和策劃，堅持管理知識和技術培訓并重，加快促進隊伍思想觀念由封閉型向開創(chuàng)型轉變，知識結構由單一型向復合型轉變，綜合素質由人力型向人才型轉變。逐步建立培訓、考核、使用、獎勵、待遇等一體化的激勵運行機制，充分體現(xiàn)“人盡其才，才盡其用”，與企業(yè)發(fā)展目標相掛鉤，與企業(yè)管理方針相適應，這將對企業(yè)增強后勁和可持續(xù)發(fā)展起著極其重要的作用。
??????? 要強化學習內容的引導，明確不同崗位員工在不同階段應該學什么、怎樣學。一是根據企業(yè)多元化發(fā)展的需要，明確各崗位當前和今后對員工的素質要求，使員工能夠動態(tài)地、長遠地從更高的層次上審視自身的知識結構與企業(yè)發(fā)展需求的差距，強化其“學習是生存需要”的意識。二是按照因崗而異、按需施教、系統(tǒng)優(yōu)化的原則，分層次明確企業(yè)經營層強化市場經濟知識、企業(yè)經營戰(zhàn)略；管理層強化現(xiàn)代管理科學、先進管理經驗；操作層強化科技進步知識、崗位技術技能。三是立足于營造濃厚的學習氛圍，建立健全崗位技能培訓、外出交流、學歷教育等系列規(guī)章制度，實現(xiàn)培訓、激勵的雙到位。四是樹立終身學習的觀念，做到無人不學習、無處不學習、無時不學習，使員工不斷提高自己對崗位的適應能力，達到自我完善，以適應企業(yè)發(fā)展的需要。
??????? 對中青年干部和專業(yè)帶頭人進行專項培養(yǎng)，為年輕的大中專畢業(yè)生創(chuàng)造學習機會，選送優(yōu)秀管理人才和技術能手到知名企業(yè)考察學習，定期組織各層次人員進行前瞻性的課題研究和技術探討；在廣泛開展生產崗位職業(yè)技能鑒定培訓和考核的同時，大力開展崗位練兵、技術比武，勞動競賽、合理化建議、技術革新、發(fā)明創(chuàng)造等活動，積極開展崗位間的“換位學習”，不斷提高員工一專多能的綜合素質，進一步擴展生存空間和增強競爭實力。
??????? 員工教育培訓的形式應靈活多樣，不只局限于“請進來，送出去”，應搞一
??????? 些互動式培訓結合企業(yè)經營生產實際情況開展富有特色、主題鮮明的技術比武、崗位練兵、技能競賽、崗位成材、以老帶新、崗位互換以及針對性強、有實際安全生產意義的業(yè)務技術辯論等比賽活動和學習一門新技術、提出一條新建議、掌握一項新工藝、創(chuàng)造一項新成果、刷新一條新記錄的“五個一”活動，通過開展活動，解決先進與勞動的矛盾，把少數的先進水平、先進技術、變?yōu)槿髽I(yè)的水平，推進員工原創(chuàng)技術成果轉化為現(xiàn)實生產力、合理化建議轉化為經濟效益。
??????? 十年樹木，百年樹人。作為企業(yè)，不能急功近利，只顧眼前，只注意生產投入，而忽視智力投資。應把員工教育培訓工作納入企業(yè)職代會、平等協(xié)商、簽訂集體合同之中，用機制和制度來保障員工接受教育培訓的合法權益。激勵就是通過客觀或主觀因素，將員工的潛在能量激發(fā)出來，使其能夠自覺地、主動地找東西學，就是常說的把“要我學”通過某種激勵手段轉變?yōu)椤拔乙獙W”。激勵手段最有效的辦法是建立健全勞動競賽、科技創(chuàng)新、專業(yè)創(chuàng)新、技術革新、資質認證、創(chuàng)造發(fā)明等長效獎懲機制，使員工在思想上牢固樹立起競爭意識，在客觀上營造積極上進的良好氛圍。為企業(yè)發(fā)展積極搭建員工施展才華的平臺，安排施展本領的崗位，增加福利待遇，使其在有較高收人的基礎上獲得事業(yè)上的成就感、滿足感。堅持教育與培訓使用相結合的原則，給思想素質好、技術水平高、工作作風硬的青年員工增加肩上的負擔，讓他們在工作中磨練成長，樹立崗位成才、崗位奉獻的典型，營造人才成長的良好局面。
??????? 2．建立學習型組織，培養(yǎng)員工的終身學習能力
??????? 一個企業(yè)如果不能不斷地學習，不斷地創(chuàng)造，不斷地超越，企業(yè)的生命就會終止。一個人也需要不斷地學習，學習是一個終身的過程。提高企業(yè)員工素質的途徑是培養(yǎng)員工的學習能力。員工學歷的高低對企業(yè)的發(fā)展并不起決定的作用，對企業(yè)發(fā)展起決定作用的是看企業(yè)員工是否具有學習的能力。每位員工能在不斷學習中去實現(xiàn)內心深處最想實現(xiàn)的愿望，在能力學習中要使員工從“工具性”工作觀轉向“創(chuàng)造性”工作觀，使企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展相統(tǒng)一。
??????? 提高企業(yè)員工素質不只是簡單地開展技術培訓。提高企業(yè)員工索質的一切活動都應以人為本，人是生產力主要因素之一。隨著社會的發(fā)展，人們逐步認識到人才是企業(yè)生存發(fā)展的關鍵。電力行業(yè)的發(fā)展前景而言，全方位多角度提高員工素質是電力企業(yè)發(fā)展的百年大計。
??????? 學習型企業(yè)是日益激烈的市場競爭帶給企業(yè)的必然選擇。隨著經濟體制改革的深入，需要一支結構合理、文化層次較高、人員精干、素質優(yōu)良的員工隊伍為企業(yè)發(fā)展提供有力的人才支撐。所以，對員工進行教育培訓成為提高員工隊伍素質的關鍵，應該進行長期的探討與研究。電力企業(yè)只要通過科學有效的企業(yè)內部培訓與開發(fā)就一定能夠切實提高員工的業(yè)務素質與專業(yè)技能，并打造出一支素質過硬的員工隊伍，為電力企業(yè)的改革與發(fā)展奠定堅實的人力資源保障和基礎。
??????? 結語
??????????? 高素質的員工隊伍對于現(xiàn)代電力企業(yè)具有至關重要的作用，電力企業(yè)應通過形式多樣的培訓活動，全面提升員工的基本素質、政治素質和專業(yè)素質?，F(xiàn)代電力企業(yè)的員工應該具有精湛的技能、高尚的情操和終身學習的能力，用自身的高素質，保證企業(yè)安全生產，實現(xiàn)企業(yè)長久的發(fā)展。
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