時下，各行各業(yè)的人們都熱衷于“充電”，參加各種各樣的培訓(xùn)班。但漫眼當(dāng)前很多大專院校和社會上的各類培訓(xùn)班，由于多種因素，培訓(xùn)效果大打折扣，以至于有人一談起“培訓(xùn)班”“學(xué)歷教育”就搖頭說“

假”“水分太多”……頗多偏見，不能不引起人們的警覺。

　　如今，人們對知識、高學(xué)歷的追求越來越強(qiáng)烈，這是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，是國家興旺發(fā)達(dá)的象征。不可否認(rèn)，很多人參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實(shí)是想學(xué)點(diǎn)東西，提高崗位工作技能。但也有一些人想混水摸魚，弄個

文憑，好晉升職稱、提干。這部分人要么是工作太忙，抽不開身；要么是底子差，花錢混個文憑省心省力。于是我們就看到形形色色的培訓(xùn)班中，有很多不和諧、甚至滑稽可笑的情景：本是干經(jīng)濟(jì)管理的，偏學(xué)機(jī)

電；本是干機(jī)電的，偏學(xué)法律……還像模像樣地抽時間去聽課，真懷疑他們能聽懂、聽得下去。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，收了“學(xué)子”的錢，就得為“學(xué)子們”辦事，考試的時候只好放人一馬，讓他們蒙混過關(guān)。

　　無論采取什么方式學(xué)習(xí)，一定要學(xué)到真本領(lǐng)，如果什么也學(xué)不到，就為一紙文憑，就有欺騙自己、欺騙社會之嫌。

　　筆者認(rèn)為，要革除這種弊端，一是求學(xué)人員要端正態(tài)度，不要自欺欺人；二是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要對社會負(fù)責(zé)，不能見錢就收，收錢就發(fā)證；三是國家應(yīng)該加強(qiáng)對社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)控、管理；四是用人單位要把好培訓(xùn)

關(guān)，不能見培訓(xùn)班就報名，有人報名就批準(zhǔn)。

《中國煤炭報》 （程勛）