“安全發(fā)展，預(yù)防為主”是公司2010年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的主題，對于一個(gè)公司來說，安全生產(chǎn)不代表一切，但可以否定一切。安全與生產(chǎn)就如一對孿生姐妹，緊密相連，“忽視安全抓生產(chǎn)是火中取栗，脫離安全求效率是水中撈月”，也就是說：沒有安全，就不可能有效益，沒有效益，公司就更談不上發(fā)展。
　　安全生產(chǎn)五要素中的第一要素就是“安全文化”、公司核心價(jià)值理念“安全、坦誠、卓越”中的第一個(gè)詞“安全”，足以說明安全文化建設(shè)在企業(yè)發(fā)展中所占位置的重要程度。
　　安全文化的本質(zhì)是通過內(nèi)化思想，外化行為，不斷提高廣大員工的安全意識(shí)和安全責(zé)任，把安全第一變?yōu)槊總€(gè)員工的自覺行為；以文化的形式統(tǒng)一員工的安全意識(shí)、理念和思維方式，約束員工行為，提高員工安全素質(zhì)，從而形成企業(yè)巨大的凝聚力和向心力。建設(shè)具有企業(yè)自身特色的安全文化，用安全文化去塑造每一位員工，讓員工從內(nèi)心認(rèn)同公司安全文化價(jià)值觀，激發(fā)員工“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的本能意識(shí)，使員工實(shí)現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，才能提高公司安全管理的有效性，才能使安全保障措施和安全管理機(jī)制有效地發(fā)揮，才能實(shí)現(xiàn)公司根本的安全生產(chǎn)。
　　一、安全文化的建設(shè)是企業(yè)安全管理發(fā)展的基礎(chǔ)
　　安全文化是存在于單位和個(gè)人中的價(jià)值觀、態(tài)度、能力和行為方式的綜合產(chǎn)物。它和企業(yè)文化同樣都是凝聚人心的無形資產(chǎn)和精神力量，是員工精神、素質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)。塑造企業(yè)安全文化更是一項(xiàng)長期、艱巨而又細(xì)致的心理工作，一種優(yōu)秀的企業(yè)文化的建設(shè)不像制定一項(xiàng)具體的制度，提一個(gè)宣傳口號(hào)那樣簡單，它需要公司有意識(shí)、有目的、有組織地進(jìn)行長期的總結(jié)、提煉、倡導(dǎo)和強(qiáng)化。借助公司的一次安全檢查，一位領(lǐng)導(dǎo)對他們的管理者說：“公司‘安全、坦誠、卓越’的核心價(jià)值理念不是標(biāo)榜的口號(hào)，要切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中去，現(xiàn)場的安全生產(chǎn)狀況的好壞不能以項(xiàng)目成本的好壞作為是否能搞好安全工作的借口和理由！請各位務(wù)必樹立‘安全第一’的思想，不管項(xiàng)目的成本如何，做好現(xiàn)場的安全工作是我們沒有任何理由的底線！”這就是公司從上到下進(jìn)行安全文化理念融會(huì)貫通的一種具體體現(xiàn)。
　　安全文化是需要設(shè)計(jì)和管理的，文化必須融入到公司的經(jīng)營管理中，因?yàn)榘踩幕巧鐣?huì)文化和企業(yè)文化的一部分，是以企業(yè)安全生產(chǎn)為研究領(lǐng)域，以事故預(yù)防為主要目標(biāo)；安全文化建設(shè)重在實(shí)踐，要用一定手段來引導(dǎo)，比如：運(yùn)用安全宣傳、安全教育、安全文藝、安全文學(xué)等文化手段開展的安全活動(dòng)。
　　安全文化與安全管理有其內(nèi)在的聯(lián)系，但安全文化不是純粹的安全管理，公司安全管理是有投入、有產(chǎn)出、有目標(biāo)、有實(shí)踐的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)過程。安全文化是公司安全管理的基礎(chǔ)和背景，是理念和精神支柱，安全文化與安全管理是相互依存、發(fā)展的關(guān)系。
　　安全文化是一個(gè)內(nèi)容極為豐富的范疇，特別是人的安全思維、安全意識(shí)、安全心理、安全行為、安全法制觀念、安全科技水平等體現(xiàn)了當(dāng)代大眾的安全文化素質(zhì)，由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、物質(zhì)條件、管理方法、科技進(jìn)步、人員素質(zhì)等方面的局限性，造成對事故和風(fēng)險(xiǎn)分析與判斷的失誤，因而使事故隱患仍普遍存在。安全文化是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，一個(gè)企業(yè)安全文化氛圍的形成必然推動(dòng)企業(yè)安全生產(chǎn)的發(fā)展。
　　二、加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，使安全管理向規(guī)范化和精細(xì)化轉(zhuǎn)變
　　近年來，公司安全教育沒少搞，但普遍反映安全教育收效不佳，職工的安全意識(shí)、安全技能提高不多。其原因主要有：一是缺乏靈活性，形式單一，職工不感興趣；二是缺乏針對性，由于工種多，安全教育很難結(jié)合到每個(gè)工種的實(shí)際；三是缺乏互動(dòng)性，教者在講，聽者只聽。為了提高安全教育的成效，就要在安全教育的形式和內(nèi)容上要推陳出新，使安全教育具有知識(shí)性、趣味性，寓教于樂，廣大員工在參與活動(dòng)中受到教育和熏陶，在潛移默化中強(qiáng)化安全意識(shí)，逐步形成“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全”的氛圍。
如何解決這個(gè)問題，第一是改變教育理念，樹立終身教育的觀念，在做好日常安全教育的同時(shí)，對新提拔的管理崗位、技術(shù)崗位上的員工進(jìn)行更高層次安全培訓(xùn)教育，同時(shí)也要對從業(yè)人員不斷進(jìn)行與新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的使用同步的安全培訓(xùn)教育。第二是改變教育方法，從身邊的小培訓(xùn)做起，讓小變化中變成大意識(shí)。今年安全月活動(dòng)中，有個(gè)項(xiàng)目就以開展班組討論活動(dòng)，有4個(gè)班組39名職工參加以 “通過‘三查、三想、三改’活動(dòng)，促進(jìn)文明施工、杜絕習(xí)慣性違章”為主題的活動(dòng)，就習(xí)慣性違章的危害、54項(xiàng)施工現(xiàn)場常見的習(xí)慣性違章及6月份以來發(fā)生的3起違章事件進(jìn)行了學(xué)習(xí)及案例分析，大家坦誠交談，各抒己見，分析自身工作中存在的安全隱患，并提出了搞好安全生產(chǎn)的注意事項(xiàng)。這樣不僅做到教育者和被教育者相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，同時(shí)也提高了干部職工的行為素質(zhì)，而且也為項(xiàng)目的安全生產(chǎn)提供了人力保證。第三是改變考核方式，以職工的安全技能作為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)崗位的需要制定安全技能等級標(biāo)準(zhǔn)，定期或不定期的對職工的安全技能及意識(shí)進(jìn)行測試，將測試結(jié)果與職工的績效掛鉤，作為晉升、晉級的基本條件，調(diào)動(dòng)職工自覺學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性。同時(shí)，要根據(jù)事件發(fā)生、發(fā)展、演變規(guī)律，針對公司風(fēng)險(xiǎn)隱患的特點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，制訂有科學(xué)性、有可操作性的應(yīng)急預(yù)案。讓具體到每一個(gè)崗位的責(zé)任簡潔明了，讓每一位員工都能做到“看得懂、記得住、用得準(zhǔn)”，從而使公司管理逐步向規(guī)范化和精細(xì)化轉(zhuǎn)變。