1 引言

　　在OSHMS建立和試運行過程中，由于對OSHMS思想理解的偏差，出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象，影響OSHMS的有效運行。我們總結(jié)歸納了OSHMS在企業(yè)建立過程中的十種不良現(xiàn)象并提出了應(yīng)對措施，供各單位在OSHMS建立和運行中參考。

　　2 體系建立和運行中的不良現(xiàn)象及表現(xiàn)

　　2．1 “兩張皮”現(xiàn)象

　　所謂“兩張皮”現(xiàn)象，即：貫標(biāo)工作與原有的安全管理割裂開來，認為貫標(biāo)歸貫標(biāo)，安全管理仍沿用原來的管理模式。其主要表現(xiàn)為：

　　(1)在體系建立初期，沒有全面地對本企業(yè)的日常安全管理制度進行系統(tǒng)的整理、科學(xué)的分析和客觀的評價，并融入OSHMS，容易出現(xiàn)貫標(biāo)與安全工作“兩張皮”現(xiàn)象；

　　(2)貫標(biāo)工作脫離實際，日常安全管理游離于體系之外，難以有效地實施各要素；

　　(3)文件適用性較差，缺乏對崗位操作的指導(dǎo)性，造成職工在操作中文件寫的是一套，做的又是一套。

　　2．2 “邯鄲學(xué)步”現(xiàn)象

　　不能結(jié)合自己的實際情況，照搬照抄，其后果導(dǎo)致舊的方法棄之不用，新的方法不知如何用，稱之為“邯鄲學(xué)步”現(xiàn)象。其表現(xiàn)形式為：

　　(1)個別單位沒有對“體系標(biāo)準”認真學(xué)習(xí)、研究，新的管理方法得不到充分應(yīng)用，反而把我們在幾十年安全管理過程中積累的大量經(jīng)驗、許多切實可行的制度和行之有效的方法束之高閣；

　　(2)一些部門建立體系不是結(jié)合實際積極主動的開展工作，而是持觀望的態(tài)度，等公司布置，等兄弟單位的樣本，一味生搬硬套。

　　2．3 “從概念到概念”現(xiàn)象

　　“從概念到概念”是指：空洞的解釋，從形式到形式無內(nèi)容的體現(xiàn)，實際運行中缺乏指導(dǎo)性、操作性。主要表現(xiàn)為：

　　(1)沒有認真學(xué)習(xí)和充分理解、消化體系標(biāo)準，對體系的認識單純地停留在17個要素上，不能把體系各要素與企業(yè)實際融會貫通，形成有機的整體；

　　(2)沒有深入分析、研究體系，沒有結(jié)合日常安全管理賦予體系豐富的內(nèi)容，使體系成為一個沒有基礎(chǔ)支撐的“空中樓閣”。如危害因素有六種控制方式，制定目標(biāo)、指標(biāo)和管理方案，加強現(xiàn)場監(jiān)督檢查，培訓(xùn)與教育，應(yīng)急預(yù)案與響應(yīng)，運行控制，保持現(xiàn)有措施，這六種控制方式對應(yīng)著體系中風(fēng)險控制主線的六個要素，同時也對應(yīng)著從危害到事故到個人防護的全過程控制。

　　2．4 “簡單模仿”現(xiàn)象

　　照貓畫虎，讓干什么就干什么，不問為什么，對一些要求不理解、不消化、這種“簡單模仿”現(xiàn)象主要表現(xiàn)為：

　　(1)下級文件對上級文件的模仿，作業(yè)文件無論從形式上還是從內(nèi)容上很多都照搬了程序文件，而不是從文件的適用對象出發(fā)。程序文件是面對管理崗位的指導(dǎo)性文件，作業(yè)文件則是面對作業(yè)崗位的指導(dǎo)書，程序文件主要體現(xiàn)在對某一控制方面指導(dǎo)的框架性原則，作業(yè)文件則要細致到員工的具體操作；

　　(2)管理方案從形式到內(nèi)容上的簡單模仿，沒有充分考慮本單位實際；

　　(3)體系的實施中也存在簡單模仿的現(xiàn)象，如培訓(xùn)中，有些單位的培訓(xùn)內(nèi)容完全采用了內(nèi)審員培訓(xùn)的內(nèi)容對員工進行培訓(xùn)，而沒有考慮培訓(xùn)的需求和培訓(xùn)的必要性、適用性，從而加大了員工的負擔(dān)，而達不到預(yù)期的效果。