近年來(lái)，我們武南供電段始終堅(jiān)持安全文化重在建設(shè)的思路，全力推進(jìn)，逐步滲透，在全段形成了“人人關(guān)愛(ài)生命、時(shí)時(shí)關(guān)注安全” 的良好氛圍和“安全就是最大的效益、安全就是最大的幸?！钡膬r(jià)值觀(guān)念，基本實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定、有序可控的目標(biāo)。我們的做法和體會(huì)是：

??? 一、深刻反思，吸取教訓(xùn)，在不斷強(qiáng)化全員安全文化理念上下功夫?

眾所周知，牽引供電是一個(gè)時(shí)刻面對(duì)高空、高壓、高速度、大電流的行業(yè)，一旦發(fā)生問(wèn)題，就會(huì)造成人身傷亡事故。在這方面我們?cè)羞^(guò)慘痛的教訓(xùn)，分別在1998年6月、12月連續(xù)發(fā)生了兩起人身傷亡事故，打破了我段自建段以來(lái)連續(xù)保持的無(wú)一切人身傷亡事故2679天的安全記錄。兩起人身傷亡事故的發(fā)生，使我段各項(xiàng)工作面臨了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，承受了巨大的壓力。為了迅速扭轉(zhuǎn)極為被動(dòng)的安全生產(chǎn)不利局面，全面貫徹落實(shí)路局 “規(guī)范管理，強(qiáng)基達(dá)標(biāo)”的要求，我們眼睛向內(nèi)，正視問(wèn)題，深刻反思，全力整改。從99年初開(kāi)始，持續(xù)不斷地開(kāi)展了以“保命教育”為突破口的安全文化建設(shè)，在全段形成了既抓職工的思想教育，又抓干部的工作作風(fēng)；既抓事故整改措施的全面落實(shí)，又抓安全基礎(chǔ)建設(shè)的格局。切實(shí)做到了抓安全工作鏡頭不換，目標(biāo)不變，力度不減。首先，我們將每年的6月3日、12月16日做為全段的“警鐘日”。在“警鐘日”期間，要求全段停工一天，由段領(lǐng)導(dǎo)分頭參加各領(lǐng)工區(qū)、班組的安全反思會(huì)議，反思會(huì)議由包保干部組織，引導(dǎo)職工對(duì)全段及本部門(mén)安全生產(chǎn)中曾發(fā)生的險(xiǎn)情進(jìn)行反思，引導(dǎo)職工對(duì)自己的違章和身邊的違章進(jìn)行反思，引導(dǎo)職工對(duì)自己的勞保用品和安全用具的隱患進(jìn)行反思，引導(dǎo)職工對(duì)干部的違章或違章指揮進(jìn)行反思。其次，我們確立并堅(jiān)持了大反思、大教育的原則。針對(duì)職工中存在怕揪辮子、怕扣帽子等趨利避害思想，在反思中確立并堅(jiān)持了“鼓勵(lì)暴露問(wèn)題者，追究隱藏問(wèn)題者”的反思原則，倡導(dǎo)并鼓勵(lì)職工講真情、說(shuō)實(shí)話(huà)，同時(shí)還提出了“暴露問(wèn)題不揪辮子、自我反思不打棍子”的思路，打消了職工怕秋后算帳的顧慮，將曾經(jīng)發(fā)生的危及安全生產(chǎn)而又不被外人知曉的“1號(hào)機(jī)密”合盤(pán)托出，成為大家共同吸取的教訓(xùn)。再次，在方法上注重引導(dǎo)。采取了職工易于接受的座談會(huì)、討論會(huì)、談心會(huì)、講安全故事、話(huà)身邊案例等反思方法，引導(dǎo)職工反思安全生產(chǎn)中存在的隱患。通過(guò)對(duì)比算賬，使干部職工真正理解了“安全就是最大的效益，安全就是最大的幸?！钡纳羁虄?nèi)涵，增強(qiáng)了干部職工守規(guī)章、保安全的自覺(jué)性，使規(guī)章制度和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)成為全段職工自愿認(rèn)同和遵守的行為規(guī)范，使不安全的行為變得與群體行為格格不入而遭到排斥，從而增強(qiáng)了個(gè)人對(duì)行為的自律意識(shí)。

??? 二、注重結(jié)合，深化創(chuàng)建，在不斷提高職工安全素質(zhì)上作文章

??? 血的教訓(xùn)使我們深切的認(rèn)識(shí)到，提高職工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技術(shù)和事故預(yù)防素質(zhì)為核心內(nèi)容的安全素質(zhì)，是保證人身安全的根本。實(shí)踐證明，職工的安全素質(zhì)提高了，安全意識(shí)增強(qiáng)了，許多行為自然就會(huì)改變。為此，我們?cè)诮逃绞椒椒ㄉ献龅搅恕叭齻€(gè)結(jié)合、三個(gè)突出”。使廣大干部職工真正做到了時(shí)時(shí)關(guān)心安全，事事注意安全，處處留心安全。一是將經(jīng)常性教育和形象化教育相結(jié)合，突出了形象化教育。在“12.16”事故責(zé)任者，死者汪大福的追悼會(huì)上， 我們要求全段干部及關(guān)鍵崗位上的職工參加，讓他們到賓儀館感受“生命的可貴”，讓他們從死者家屬哭天喊地，揪心般地氛圍中感受違章違紀(jì)的危害性，既寄托了哀思，又深受了教育。在“6.3”受害者王寶貴4次住院、8 次手術(shù)期間，我們讓職工輪流看護(hù)、陪床，使職工在王寶貴的痛苦呻吟中親眼目睹、親耳所聞事故對(duì)生命和健康的損害。我們還對(duì)98年以來(lái)大反思、大教育中反思出的84件案例，64件問(wèn)題匯編成冊(cè)，并組織專(zhuān)人將54件案例繪制成漫畫(huà)，到沿線(xiàn)各班組進(jìn)行了事故案例教育，產(chǎn)生了良好的效果，使職工切實(shí)感受到了 “保命教育”的意義和內(nèi)涵。二是將抓全員教育和全員抓教育相結(jié)合，突出了全員、全范圍抓教育。多年來(lái)，我們堅(jiān)持集中全段干部和主要生產(chǎn)骨干，定期開(kāi)辦電氣化安全知識(shí)脫產(chǎn)培訓(xùn)班，對(duì)各種規(guī)章、制度進(jìn)行了全面認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，破除了干部職工“講規(guī)程就無(wú)法搞生產(chǎn)”和 “干慣了、看慣了、習(xí)慣了”的舊觀(guān)念，引導(dǎo)職工牢固樹(shù)立了“不安全就不能生產(chǎn)”的思想。在新《技規(guī)》和新的接觸網(wǎng)、變電所《安規(guī)》頒布后我們及時(shí)組織全段干部職工舉辦了12期脫產(chǎn)培訓(xùn)班，并舉辦了“學(xué)規(guī)章、抓反思、保安全”知識(shí)競(jìng)賽，使培訓(xùn)率和合格率均達(dá)到了100%。我們還充分利用《南供通訊》、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，向職工灌輸安全知識(shí)，表?yè)P(yáng)安全生產(chǎn)工作中的好人好事，并在段內(nèi)小刊物上設(shè)置“曝光欄”，對(duì)違章之事進(jìn)行“曝光”，使職工從“身邊人”、“身邊事”中汲取教訓(xùn)，引以為戒。為了把安全教育落到實(shí)處，段黨委堅(jiān)持在黨支部和黨員中開(kāi)展“安全思想教育進(jìn)班組、到人頭” 和“三不傷害”（不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害）、“兩不在”（事故不在我身邊發(fā)生，記錄不在我手中中斷）等活動(dòng)，并把黨員有無(wú)違章違紀(jì)作為評(píng)定責(zé)任區(qū)和先鋒崗的依據(jù)之一；段工會(huì)除了積極組織各基層工會(huì)小組開(kāi)展“我為安全進(jìn)一言、我為安全獻(xiàn)一計(jì)”等合理化建議活動(dòng)，還組織職工代表到班組檢查勞動(dòng)保護(hù)工作落實(shí)情況；段團(tuán)委、教育室、人勞室等部門(mén)，結(jié)合《安全生產(chǎn)法》的學(xué)習(xí)，舉辦了安全漫畫(huà)展、安全大簽名活動(dòng), 精選其中內(nèi)容編輯成《電氣化安全知識(shí)漫畫(huà)集》、勞動(dòng)安全《案例選編》,做到人手一冊(cè)，并組織干部職工開(kāi)展了“我為安全做什么？”，“我如何保安全？”，“安全、責(zé)任、生命”等大討論；組織標(biāo)準(zhǔn)化示范隊(duì)到各工區(qū)分工種進(jìn)行了示范。三是將應(yīng)知性教育和預(yù)防性教育相結(jié)合，突出了預(yù)防性教育。為了不斷提高廣大職工的業(yè)務(wù)技能和自我防護(hù)能力，確保人身安全，我們堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)職工在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，除了抓好正常的技術(shù)培訓(xùn)工作，還組織職工開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的反事故、反違章技術(shù)演練活動(dòng)。各車(chē)間、班組利用練兵場(chǎng)開(kāi)展了各種反事故崗位練兵活動(dòng)，如土門(mén)變電所利用練兵場(chǎng)別出心裁地開(kāi)展了“我做模擬違章動(dòng)作，你能識(shí)別幾個(gè)”等安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)，段上堅(jiān)持在每年９月份組織一次綜合性安全技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年5月份舉行一次職工論文發(fā)布會(huì)，使全段干部職工在參與過(guò)程中感受教育。